【題目】讀某區(qū)域等高線地形圖，回答下列問(wèn)題。

【1】既近水又受水患影響最小的居民點(diǎn)是（ ）

A．① B．② C．③ D．④

【2】下列敘述正確的是 （ ）

A．②居民點(diǎn)最容易發(fā)展成為城鎮(zhèn) B．站在M山可以看到圖中的所有居民點(diǎn)

C．圖中河流干流由西北流向東南 D．由⑤地取近道攀登M山忽上忽下較耗體力

【答案】

【1】A

【2】D

【解析】

試題分析：

【1】讀圖可知：對(duì)比四地，①地地勢(shì)最高，且水量較少，河道較直，水流通暢，所以近水又受水患影響最小。故選A。

【2】③居民點(diǎn)地勢(shì)平坦開(kāi)闊，且位于河流交匯處，最易發(fā)展成為城鎮(zhèn)；⑤地因受山脊的阻擋，站在M山頂不能看到；根據(jù)圖中指向標(biāo)及等高線的大小，河流的干流從西南流向東北；從⑤居民點(diǎn)取近道攀登M山，由等高線的分布及排列可知是忽上忽下，且坡度較陡，攀登耗體力。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀某島嶼的文明生態(tài)湖區(qū)規(guī)劃圖，回答下列問(wèn)題。

【1】該發(fā)展模式所具有的特點(diǎn)是

A．主要關(guān)注經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中產(chǎn)值和利潤(rùn)的增長(zhǎng)

B．發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)注重了資源的合理開(kāi)發(fā)

C．快速獲得最大經(jīng)濟(jì)效益，促進(jìn)社會(huì)財(cái)富的積累

D．實(shí)現(xiàn)了生態(tài)環(huán)境的良性方向發(fā)展

【2】以下屬于該湖區(qū)走可持續(xù)發(fā)展道路的表現(xiàn)是

A．加大科技投入，注重生態(tài)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

B．將林地、草地都開(kāi)墾為耕地

C．培育優(yōu)良品種，發(fā)展高效農(nóng)業(yè)

D．大力發(fā)展化學(xué)工業(yè)，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】（全國(guó)百?gòu)?qiáng)校）北京市十一學(xué)校2016屆高三12月月考）下圖中甲、乙、丙、丁為四個(gè)國(guó)家玉米主產(chǎn)區(qū)的位置示意圖。讀圖，回答下列小題。

【1】圖中四個(gè)玉米主產(chǎn)區(qū)

A．甲一一家庭經(jīng)營(yíng)，科技水平最高

B．乙一一夏季播種，全年水分充足

C．丙一一商品率高，機(jī)械化程度高

D．丁一一地勢(shì)低平，人口密度較大

【2】玉米生產(chǎn)對(duì)該區(qū)域地理環(huán)境的影響，說(shuō)法正確的是

A．甲一一過(guò)度墾殖，黑土流失加劇

B．乙一一種植面積擴(kuò)大，破壞當(dāng)?shù)厣种脖?/span>

C．丙一一不合理灌溉，造成水資源枯竭

D．丁一一培育新品種，增加物種多樣性

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下面為我國(guó)廣州、武漢、北京、哈爾濱四地的氣溫曲線和降水柱狀圖（排列次序已打

亂），請(qǐng)據(jù)此回答下列問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出四城市相對(duì)應(yīng)的氣溫曲線和降水柱狀圖的字母：廣州_______武漢_______

北京_______哈爾濱_______

（2）一月份，四城市最高氣溫和最低氣溫相差約 ℃，說(shuō)明我國(guó)冬季氣溫分布特點(diǎn)是 ，分析主要原因。

（3）七月份，四個(gè)城市氣溫普遍高于 ℃，說(shuō)明我國(guó)夏季氣溫分布特點(diǎn)是

除青藏高原外，大部分地區(qū) 。

（4）從降水的時(shí)間分配和降水量上比較四城市的降水有何異同點(diǎn)？

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】某經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)面積為10km2，在1：10 000的地圖上，該開(kāi)發(fā)區(qū)的面積為

A. 100 cm2B. 500 cm2C. 1 000 cm2D. 2 000cm2

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了可持續(xù)發(fā)展，我國(guó)對(duì)水土資源進(jìn)行了初步調(diào)查，得出下表，讀表回答下列各題。

【1】

A. 南方地多水少 B. 南方地少水多

C. 北方地多水多 D. 北方地少水少

【2】

A. 長(zhǎng)江三峽工程 B. 淮河治理工程① C. 南水北調(diào)工程 D. 黃河小浪底工程

【3】

A. 長(zhǎng)江中下游可能發(fā)生洪澇災(zāi)害 B. 我國(guó)大部分地區(qū)晝長(zhǎng)夜短

C. 地中海沿岸地區(qū)河流正值汛期 D. 我國(guó)南方地區(qū)出現(xiàn)伏旱天氣

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】意大利是歐盟的重要國(guó)家，了解該國(guó)的自然和人文地理環(huán)境，有助于更好地發(fā)展與歐盟的友好合作關(guān)系。讀圖表資料，回答問(wèn)題。

（1）概況意大利地形和氣候類(lèi)型的分布狀況。

（2）從氣候、灌溉水源的角度，分析意大利糧食作物種植的自然條件

（3）據(jù)表1、表2資料，歸納意大利農(nóng)業(yè)生產(chǎn)進(jìn)一步發(fā)展所面臨的問(wèn)題。

（4）分析意大利出口貿(mào)易的主要特征。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】 Henry set up a club for football fans, _____ he invited all his friends.

A. for whom B. to whom C. to which D. from which

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】(2016·北京改編)By January 26, Billy and three other children had died. Twenty more were .

A. tired B. upset C. pale D. sick

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同步練習(xí)冊(cè)答案