讀“經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段與人口遷移量關(guān)系圖”，回答1～2題。

1．階段③處于

[     ]

A．原始社會
B．農(nóng)業(yè)社會
C．工業(yè)化階段
D．后工業(yè)化階段
2．影響③、④階段人口遷移的主要因素是

[     ]

A．自然環(huán)境
B．國家政策
C．社會經(jīng)濟(jì)
D．戰(zhàn)爭沖突
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

讀經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境關(guān)系示意圖，回答問題。

⑴圖中所示經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平與環(huán)境污染程度都較低的時段是______；A~B時段經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境的關(guān)系是______；B—C時段二者的關(guān)系是______。

⑵圖中A—B階段的主要產(chǎn)業(yè)可能有（雙選）    （    ）

A．航天工業(yè)    B．煤炭工業(yè)　　　C．鋼鐵工業(yè)    D．微電子工業(yè)

⑶人類社會處在A--B階段時，人地矛盾日益突出。環(huán)境問題產(chǎn)生的主要原因是：

①_________________________________________________

②_________________________________________________

③_________________________________________________

⑷當(dāng)進(jìn)入C階段后，人地關(guān)系協(xié)調(diào)發(fā)展，真正實(shí)現(xiàn)了______可持續(xù)發(fā)展、______可持續(xù)發(fā)展、______可持續(xù)發(fā)展。

⑸列舉你日常生活中符合可持續(xù)發(fā)展觀念的具體做法______ 、______。（列舉兩例）

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科目：高中地理 來源：2012年湘教版高中地理必修二4.2人地關(guān)系思想演變練習(xí)卷（帶解析） 題型：單選題

讀經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境關(guān)系示意圖，回答小題。

【小題1】圖中反映的環(huán)境污染程度與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系是（ ）

A．環(huán)境污染程度與經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平呈正相關(guān)
B．環(huán)境污染程度與經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平呈負(fù)相關(guān)
C．環(huán)境污染程度與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間沒有因果關(guān)系
D．不同發(fā)展階段，經(jīng)濟(jì)發(fā)展對環(huán)境質(zhì)量的影響不同
【小題2】人地關(guān)系全面呈現(xiàn)不協(xié)調(diào)，人地矛盾迅速激化的階段是（ ）
A．①階段B．②階段
C．③階段D．④階段
【小題3】這種關(guān)系反映了環(huán)境問題的本質(zhì)是（ ）
A．人口問題B．資源問題
C．技術(shù)問題D．發(fā)展問題

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科目：高中地理 來源：2011-2012學(xué)年吉林一中高二上學(xué)期質(zhì)量檢測地理試卷 題型：綜合題

讀經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境關(guān)系示意圖，回答問題。（14分）

⑴圖中所示經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平與環(huán)境污染程度都較低的時段是______；A~B時段經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境的關(guān)系是______；B—C時段二者的關(guān)系是______。（2分）
⑵圖中A—B階段的主要產(chǎn)業(yè)可能有（雙選）（2分）   （   ）

A．航天工業(yè)B．煤炭工業(yè)C．鋼鐵工業(yè)D．微電子工業(yè)
⑶人類社會處在A--B階段時，人地矛盾日益突出。環(huán)境問題產(chǎn)生的主要原因是：（2分）
①_________________________________________________
②_________________________________________________
③_________________________________________________
⑷當(dāng)進(jìn)入C階段后，人地關(guān)系協(xié)調(diào)發(fā)展，真正實(shí)現(xiàn)了______可持續(xù)發(fā)展、______可持續(xù)發(fā)展、______可持續(xù)發(fā)展。（3分）
⑸列舉你日常生活中符合可持續(xù)發(fā)展觀念的具體做法______ 、______。（列舉兩例）（2分）

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科目：高中地理 來源：2012年湘教版高中地理必修二4.2人地關(guān)系思想演變練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

讀經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境關(guān)系示意圖，回答小題。

1.圖中反映的環(huán)境污染程度與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系是（ ）

A．環(huán)境污染程度與經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平呈正相關(guān)

B．環(huán)境污染程度與經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平呈負(fù)相關(guān)

C．環(huán)境污染程度與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間沒有因果關(guān)系

D．不同發(fā)展階段，經(jīng)濟(jì)發(fā)展對環(huán)境質(zhì)量的影響不同

2.人地關(guān)系全面呈現(xiàn)不協(xié)調(diào)，人地矛盾迅速激化的階段是（ ）

A．①階段 B．②階段

C．③階段 D．④階段

3.這種關(guān)系反映了環(huán)境問題的本質(zhì)是（ ）

A．人口問題                             B．資源問題

C．技術(shù)問題                             D．發(fā)展問題

 

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科目：高中地理 來源：2013屆吉林一中高二上學(xué)期質(zhì)量檢測地理試卷 題型：綜合題

讀經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境關(guān)系示意圖，回答問題。（14分）

 

 

⑴圖中所示經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平與環(huán)境污染程度都較低的時段是______；A~B時段經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境的關(guān)系是______；B—C時段二者的關(guān)系是______。（2分）

⑵圖中A—B階段的主要產(chǎn)業(yè)可能有（雙選）（2分）    （    ）

A．航天工業(yè)    B．煤炭工業(yè)　　C．鋼鐵工業(yè)    D．微電子工業(yè)

 

⑶人類社會處在A--B階段時，人地矛盾日益突出。環(huán)境問題產(chǎn)生的主要原因是：（2分）

①_________________________________________________

②_________________________________________________

③_________________________________________________

⑷當(dāng)進(jìn)入C階段后，人地關(guān)系協(xié)調(diào)發(fā)展，真正實(shí)現(xiàn)了______可持續(xù)發(fā)展、______可持續(xù)發(fā)展、______可持續(xù)發(fā)展。（3分）

⑸列舉你日常生活中符合可持續(xù)發(fā)展觀念的具體做法______ 、______。（列舉兩例）（2分）

 

 

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