【題目】提高城鎮(zhèn)水平,是優(yōu)化城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、推進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的重要因素。讀下面“兩類(lèi)不同國(guó)家(圖1為甲類(lèi),圖2為乙類(lèi))城市化發(fā)展情況統(tǒng)計(jì)圖”,回答下面小題。
兩類(lèi)不同國(guó)家城市化發(fā)展情況統(tǒng)計(jì)
【1】對(duì)甲、乙兩類(lèi)國(guó)家城市化特點(diǎn)的敘述正確的是( )
A. 甲類(lèi)國(guó)家城市化水平高、城市化速度快
B. 乙類(lèi)國(guó)家城市化水平低、城市化速度慢
C. 甲類(lèi)國(guó)家城市化水平高、出現(xiàn)逆城市化現(xiàn)象
D. 乙類(lèi)國(guó)家城市化水平高、城市化速度慢
【2】城市發(fā)展的同時(shí)也促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的和諧發(fā)展,主要表現(xiàn)在( )
①滿足人們更多的物質(zhì)生活和精神生活需求 ②促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的良性變化 ③吸納農(nóng)村剩余勞動(dòng)力,擴(kuò)大城鄉(xiāng)差別 ④增強(qiáng)規(guī)模經(jīng)濟(jì)效應(yīng)和集聚效應(yīng)
A. ①②③ B. ②③④
C. ①③④ D. ①②④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】發(fā)生在日本本州島東部海域(142.6°E,38.1°N)的9.0級(jí)大地震,導(dǎo)致了福島第一核電發(fā)生核泄漏事故。下圖是“福島核電站泄露輻射范圍示意圖”。據(jù)此完成下列各題。
(1)日本核電比重較高的主要原因是 ( )
A.經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),能源消耗量大
B.靠近核燃料地,運(yùn)費(fèi)低
C.核能是清潔能源,沒(méi)有污染
D.常規(guī)能源缺乏,核電技術(shù)成熟
(2)導(dǎo)致福島核電站核泄露輻射范圍向東擴(kuò)展的主要因素是 ( )
A.洋流 、風(fēng)向
B.洋流、海陸分布
C.地形、海陸分布
D.風(fēng)向、地形
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】9月23日上午,有一乘客乘飛機(jī)從北京(約116°E)飛往拉薩(約91°E),該乘客感到這一天比平時(shí)( )
A. 沒(méi)有任何變化 B. 相差飛行時(shí)間 C. 長(zhǎng)近2個(gè)小時(shí) D. 短近2個(gè)小時(shí)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】瑪納斯綠洲是新疆最大的綠洲農(nóng)耕區(qū)和國(guó)內(nèi)第四大灌溉農(nóng)業(yè)區(qū),在瑪納斯河沖積扇邊緣有一條狹長(zhǎng)的泉水溢出帶,有“千泉”之稱(chēng)。人們以這里濕地中的湖泊或洼地為庫(kù)址,修建多個(gè)水庫(kù),形成了一個(gè)規(guī)模巨大的濕地水庫(kù)群,它上接大河、下通灌區(qū)。下圖為瑪納斯沖積扇及瑪納斯河流域示意圖。據(jù)此完成下列各題。
(1)沖積扇邊緣“千泉”的直接補(bǔ)給水源是( )
A.高山冰雪融水
B.瑪納斯河水
C.大氣降水
D.地下水
(2)該地的泉水具有“天旱年水不少,多雨年水不多”的特點(diǎn),直接反映了( )
A.濕地水庫(kù)群的調(diào)節(jié)作用
B.泉水流量年際變化小
C.天山冰雪融水補(bǔ)給穩(wěn)定
D.流域內(nèi)氣溫年較差小
(3)濕地水庫(kù)群對(duì)氣候的調(diào)節(jié)作用體現(xiàn)在( )
A.涵養(yǎng)水源,調(diào)節(jié)徑流,減少旱澇災(zāi)害
B.保護(hù)生物多樣性
C.溫差變小,濕度增大,降水增多
D.減輕土地荒漠化
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】加那利群島(西班牙海外領(lǐng)土)各島崎嶇多山,最高峰海拔3718米。下圖示意加那利群島的位置。據(jù)此完成下面小題。
【1】【1】加那利群島的氣候特征是
A. 炎熱少雨 B. 高溫多雨 C. 低溫干燥 D. 溫和少雨
【2】【2】加那利群島煉油工業(yè)發(fā)達(dá),年煉油750萬(wàn)噸以上。加那利群島發(fā)展煉油工業(yè)的突出優(yōu)勢(shì)是
A. 本土原油豐富 B. 當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)廣闊 C. 臨近主要航線 D. 基礎(chǔ)設(shè)施完善
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組做了如下實(shí)驗(yàn):制作規(guī)格大小相同的MNOP四個(gè)水槽,現(xiàn)將底部具有透水性能的MN水槽置于同一水平高度,水槽內(nèi)分別放置帶土草坪和小礪石:在MN水槽的正下方,斜放底部不透水的傾角相同的OP兩水槽,如下圖所示。實(shí)驗(yàn)時(shí),興趣小組同時(shí)在MN上方均勻?yàn)⑷氲攘孔詠?lái)水,并立即觀察記錄OP水槽出水口流量的情況。據(jù)此,回答下列問(wèn)題。
(1)此實(shí)驗(yàn)可以模擬的地理現(xiàn)象是( )
A.降水強(qiáng)度與水土流失
B.植被涵養(yǎng)水源
C.水污染的成因
D.地表水補(bǔ)給地下水
(2)下圖是興趣小組兩位同學(xué)分別繪制的上圖中O,P水槽出水口水流量過(guò)程簡(jiǎn)圖。你認(rèn)為最能反映水槽O出水口的是( )
A.曲線甲
B.曲線乙
C.曲線丙
D.曲線丁
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】某地自轉(zhuǎn)的線速度約為赤道的一半,則該地的緯度可能為
A. 23°26′ B. 46°52′ C. 60° D. 66°34′
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】伴水而生,人類(lèi)的發(fā)展與對(duì)江河的認(rèn)識(shí)、開(kāi)發(fā)和治理密切相關(guān)。閱讀材料,回答問(wèn)題。
讀圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí)推斷圖示兩河段水文特征的差異,并任選其一分析其水文特征的成因。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“全球水循環(huán)示意圖”,回答下面小題。
【1】圖示地區(qū)水循環(huán)的能量源于( )
A. 地球重力能 B. 地球內(nèi)能釋放
C. 太陽(yáng)輻射能 D. 風(fēng)能
【2】當(dāng)圖示地區(qū)森林被大量砍伐時(shí),則下列水循環(huán)環(huán)節(jié)的水量將增多的是( )
A. ① B. ② C. ④ D. ⑥
【3】南水北調(diào)輸水工程主要對(duì)水循環(huán)施加影響的環(huán)節(jié)是( )
A. ③ B. ④ C. ⑤ D. ⑥
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