【題目】下圖為亞洲年均等降水量線示意圖,圖中①②③④為亞洲四個(gè)干旱中心。讀圖,完成下面小題。

1據(jù)圖可知亞洲

A. 南部和東南部季風(fēng)區(qū)降水豐富

B. 北部等降水量線分布與地形有關(guān)

C. 年均降水量自東南向西北遞減

D. 等降水量線的延伸方向與盛行風(fēng)方向一致

2圖中a、b、c、d四箭頭表示冬季盛行風(fēng)向的是

A. a B. b C. c D. d

3干旱中心形成的主要原因是

A. ①地受索馬里寒流影響降溫減濕 B. ②地受高山阻擋,且遠(yuǎn)離海洋

C. ③地終年受副熱帶高氣壓帶控制 D. ④地深居內(nèi)陸,受海洋影響小

【答案】

1A

2B

3D

【解析】

1本題主要考查等值線的綜合判斷,讀圖分析可知,亞洲的東南部為亞熱帶季風(fēng)氣候,南部為熱帶季風(fēng)氣候,夏季,會(huì)受到來(lái)自海洋的夏季風(fēng)的影響,降水較多,A正確;北部地區(qū)深居內(nèi)陸,緯度較高,受來(lái)自海洋的濕潤(rùn)氣候較少,降水較少,主要和海陸位置有關(guān),B錯(cuò)誤;由圖示可知,該區(qū)域的降水量自東南向西北先減少后增加,C錯(cuò)誤;等降水量線的延伸方向與海岸線一致,D錯(cuò)誤。故選A。

2東亞地區(qū)由于海陸熱力性質(zhì)的差異,冬季風(fēng)從陸地吹向海洋,受地轉(zhuǎn)偏向力影響,形成西北風(fēng),夏季風(fēng)從海洋吹向陸地,形成東南風(fēng), d是東南風(fēng), D錯(cuò)誤;南亞和東南亞地區(qū),以及我國(guó)的西南地區(qū),受海陸熱力性質(zhì)的差異和氣壓帶風(fēng)帶的季節(jié)移動(dòng),夏季盛行西南風(fēng),冬季盛行東北風(fēng),圖中a為西南風(fēng),b為東北風(fēng),c為西北,故A、C錯(cuò)誤,B正確。故答案選B。

3讀圖分析可知,圖示中的干旱中心位于亞歐大陸的內(nèi)部,由于深居內(nèi)陸,遠(yuǎn)離海洋,再加上周圍高大山脈的阻擋,受海洋氣流的影響小,降水少,從而形成干旱中心,故答案選D項(xiàng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】浙江省山地丘陵廣布,適宜茶樹的生長(zhǎng),但春季易受霜凍天氣影響。為此,當(dāng)?shù)夭鑸@引進(jìn)了“防霜凍風(fēng)扇”(如下左圖)。當(dāng)夜晚溫度降到4 ℃時(shí),風(fēng)扇會(huì)自動(dòng)打開,從而減輕霜凍對(duì)茶樹的傷害。下右圖示意茶園某時(shí)氣溫垂直分布。讀圖完成56題。

1“防霜凍風(fēng)扇”最適宜的安裝高度為( )

A910 B78

C67 D4米以下

2關(guān)于風(fēng)扇的作用原理,正確的是( )

①風(fēng)扇可以把高處的暖空氣往下吹到茶樹上

②風(fēng)扇吹出的熱風(fēng)可以使茶樹免受霜凍影響

③風(fēng)扇的轉(zhuǎn)動(dòng)可以增強(qiáng)近地面空氣對(duì)流運(yùn)動(dòng)程度

④風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)可帶動(dòng)空氣流動(dòng),阻止上層冷空氣下壓

A.①③ B.②④ C.②③ D.①④

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀世界某區(qū)域某日海平面等壓線分布圖(單位:hPa),圖中BC線為晨線,完成下列問(wèn)題。

(1)說(shuō)出A地氣壓中心形成的原因。

(2)假設(shè)圖中等壓線狀況不變,從氣溫、降水和氣壓三個(gè)角度描述MN一線天氣的變化。

(3)若圖中D1小時(shí)后氣溫上升,請(qǐng)用相關(guān)地理原理解釋其原因。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】“代替那存在著階級(jí)和階級(jí)對(duì)立的資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)的,將是這樣的一個(gè)聯(lián)合體,在那里,每個(gè)人的自由發(fā)展是一切人自由發(fā)展的條件!保ā豆伯a(chǎn)黨宣言》)在這里,馬克思認(rèn)為人類社會(huì)發(fā)展的最終目標(biāo)是

