【題目】讀下圖,完成下列問(wèn)題。
(1)A、B兩點(diǎn)的地理坐標(biāo):A__________,B__________。
(2)A、B兩點(diǎn)間,經(jīng)度相隔__________,緯度相隔。
(3)A在__________半球(東或西),B在__________半球(南或北),B在A的__________方向。
(4)從A、B兩點(diǎn)各向東延伸10個(gè)經(jīng)度,兩者延伸的距離是否相等?___,從A、B兩點(diǎn)各向北延伸10個(gè)緯度,兩者延伸的距離是否相等?_____。
【答案】(1)(30°W,70°S) (125°E,30°N)
(2)155° 90°
(3)西 北 東北 (4)否 是
【解析】
(1)緯度自赤道向南北兩側(cè)遞增,東經(jīng)度增大方向與自轉(zhuǎn)方向相同。據(jù)此A、B兩點(diǎn)的地理坐標(biāo):A(30°W,70°S),B(125°E,30°N)。
(2)A為30°W,B為125°E,兩點(diǎn)間經(jīng)度相隔為經(jīng)度數(shù)相加,為155°,結(jié)合上題結(jié)論可計(jì)算緯度相隔。
(3)從20°W向東到160°E為東半球,反之為西半球,據(jù)此A在西半球,B在北半球,B在A的東北方向。
(4)因?yàn)榈厍蛏系木暰長(zhǎng)度不同,經(jīng)線圈的長(zhǎng)度相等,故從A、B兩點(diǎn)各向東延伸10個(gè)經(jīng)度,兩者延伸的距離不相等。從A、B兩點(diǎn)各向北延伸10個(gè)緯度,兩者延伸的距離相等。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀材料,完成下列問(wèn)題。
肯尼亞是世界第三大鮮花出口國(guó),以出口玫瑰為主,絕大部分玫瑰出口到歐洲,被譽(yù)為歐洲的“后花園”。一枝早上7時(shí)采摘的玫瑰,次日旱晨就能抵達(dá)荷蘭,再由荷蘭的拍賣(mài)市場(chǎng)銷(xiāo)往世界各地?夏醽喴荒晁募揪梢陨a(chǎn)玫瑰,但每年的6~9月是其玫瑰銷(xiāo)售的淡季。
奈瓦沙湖畔(如下圖)是肯尼亞著名的玫瑰產(chǎn)地,玫瑰農(nóng)場(chǎng)鱗次櫛比,全部采用溫棚種植玫瑰,使用計(jì)算機(jī)控制其生長(zhǎng)條件,是真正的“鼠標(biāo)農(nóng)業(yè)”。在溫棚里,每平方米每年可以收獲220至240枝玫瑰花,是露天種植量的兩倍。
(1)分析肯尼亞許多玫瑰農(nóng)場(chǎng)集聚奈瓦沙湖畔的主要原因。
(2)說(shuō)明玫瑰農(nóng)場(chǎng)采用溫棚種植玫瑰對(duì)提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的作用。
(3)分析每年6~9月是肯尼亞玫瑰銷(xiāo)售淡季的原因。
(4)有人建議在奈瓦沙湖畔繼續(xù)擴(kuò)大玫瑰種植規(guī)模,你是否贊成?并說(shuō)明理由。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀世界某區(qū)域圖(圖中等高線單位:m),回答下列問(wèn)題。
(1)指出圖中地區(qū)主要的植被類(lèi)型。運(yùn)用地理環(huán)境整體性的原理,分析本區(qū)域植被遭破壞對(duì)當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境產(chǎn)生的影響。
(2)為了綜合開(kāi)發(fā)本區(qū)域,擬在圖中A處建大型水電站,試說(shuō)明理由。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】【環(huán)境保護(hù)】
中國(guó)進(jìn)入公路客運(yùn)交通的機(jī)動(dòng)化時(shí)代,這勢(shì)必對(duì)區(qū)域能源的供給保障及其碳排放產(chǎn)生強(qiáng)烈影響。研究發(fā)現(xiàn)全球二氧化碳排放量約有25%來(lái)自交通運(yùn)輸;國(guó)內(nèi)公路交通的碳排放在交通運(yùn)輸中的比例超過(guò)90%,其中客運(yùn)交通的碳排放在區(qū)域碳排放中占據(jù)絕對(duì)的主導(dǎo)地位。下列左圖示意京津冀區(qū)域公路客運(yùn)交通碳排放總量變化,右圖示意2005-2014年京津冀區(qū)域四種公路交通工具的碳排放量。
