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【題目】下圖是某圖河流和主要山脈示意圖。該國某地的梯田式葡萄園，用陡峭的山坡上的石頭壘成一道道石墻，在上面堆積土壤，建成梯田，梯田腳下是波光粼粼的湖泊，對岸是連綿起伏的山脈;充足的陽光和濕潤的氣候使這里成為該國著名的葡萄酒產地。據此回答下列各題。

【1】材料中描述的葡萄園應位于圖中的（ ）

A.A處 C.C處

B.B處 D.D處

【2】有詩人這樣寫道:“德薩雷(圖中A處附近的湖泊)是幸福的，因為有3個太陽照耀著它的葡萄園”，詩中的"3個太陽”是指（ ）

①日照充足

②土壤在夜晚提供熱量

③湖面反射太陽光提供熱量

④石墻在夜晚提供熱量

⑤氣候濕潤，降水較多

A.①②③ B.①③⑤

C.①③④ D.①②⑤

【答案】

【1】A

【2】C

【解析】

試題分析：

【1】根據材料中描述，葡萄園是用陡峭的山坡上的石頭壘成一道道石墻，在上面堆積土壤，建成梯田，應位于圖中的山區(qū)，可能是A處 ，A對。B處、C處 、D處都是平原地區(qū)，不是在山坡處修建的梯田，B、C、D錯。

【2】詩中的"3個太陽”是指日照充足，①對。土壤在夜晚提供熱量，不能比作太陽，②錯。根據材料，梯田腳下是湖泊，湖面反射太陽光提供熱量，③對。石墻在夜晚提供熱量，相當于是太陽，④對。氣候濕潤，降水較多，光照少，不能比作太陽，⑤錯。C對。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】 It was ________ he came back from Africa that year ________ he met the girl he would like to marry.

A．when；then B．not；until

C．not until；that D．only；when

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】《漢書·五行志》記載：“西漢河平元年(公元前28年)……三月乙未，日出黃，有黑氣大如錢，居日中央。”讀太陽外部結構示意圖，完成下列問題。

【1】圖中太陽的外部大氣層E、F、G分別代表

A．色球層、光球層、日冕層

B．光球層、色球層、日冕層

C．日冕層、光球層、色球層

D．光球層、日冕層、色球層

【2】關于太陽活動的敘述，正確的是

①太陽黑子和耀斑都出現在色球層上

②太陽活動的平均周期大約是11年

③太陽活動增強與否，對地球無大的影響

④耀斑爆發(fā)時間短，釋放的能量巨大

A．①② B．①③

C．②④ D．③④

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下列關于單位制及其應用的說法中，不正確的是（ ）

A．基本單位和導出單位一起組成了單位制

B．選用的基本單位不同，構成的單位制也不同

C．在物理計算中，如果所有已知量都用同一單位制的單位表示，只要正確應用物理公式，其結果就一定是用這個單位制中的單位來表示

D．一般來說，物理公式主要確定各物理量間的數量關系，并不一定同時確定單位關系

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀秘魯水系分布圖和首都利馬氣候資料統計圖，回答下列問題。

(1)秘魯首都利馬氣候具有少雨、多霧特征，試分析其成因。

(2)秘魯建有著名的調水工程，說出該工程的調水方向及依據，指出工程建建設面臨的主要困難。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】根據下圖回答各題。

【1】圖中①②③④四個國家中，老齡化問題最嚴重的是( )

A．① B．②

C．③ D．④

【2】為實現經濟的可持續(xù)發(fā)展，圖中②國應采取的相應措施是( )

A．計劃生育 B．鼓勵生育

C．采取移民政策 D．鼓勵人員出國

【3】目前,世界人口增長模式主要是那種模式( )

A．由“傳統型”向“現代型”轉變過程

B．由“原始型”向“現代型”轉變過程

C．由“傳統型”向“原始型”轉變過

D．由“現代型”向“傳統型”轉變過程

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】閱讀材料，回答問題。

下圖為某國及周邊地區(qū)簡圖。該國經濟以農礦業(yè)為主，其沿海地區(qū)紅樹林廣布。紅樹林是生長在熱帶和亞熱帶海灣、河口等風浪較小的淺海灘涂，受周期性潮水浸淹的潮灘濕地生物群落。

(1)說明該國沿海紅樹木廣布的原因。

(2)從資源優(yōu)勢出發(fā)，提出該國發(fā)展經濟的主要措施。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】You had better________ some time every day for sports so that you can keep yourself energetic.

A. set aside

B. take up

C. put away

D. give out

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】Not until recently________the development of tourist-related activities in the rural areas.

A.they had encouragedB.had they encouraged

C.did they encourageD.they encouraged

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