【題目】下列屬于天體的是(　　)

A. 空中飛行的飛機(jī) B. 在空中飛行的導(dǎo)彈

C. 待發(fā)射的衛(wèi)星 D. 哈雷彗星

【答案】D

【解析】

本題考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，涉及到的知識(shí)點(diǎn)主要是天體的判讀，需要結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)分析答題。

地球是天體，但是地球的附屬物，不屬于與天體。空中飛行的飛機(jī)、導(dǎo)彈、待發(fā)射的衛(wèi)星都屬于地球的附屬物，不屬于天體，哈雷彗星屬于天體，所以本題選擇D選項(xiàng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】當(dāng)溫度較高的水流經(jīng)低溫河段時(shí)，由于水從湖面蒸發(fā)，在空中形成水霧，而又因?yàn)楹涞目諝猓F中的水粒子在樹枝上凝結(jié)、結(jié)霜并不斷積聚，樹枝披上了由小冰晶組成的白色不透明的外衣，這就是霧凇。我國(guó)松花江沿岸能看到規(guī)模大、時(shí)間久的霧凇奇觀。完成下列各題。

【1】【1】出現(xiàn)霧凇奇觀的河段是（ ）

A. 甲河段 B. 乙河段 C. 丙河段 D. 松花湖畔

【2】【2】“寒氣結(jié)冰如珠見日光乃消”是我國(guó)最早對(duì)霧凇的解釋�？梢�，霧凇一般形成于（ ）

A. 細(xì)雨的春夜 B. 多雨的夏夜 C. 干燥的秋夜 D. 晴朗的冬夜

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】盛水的木桶是由許多塊木板箍成的，盛水量也是由這些木板共同決定的。若其中一塊木板很短，則此木桶的盛水量就被短板所限制。這塊短板就成了這個(gè)木桶盛水量的“限制因素”(或稱“短板效應(yīng)”，如下圖)。若要使此木桶盛水量增加，只有換掉短板或?qū)⒍贪寮娱L(zhǎng)才成。人們把這一規(guī)律總結(jié)為“木桶原理’’。據(jù)此回答下列各題。

【1】下列有關(guān)應(yīng)用“木桶原理”的說法，正確的是( )

A. 地球的環(huán)境承載量可以無限制地?cái)U(kuò)大，“木桶原理"說明不必?fù)?dān)心人口過多的問題

B. 如果木桶代表環(huán)境人口容量，則在一定歷史階段內(nèi)人口容量具有相對(duì)確定性

C. 如果桶板代表資源，則長(zhǎng)板決定了人口的合理容量

D. 如果桶板代表資源，則各板共同決定了環(huán)境人口容量

【2】日本、荷蘭等國(guó)土地、礦產(chǎn)資源都不足，但人口合理容量較高，最主要原因是（ ）

A. 氣候適宜 B. 本國(guó)自然資源豐富

C. 大量地利用了其他國(guó)家的資源 D. 人口素質(zhì)較高

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】澳大利亞南部氣候溫和，降水適宜，適合種植小麥和發(fā)展畜牧業(yè)。讀圖回答下面小題。

【1】圖中陰影區(qū)的農(nóng)業(yè)地域類型是

A. 商品谷物農(nóng)業(yè) B. 大牧場(chǎng)放牧業(yè) C. 水稻種植業(yè) D. 現(xiàn)代混合農(nóng)業(yè)

【2】關(guān)于圖中陰影區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的特點(diǎn)是

A. 單位面積產(chǎn)量高，商品率低 B. 與城市市場(chǎng)和工業(yè)關(guān)系密切

C. 大牧場(chǎng)上牧牛與小麥種植混合 D. 以自給自足為生產(chǎn)目的

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】（文科生選做題）讀“我國(guó)內(nèi)蒙古呼倫貝爾牧區(qū)(甲)、阿根廷潘帕斯牧區(qū)(乙)分布示意圖”和“美國(guó)的農(nóng)業(yè)區(qū)劃圖(丙)”，回答問題。