(1)概括京津冀區(qū)域公路客運(yùn)交通碳排放量變化的主要特征。
(2)試提出為控制京津冀區(qū)域二氧化碳排放量應(yīng)采取的合理措施。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】虹吸雨水收集系統(tǒng)是在缺水地區(qū)利用一些技術(shù)手段將屋頂?shù)拇髿饨邓M(jìn)行回收、處理、再利用的一種良性系統(tǒng)。讀下圖虹吸雨水收集系統(tǒng)示意圖,回答下面小題。
【1】該系統(tǒng)改造的水循環(huán)環(huán)節(jié)是( )
A. 蒸發(fā) B. 降水
C. 下滲 D. 徑流
【2】該系統(tǒng)的主要目的是( )
A. 調(diào)節(jié)城市局地氣候
B. 緩解城市用水緊張狀況
C. 縮短徑流匯聚時(shí)間
D. 減少土壤水分蒸發(fā)
【3】最適合使用該系統(tǒng)的地區(qū)是( )
A. 東北地區(qū) B. 東南地區(qū)
C. 華北地區(qū) D. 青藏高原
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某流域森林火災(zāi)后第1 年、第6 年兩次相同降雨條件下河流流量過(guò)程線圖。讀圖回答下列各題。
【1】關(guān)于兩次徑流過(guò)程,說(shuō)法正確的是
A. 第6 年的流量峰值大 B. 第1 年的流速峰值小
C. 第6 年的河流含沙量大 D. 第1 年的河流徑流量大
【2】導(dǎo)致圖示徑流差異的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是
A. 蒸發(fā) B. 下滲 C. 蒸騰 D. 地下徑流
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是美國(guó)航天局公布的代號(hào)為“開(kāi)普勒—22b”的行星所處恒星系統(tǒng)與太陽(yáng)系比較的假想圖。讀圖回答下面小題。
【1】與“開(kāi)普勒-22b”行星所處的恒星系統(tǒng)級(jí)別相同的是 ( )
A. 地月系 B. 太陽(yáng)系 C. 銀河系 D. 總星系
【2】位于“宜居帶”的“開(kāi)普勒-22b”行星應(yīng)具有 ( )
A. 肥沃的土壤 B. 平坦的表面 C. 適宜的溫度 D. 厚厚的大氣
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某海陸間水循環(huán)示意圖。圖中A點(diǎn)位于太平洋中,其經(jīng)緯度數(shù)分別是125°和30°,且有洋流向北流。讀下圖,完成下列要求。
(1)圖示地區(qū)所在的半球是_____________(南或北半球)。該洋流組成的大洋環(huán)流是以_____________為中心,呈_____________(“順”或“逆”)時(shí)針?lè)较蜻\(yùn)動(dòng)的中低緯度海區(qū)大洋環(huán)流。
(2)圖示地區(qū)水循環(huán)非;钴S,試簡(jiǎn)要說(shuō)明其原因。
(3)分析圖示M地區(qū)森林破壞對(duì)水循環(huán)可能產(chǎn)生的影響。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為“某一地區(qū)某月等溫線分布圖”,據(jù)此完成下面小題。
【1】若圖中P處等溫線彎曲的原因由洋流引起,則為
A. 北半球寒流 B. 北半球暖流 C. 南半球暖流 D. 南半球寒流
【2】若圖中K處因受地形影響氣溫出現(xiàn)異常,則K處的氣溫可能為
A. 20℃或16℃ B. 19℃或15℃ C. 17℃或18℃ D. 23℃或14℃
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