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如下圖“可持續(xù)發(fā)展復合系統(tǒng)”示意圖，讀圖回答：

(1)

圖中A代表________系統(tǒng)、B代表________系統(tǒng)、C代表________系統(tǒng)。

(2)

實現可持續(xù)發(fā)展必須堅持________、________和________原則。

(3)

新世紀國際社會推進可持續(xù)發(fā)展的新的實踐模式是

[　　]

A．

牧童經濟

B．

循環(huán)經濟

C．

先污染，后治理

D．

生態(tài)經濟

(4)

下列做法中，不符合可持續(xù)發(fā)展思想的是

[　　]

A．

拾糞回田

B．

自備籃子或布袋購物

C．

建立自然保護區(qū)

D．

圍湖造田

答案：1．社會,經濟,生態(tài);2．公平性,持續(xù)性,共同性;3．B;4．D;
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中地理 來源： 題型：

讀下圖，完成下列各題：

(1)可持續(xù)發(fā)展是指                         ，其內涵包括A為         可持續(xù)、B為

         可持續(xù)、C 為           可持續(xù)。

(2)在可持續(xù)發(fā)展復合系統(tǒng)中，             可持續(xù)是基礎，               可持續(xù)是條件，_______________可持續(xù)是目的。

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科目：高中地理 來源：2010年廣東省龍川一中高一下學期期末考試地理卷 題型：綜合題

讀下圖，完成下列各題：（8分）

(1)可持續(xù)發(fā)展是指                        ，其內涵包括A為        可持續(xù)、B為
       可持續(xù)、C 為          可持續(xù)。
(2)在可持續(xù)發(fā)展復合系統(tǒng)中，            可持續(xù)是基礎，              可持續(xù)是條件，_______________可持續(xù)是目的。

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科目：高中地理 來源：2015屆山東省濟寧市高二上學期期中檢測地理試卷（解析版） 題型：選擇題

讀“可持續(xù)發(fā)展復合系統(tǒng)”示意圖(下圖)，回答下列各題。

1.圖中B、C、D依次代表（    ）

A.經濟系統(tǒng)、生態(tài)系統(tǒng)、社會系統(tǒng)        B. 社會系統(tǒng)、經濟系統(tǒng)、生態(tài)系統(tǒng)  

C. 生態(tài)系統(tǒng)、經濟系統(tǒng)、社會系統(tǒng)       D. 經濟系統(tǒng)、社會系統(tǒng)、生態(tài)系統(tǒng)

2.關于對可持續(xù)發(fā)展的理解，正確的是（    ）

A.經濟可持續(xù)發(fā)展是前提，所以只要經濟數量能提高，環(huán)境治理可以以后再考慮

B. 社會可持續(xù)發(fā)展是目的，所以只要社會平等自由了，生活質量可以適當降低

C. 生態(tài)可持續(xù)發(fā)展是基礎，所以要保證以持續(xù)的方式使用自然資源

D. 可以按先后順序、分階段從經濟、社會、生態(tài)可持續(xù)發(fā)展的角度指導人們的行為

 

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科目：高中地理 來源： 題型：

如下圖 “可持續(xù)發(fā)展復合系統(tǒng)”示意圖，讀圖回答：

（1）圖中

A代表                系統(tǒng)、

B代表                系統(tǒng)、

C代表                系統(tǒng)、

D代表                   。

（2）可持續(xù)發(fā)展目的是字母      所代表的發(fā)展。實現可持續(xù)發(fā)展必須堅持

            、和            原則。

（3）新世紀國際社會推進可持續(xù)發(fā)展的新的實踐模式是（        ）。

A．牧童經濟    B．循環(huán)經濟            C．先污染，后治理       D．生態(tài)經濟

（4）下列做法中，不符合可持續(xù)發(fā)展思想的是（        ）。

A．拾糞回田    B．自備籃子或布袋購物  C．建立自然保護區(qū)       D．圍湖造田

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