【題目】亞馬孫地區(qū)雨林被破壞的根源是( )
A. 當(dāng)?shù)匕l(fā)展中國(guó)家的人口增長(zhǎng)和貧困 B. 發(fā)達(dá)國(guó)家的過(guò)度需求和跨國(guó)投資手段
C. 巴西政府移民亞馬孫平原 D. 巴西政府的亞馬孫流域大規(guī)模開發(fā)計(jì)劃
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】2016年7月24日,三沙市政府正式命名西沙群島永樂(lè)環(huán)礁的海洋藍(lán)洞為“三沙永樂(lè)龍洞”,其被證實(shí)為世界已知最深的海洋藍(lán)洞。據(jù)考證,藍(lán)洞形成于海平面較低的冰川時(shí)期,后期由海水涌入形成。下圖為“三沙永樂(lè)龍洞”垂直剖面。回答下列問(wèn)題。
【1】
A. 海溝 B. 地塹 C. 溶洞 D. 三角洲
【2】
A. 海岸線變短 B. 阿爾卑斯山雪線降低
C. 三角洲萎縮 D. 糧食增產(chǎn)的概率增加
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】故宮保留在北京的城市中心是因?yàn)?/span>
A. 歷史因素B. 社會(huì)因素
C. 經(jīng)濟(jì)因素D. 行政因素
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“某地地質(zhì)剖面示意圖”(下圖),完成下列各題。
【1】圖中巖石或沉積物按形成的早晚排序,正確的是( )
A. 花崗巖、礫巖、頁(yè)巖、沉積物
B. 礫巖、頁(yè)巖、花崗巖、沉積物
C. 礫巖、頁(yè)巖、沉積物、花崗巖
D. 沉積物、頁(yè)巖、礫巖、花崗巖
【2】下列有關(guān)圖示地區(qū)的敘述,正確的是( )
A. 斷層北側(cè)的巖層相對(duì)上升
B. 甲處山谷由地殼斷裂下陷而形成
C. 乙處為年輕的背斜山
D. 丙處易出露泉水
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀比利時(shí)鏈?zhǔn)窖h(huán)綠色清潔能源項(xiàng)目示意圖,完成下列問(wèn)題。
【1】關(guān)于該項(xiàng)目的分析正確的是( 。
①依靠當(dāng)?shù)刎S富的礦產(chǎn)資源而發(fā)展
②提高馬鈴薯產(chǎn)品附加值
③上一個(gè)環(huán)節(jié)的廢棄物成為下一個(gè)環(huán)節(jié)的生產(chǎn)原料
④徹底消除了污染
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
【2】廣大的農(nóng)村地區(qū)借鑒該項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn),依托當(dāng)?shù)刎S富的農(nóng)作物秸稈等原料發(fā)展清潔能源,下列地區(qū)與實(shí)際最符合的是( 。
A. 在吉林,以豐富的玉米秸稈為原料結(jié)合養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展沼氣條件最為優(yōu)越
B. 在新疆、內(nèi)蒙古等干旱、半干旱地區(qū),發(fā)展該類項(xiàng)目是解決農(nóng)村能源不足的唯一出路
C. 在山東,利用豐富的稻草為原料結(jié)合農(nóng)產(chǎn)品加工發(fā)展類似項(xiàng)目
D. 在廣西,利用養(yǎng)豬為重點(diǎn)的養(yǎng)殖業(yè)和以水果為龍頭的種植業(yè)大力發(fā)展類似項(xiàng)目
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀未來(lái)人口、資源、環(huán)境關(guān)系圖,完成下列問(wèn)題。
(1)目前三者發(fā)展的趨勢(shì)是什么?
(2)在三條曲線的相互關(guān)系中,起主導(dǎo)作用的是哪一條,為什么?
(3)解決人類與環(huán)境矛盾的主要途徑是
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)城鎮(zhèn)空間布局的特點(diǎn),正確的是( )
A. 世界大江大河兩岸都是城市密集地帶
B. 在邊境地區(qū)由于政局不穩(wěn),一般不會(huì)形成城市
C. 在多條鐵路、公路的交匯處往往會(huì)形成較大的城市
D. 沿海地區(qū)的城市較多,而且緯度越高,城市越密集
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀下圖,回答下列問(wèn)題:
⑴ 甲、乙兩島的氣候類型分別是什么?
⑵ 根據(jù)圖甲和乙的氣候資料圖,試描述甲島氣候特征以及甲、乙兩島氣候特征上的主要差異。(差異從氣溫和降水兩方面回答)
⑶ 描述甲、乙兩地氣候類型的分布規(guī)律?
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不與人口容量正相關(guān)的因素是( )
A. 資源數(shù)量 B. 科技發(fā)展水平
C. 消費(fèi)水平 D. 人類社會(huì)發(fā)展階段
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