下列關(guān)于大氣熱力狀況的敘述，正確的是(    )。

A．地面是整個(gè)大氣層的主要的直接熱源

B．大氣直接吸收的太陽輻射能量最多

C．太陽高度角越小，太陽輻射被大氣削弱的越少

D.大氣輻射和地面輻射均為長波輻射

 D


解析:

地面是對流層大氣的主要的直接熱源而非整個(gè)大氣層，故排除A項(xiàng)。太陽輻射的能量主要集中在可見光部分，而大氣的成分中沒有直接吸收可見光的物質(zhì)，故B項(xiàng)不對。太陽高度角越小，太陽輻射經(jīng)過大氣的路程越長，被削弱的就越多，故排除C項(xiàng)。答案為D項(xiàng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

讀熱力環(huán)流示意圖，完成下面兩題。

下列關(guān)于熱力環(huán)流的敘述正確的是：

A 先有大氣的水平運(yùn)動然后才有大所的垂直運(yùn)動

B  A地為低壓，B地為高壓，所以B地的氣壓高于A地

C 由熱力作用引起的山谷風(fēng)不屬于大氣環(huán)流

D  D地的高壓是由動力作用而形成的

如果A地為城市市區(qū)，D地為郊區(qū)，則箭頭①對A地的影響敘述正確的是：

A 增加了A地的大氣污染狀況       B 增加了A地的氣溫

C 直接加大了A地的地表徑流       D 增加了A地的空氣濕度

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科目：高中地理 來源：2011-2012學(xué)年遼寧莊河第六高中高一上學(xué)期期末考試文科地理試卷（帶解析） 題型：單選題

構(gòu)建模式圖，探究地理基本原理、過程、成因及規(guī)律，是學(xué)習(xí)地理的方法之一。讀圖，回答問題。

【小題1】若此圖為熱力環(huán)流示意圖，則關(guān)于A、B兩地大氣狀況的敘述，正確的是
A．氣壓A地低于B地
B．氣溫A地低于B地
C．A地空氣受熱下降
D．B地空氣冷卻下降
【小題2】若該圖為中緯大氣環(huán)流模式，S線代表地球表面，則

A．一般來說，A處為多雨地帶，B是少雨帶
B．B處氣溫高于A處
C．②氣流由于受地轉(zhuǎn)偏向力影響，在南半球偏轉(zhuǎn)成西北風(fēng)
D．④氣流由低緯流向高緯度地區(qū)
【小題3】若此圖為南亞夏季季風(fēng)環(huán)流側(cè)視圖，下列敘述正確的是
A．可能為印度洋的是B地
B．可能為亞洲大陸的是A地
C．南亞的東南風(fēng)是圖中的②箭頭
D．該季風(fēng)環(huán)流形成的原因是氣壓帶和風(fēng)帶的季節(jié)移動

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科目：高中地理 來源： 題型：單選題

讀熱力環(huán)流示意圖，完成下面兩題。


1.下列關(guān)于熱力環(huán)流的敘述正確的是


  1. A.
    先有大氣的水平運(yùn)動然后才有大所的垂直運(yùn)動
  2. B.
    A地為低壓，B地為高壓，所以B地的氣壓高于A地
  3. C.
    由熱力作用引起的山谷風(fēng)不屬于大氣環(huán)流
  4. D.
    D地的高壓是由動力作用而形成的

2.如果A地為城市市區(qū)，D地為郊區(qū)，則箭頭①對A地的影響敘述正確的是


  1. A.
    增加了A地的大氣污染狀況
  2. B.
    增加了A地的氣溫
  3. C.
    直接加大了A地的地表徑流
  4. D.
    增加了A地的空氣濕度

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科目：高中地理 來源： 題型：

讀下圖完成6～7題。

 


6.圖甲為“大氣熱力作用示意圖”。青藏高原與四川盆地緯度相當(dāng)，關(guān)于兩地?zé)崃顩r的比較，正確的是:       (    )

A.青藏高原的年平均氣溫較低，與①大小有關(guān)

B.四川盆地的年太陽總輻射量較小，與②大小有關(guān)

C.四川盆地的氣溫日較差較小，與③大小有關(guān)

D.青藏高原的年太陽輻射總量較大，與④大小有關(guān)

7.圖乙為“地殼物質(zhì)循環(huán)示意圖”，圖中①②③④表示地質(zhì)作用，下列敘述正確的是:   (       )

A.大理巖屬于甲類巖石               

B.乙、丙類巖石含有化石

C.①表示板塊的碰撞擠壓            

D.②③④均屬于內(nèi)力作用

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同步練習(xí)冊答案