①南水北調工程②東水西調工程③北水南調工程④引黃工程
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④
科目:高中地理 來源: 題型:
下圖示意我國某地形區(qū)典型地段的地形剖面。讀圖,完成下面試題。
該地形區(qū)可能位于我國的
A.黃河下游地區(qū) B.長江中游地區(qū)
C.云貴高原 D.珠江三角洲
治理該地段河流的工程措施主要是
A.上游修建三峽等水庫 B.在黃土高原打壩淤地
C.對河流實施裁彎取直 D.修建跨流域調水工程
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科目:高中地理 來源:2013屆浙江省高二下學期第一次統(tǒng)練地理試卷(解析版) 題型:選擇題
讀我國某跨流域調水工程規(guī)劃示意圖(圖9),完成17~18題。
1.該工程建設的有利條件是
A.地勢北高南低,可以自流引水
B.輸水干線主要經(jīng)過沼澤等荒地,占用耕地少
C.輸水干線主要經(jīng)過平原地區(qū),工程量較小
D.線路短,輸水干線總里程不到300千米
2.該工程建成后,對哈爾濱的有利影響主要是
A.緩解水資源緊張狀況
B.加快污水凈化速度
C.減小洪水危害
D.改善航運條件
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科目:高中地理 來源:2010年四川綿陽市高二下學期期末考試地理卷 題型:選擇題
下圖示意我國某地形區(qū)典型地段的地形剖面。讀圖,完成17——18題。
1.該地形區(qū)可能位于我國的
A.黃河下游地區(qū) B.長江中游地區(qū)
C.云貴高原 D.珠江三角洲
2.治理該地段河流的工程措施主要是
A.上游修建三峽等水庫 B.在黃土高原打壩淤地
C.對河流實施裁彎取直 D.修建跨流域調水工程
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科目:高中地理 來源: 題型:
讀我國南水北調圖,回答
1、由圖中輸水的目的地可知,我國水資源緊張的地區(qū)是 、 。進行跨流域調水是解決水資源 分布不均的重要手段。造成上述地區(qū)用水緊張的自然原因主要是:
人為原因是:
2、水利專家們論證后提出了讓東線工程的北上江水經(jīng)大型涵洞在黃河河床下通過的設想。從地理角度看,政府最終采納這項建議而否定了從河面跨越方案的主要理由是:
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科目:高中地理 來源: 題型:
讀我國某跨流域調水工程規(guī)劃示意圖,完成11~12題。
11.關于該工程建設的條件正確的是高*考*資*源*網(wǎng)
A.地勢中間高南北低,不能自流引水
B.輸水干線主要經(jīng)過沼澤等荒地,占用耕地少
C.輸水干線主要經(jīng)過平原地區(qū),工程量較大
D.線路短,輸水干線總里程不到300千米
12.該工程建成后,對哈爾濱的有利影響主要是
A.緩解水資源緊張狀況
B.加快污水凈化速度
C.減小洪水危害
D.改善航運條件
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