下圖為“我國華南某中等城市及其周邊區(qū)域示意圖”。讀圖完成下列各題。（8分）

（1)從城市功能區(qū)看，甲處最有可能形成             區(qū)。

（2）下列最能夠反映從A到B一線地租變化情況的是             。

（3)該城市周邊地區(qū)因地制宜發(fā)展了乳牛業(yè)、林果業(yè)和谷物農(nóng)業(yè)。請將①、②、③地適宜發(fā)展的農(nóng)業(yè)類型及其主要影響因素填入相應(yīng)的空格內(nèi)。

①       業(yè)、        ；②       業(yè)、        ；③       業(yè)、        。

 

【答案】

（1）商業(yè)區(qū)

（2）b     

（3）①林果業(yè)；地形         ②乳牛業(yè)；交通        ③谷物農(nóng)業(yè)；地形

【解析】略

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源：河北省正定中學(xué)2010屆高三期中第三次考試地理試題 題型：013

下圖為我國華南某河流下游剖面示意，讀圖回答下題。

(1)

下圖所示的四幅圖中，正確反映材料圖所示河水位與地下水位關(guān)系的是________

(2)

當(dāng)河流水位最低時，該河流的河口地區(qū)可能出現(xiàn)的自然災(zāi)害是

[　　]

A．

水土流失

B．

滑坡

C．

咸潮

D．

凌汛

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科目：高中地理 來源： 題型：

下圖為某地理研究學(xué)習(xí)小組繪制的我國華南某地等高線圖(單位：米。尚未全部完成)，讀圖回答1～3題。

1．Q處湖泊的海拔最可能是(　　)

A．920米                                                B．970米

C．720米                                                D．860米

2．圖中最可能形成瀑布的地點是(　　)

A．甲                                                      B．乙

C．丙                                                      D．丁

3．該地理小組的報告中，與實際不符合的是(　　)

A．P地比乙地降水多                                B．P地河流堆積作用明顯

C．河流源頭以冰川融水補(bǔ)給為主              D．在丁地看不到丙地

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科目：高中地理 來源：2011年山西省高一下學(xué)期期中考試地理卷 題型：綜合題

下圖1為“我國華南某中等城市及其周邊區(qū)域示意圖”。讀圖完成下列各題。（共11分）

（1)從城市功能區(qū)看，甲處最有可能形成             區(qū)。

（2）圖2中最能夠反映從A到B一線地租變化情況的是             。

（3)該城市周邊地區(qū)因地制宜發(fā)展了乳牛業(yè)、林果業(yè)和谷物農(nóng)業(yè)。分析①、②、③地適宜發(fā)展的農(nóng)業(yè)類型及其原因。

①           業(yè)；                        ；

②           業(yè)；                         ；

③           業(yè)；                         ；

 

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科目：高中地理 來源：2011年山西省臨汾一中高一下學(xué)期期中考試地理卷 題型：綜合題

下圖1為“我國華南某中等城市及其周邊區(qū)域示意圖”。讀圖完成下列各題。（共11分）

（1)從城市功能區(qū)看，甲處最有可能形成            區(qū)。
（2）圖2中最能夠反映從A到B一線地租變化情況的是            。
（3)該城市周邊地區(qū)因地制宜發(fā)展了乳牛業(yè)、林果業(yè)和谷物農(nóng)業(yè)。分析①、②、③地適宜發(fā)展的農(nóng)業(yè)類型及其原因。
①          業(yè)；                                                     ；
②          業(yè)；                                                      ；
③          業(yè)；                                                      ；

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