(1)判斷圖乙所示的農(nóng)業(yè)地域類型，并分析其發(fā)展的區(qū)位優(yōu)勢(shì)。

(2)為了促進(jìn)我國(guó)畜牧業(yè)的發(fā)展，結(jié)合我國(guó)牧區(qū)的發(fā)展現(xiàn)狀，圖甲中我國(guó)內(nèi)蒙古牧區(qū)應(yīng)借鑒圖乙牧區(qū)的哪些有效措施？

(3)圖丙中A、B、C三地的農(nóng)作物分別是A________、B________、C________；這三地的農(nóng)業(yè)地域類型是____________，說明其特點(diǎn)。

(4)美國(guó)的農(nóng)業(yè)區(qū)劃圖中D處的農(nóng)業(yè)地域類型是____________，分析其發(fā)展的主要區(qū)位條件。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀人口金字塔圖，回答下面小題。

【1】圖中四種類型的人口金字塔圖，按人口增長(zhǎng)模式的演變過程，其正確的排序是(　　)

A. 甲、丙、乙、丁 B. 甲、丁、丙、乙

C. 乙、丁、丙、甲 D. 丁、甲、丙、乙

【2】下列國(guó)家中，人口年齡結(jié)構(gòu)分別與丙、丁兩圖最相似的是(　　)

A. 印度、孟加拉國(guó) B. 德國(guó)、俄羅斯 C. 巴西、尼日利亞 D. 美國(guó)、菲律賓

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀以下圖表，回答問題。

(1)此刻圖中A、B、C、D四地中，受冷氣團(tuán)控制的是____和____。我國(guó)夏季北方的暴雨主要是圖中________（甲/乙）鋒面系統(tǒng)造成的。

（2）圖中A、B、C、D四地未來的天氣變化過程與上表中描述相似的地方是__________。據(jù)上表中描述判斷此地經(jīng)歷的氣象災(zāi)害是________。預(yù)防此災(zāi)害的措施主要有____________________________________________________。

（3）若右圖所示區(qū)域出現(xiàn)在北半球，則此地水平氣流按______時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)，在垂直方向上中心氣流_________，常形成_________天氣。

（4）甲、乙兩鋒面與右圖天氣系統(tǒng)（位于北半球）中M、N鋒線位置相對(duì)應(yīng)：甲位于_____處；乙位于_____處。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀某海域表層海水等溫線分布圖及甲地沿緯線方向海水溫度垂直變化圖，完成下列各題。

【1】圖中洋流可能位于(　　)

A. 美國(guó)西部海岸 B. 日本東海岸

C. 莫桑比克東海岸 D. 澳大利亞西岸

【2】該洋流對(duì)地理環(huán)境的影響是(　　)

A. 海輪沿洋流北上航速減緩

B. 利于漁場(chǎng)的形成

C. 促進(jìn)同緯度海陸問大規(guī)模水熱交換

D. 增加沿岸地區(qū)降水

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】閱讀圖文資料，完成下列要求。

文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)是依靠創(chuàng)意人的智慧、技能和天賦，借助于高科技對(duì)文化資源進(jìn)行創(chuàng)造與提升，通過知識(shí)產(chǎn)權(quán)的開發(fā)和運(yùn)用，生產(chǎn)高附加值產(chǎn)品，具有創(chuàng)造財(cái)富和就業(yè)潛力的產(chǎn)業(yè)。它主要包括廣播影視、動(dòng)漫、音像、傳媒、視覺藝術(shù)、表演藝術(shù)、工藝與設(shè)計(jì)、雕塑、環(huán)境藝術(shù)、廣告裝潢、服裝設(shè)計(jì)、軟件和計(jì)算機(jī)服務(wù)等方面的創(chuàng)意群體。甲圖是國(guó)家級(jí)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)基地?cái)?shù)量分布圖，乙圖是文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈圖。

（1）指出圖中國(guó)家級(jí)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)基地?cái)?shù)量居前三位的省級(jí)行政區(qū)，并簡(jiǎn)要說明其發(fā)展文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的共同區(qū)位優(yōu)勢(shì)。

（2）從文化創(chuàng)意價(jià)值鏈角度，分析中西部省區(qū)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)基地?cái)?shù)量相對(duì)較少的原因。

（3）簡(jiǎn)述我國(guó)大力發(fā)展文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟(jì)意義。

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