A.消滅資本主義社會(huì)B.建設(shè)社會(huì)主義

C.建立無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政D.實(shí)現(xiàn)人的自由發(fā)展

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】“以防為主,防治結(jié)合”屬于我國(guó)環(huán)境政策體系中的( )

A. 最高層次 B. 第二層次

C. 第三層次 D. 第四層次

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀我國(guó)某區(qū)域圖,完成下列小題。

1圖中的M、N兩條山脈中

A. M山脈位于地勢(shì)第二、三階梯的分界線上

B. M山脈位于我國(guó)的南方與北方的分界線上

C. N山脈位于季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)的分界線上

D. N山脈是長(zhǎng)江水系與黃河水系的分水嶺

2圖中的陰影區(qū)域?qū)儆?/span>

A. 青藏高原 B. 云貴高原 C. 黃土高原 D. 內(nèi)蒙古高原

3圖中的P省區(qū)是我國(guó)

A. 面積最小的省級(jí)行政區(qū) B. 壯族人口最多的省級(jí)行政區(qū)

C. 人口最少的省級(jí)行政區(qū) D. 回族人口最多的省級(jí)行政區(qū)

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下表為哈爾濱、沈陽(yáng)、石家莊、上海四城市10月1日的日出、日落時(shí)刻(北京時(shí)間)。讀表,完成下列各題。

1表中數(shù)字所代表的城市正確的是

A. ①-哈爾濱 B. ②-沈陽(yáng) C. ③-石家莊 D. ④-上海

2下列關(guān)于①②③④四地?cái)⑹稣_的是

A. ①地自轉(zhuǎn)線速度最大

B. ②地全年白晝最長(zhǎng)

C. 此日③地正午旗桿的日影最長(zhǎng)

D. ④地地轉(zhuǎn)偏向力最大

3影響四個(gè)城市日出、日落差異的主要因素是

A. 經(jīng)度、緯度 B. 地勢(shì)、經(jīng)度 C. 緯度、天氣 D. 天氣、地勢(shì)

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀某日①-④四地放弧長(zhǎng)短狀況示意圖(夏至日,23°26’N晝長(zhǎng)為13時(shí)24分,60°N晝長(zhǎng)時(shí)間為18時(shí)29分),完成下列各題。

1四中四地,緯度值相等的是

A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③

2圖中③地正午太陽(yáng)高度達(dá)到一年中最大值時(shí)

A. ①地正午太陽(yáng)高度達(dá)一年最大值

B. ②地晝長(zhǎng)達(dá)一年中最大值

C. ③地晝長(zhǎng)與夜長(zhǎng)差達(dá)一年中最大值

D. ④地夜長(zhǎng)達(dá)一年中最小值

3如果③地位于澳大利亞,那么

A. ①地位于亞洲 B. ②地也位于澳大利亞

C. ④地位于歐洲 D. ②④兩地均位于北半球

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀“中國(guó)生態(tài)環(huán)境問(wèn)題分布示意圖”,回答下列各題。

1關(guān)于圖中生態(tài)問(wèn)題描述可信的是 (  )

①A區(qū)域的生態(tài)問(wèn)題主要是土壤侵蝕,引起的主要原因是風(fēng)力作用

②B、C兩區(qū)域生態(tài)問(wèn)題相同,B區(qū)域的危害更為嚴(yán)重

③A區(qū)域的生態(tài)問(wèn)題可能引發(fā)石漠化

④B、C兩區(qū)域生態(tài)問(wèn)題不同,C區(qū)域的危害更為嚴(yán)重

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④

2D、E兩地區(qū)森林主要生態(tài)功能不同,其中 (  )

①D地森林主要生態(tài)功能是防風(fēng)固沙、保護(hù)農(nóng)田

②E地森林主要生態(tài)功能是凈化空氣、美化環(huán)境

③D地森林主要生態(tài)功能是吸煙除塵、減少酸雨

④E地森林主要生態(tài)功能是涵養(yǎng)水源、保持水土

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④

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