讀“中國、美國、印度人均耕地圖”(圖1—3),分析回答:
圖1—3
(1)指出圖中字母代表的國家,并說明判斷的理由:
A是_______,B是_______,C是_______。判斷的理由是___________________________。
(2)我國人均耕地面積不到世界人均耕地面積的___________,反映了我國人口與一些___________的矛盾已經(jīng)十分突出。
(3)據(jù)科學(xué)家估計(jì),2001年全國人口已達(dá)___________多。
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科目:高中地理 來源:走向清華北大同步導(dǎo)讀·高中地理 題型:022
讀“中國、美國、印度人均耕地圖”,分析回答:
(1)指出圖中字母代表的國家,并說明判斷的理由:
A是________,B是________,C是________。
判斷的理由是_________________________________________________________
_______________________________________________________________。
(2)我國人均耕地面積不到世界人均耕地面積的________,反映了我國人口與一些________的矛盾已經(jīng)十分突出。
(3)據(jù)科學(xué)家估計(jì),我國環(huán)境人口容量約為________左右,而2001年全國人口已達(dá)________多,因此,必須嚴(yán)格執(zhí)行____________________和________________這兩項(xiàng)基本國策。
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科目:高中地理 來源: 題型:069
讀中國、美國、印度人均耕地圖,分析回答下列問題。
(1)指出圖中字母代表的國家,并說明判斷的理由:A是________,B是________,C是________。判斷的理由__________________________。
(2)我國人均耕地面積不到世界人均耕地面積的________,反映了我國人口與一些________的矛盾已經(jīng)十分突出。
(3)據(jù)科學(xué)家估計(jì),我國的環(huán)境人口容量約為________,而2001年全國人口已達(dá)________,因此,必須嚴(yán)格執(zhí)行________和________這兩項(xiàng)基本國策。
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科目:高中地理 來源: 題型:
讀“中國、美國、印度人均耕地圖”(圖2-1-39),分析完成下列問題。
圖2-1-39
(1)指出圖中字母代表的國家,并說明判斷的理由。
A是_________,B是_________,C是_________。判斷的理由是___________________________。
(2)我國人均耕地面積不到世界人均耕地面積的_________,反映了我國人口與一些_________的矛盾已經(jīng)十分突出。
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科目:高中地理 來源: 題型:
讀“中國、美國、印度人均耕地圖”(圖1—12),分析回答:
圖1—12
(1)指出圖中字母代表的國家,并說明判斷的理由:
A是_______,B是_______,C是_______。判斷的理由是___________________________。
(2)我國人均耕地面積不到世界人均耕地面積的___________,反映了我國人口與一些___________的矛盾已經(jīng)十分突出。
(3)據(jù)科學(xué)家估計(jì),2001年全國人口已達(dá)___________多。
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