【題目】讀“地球公轉(zhuǎn)示意圖”,回答下列問(wèn)題。

(1)在圖中,MN表示的是 。

(2)下列一〇一中學(xué)的特色活動(dòng),與圖中a、b、c、d四段對(duì)應(yīng)正確的是(

A. 中秋賞月—a B. 高考假期研學(xué)科考—b

C. 一二九合唱比賽—c D. 誕旦杯—d

(3)閱讀我校校友為母校寫(xiě)的生日賀詞。我的一〇一,轉(zhuǎn)眼間,你已經(jīng)71歲了。

……

太陽(yáng)直射點(diǎn)回到赤道,晝夜平分,地球上再無(wú)極夜。

萬(wàn)物回春,你的十里桃林也早已盛開(kāi)。

是時(shí)候回家了。

我校的校慶日是 (選擇填空),此日后三個(gè)月,校園日落時(shí)間越來(lái)越 ,校內(nèi)日晷晷針的影長(zhǎng)越來(lái)越 。

A. 2月4日 B. 3月20日 C. 9月1日 D. 9月23日

(4)當(dāng)?shù)厍蜻\(yùn)行到近日點(diǎn)時(shí),在一〇一校園中出現(xiàn)的現(xiàn)象是( )

A. 階梯教室旁的槭樹(shù)變黃 B. 操場(chǎng)邊的海棠結(jié)果

C. 下沉廣場(chǎng)旁的杏花盛開(kāi) D. 少年湖的湖水結(jié)冰

【答案】(1)晨昏線

(2)CD

(3)B 晚 短

(4)D

【解析】該題以地球公轉(zhuǎn)示意圖和校友為母校寫(xiě)的生日賀詞為材料,考查地球運(yùn)動(dòng)的地理意義。

(1)在圖中,MN是與太陽(yáng)光線的垂直線且平分地球,則可知其表示的是晨昏線。

(2)根據(jù)太陽(yáng)光線直射點(diǎn)位置的移動(dòng),可以判斷①為春分,②為夏至,③為秋分,④為冬至。所以可知中秋賞月在③附近,一二九合唱比賽對(duì)應(yīng)c,誕旦杯對(duì)應(yīng)d,即選CD。

(3)根據(jù)太陽(yáng)直射點(diǎn)回到赤道,晝夜平分,地球上再無(wú)極夜。萬(wàn)物回春,你的十里桃林也早已盛開(kāi)?芍c日是320,此日后三個(gè)月,晝長(zhǎng)夜短,晝變長(zhǎng),校園日落時(shí)間越來(lái)越晚,學(xué)校的正午太陽(yáng)高度越來(lái)越小,校內(nèi)日晷晷針的影長(zhǎng)越來(lái)越短。

4)當(dāng)?shù)厍蜻\(yùn)行到近日點(diǎn)1月初時(shí),氣溫低,氣候寒冷,少年湖的湖水結(jié)冰。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】中國(guó)在建造空間站的同時(shí),將發(fā)送一個(gè)單獨(dú)的“光學(xué)艙”,搭載一架在功能上類(lèi)似“哈勃”的太空望遠(yuǎn)鏡。哈勃望遠(yuǎn)鏡距離地面約547千米,繞地球一周耗時(shí)約97分鐘。運(yùn)用所學(xué)知識(shí),完成以下問(wèn)題。

(1)哈勃太空望遠(yuǎn)鏡能夠全天候觀測(cè)星空,這是因?yàn)椋?)
A.沒(méi)有經(jīng)歷晝夜交替
B.沒(méi)有受大氣影響
C.沒(méi)有繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)
D.位于地球同步軌道上
(2)哈勃望遠(yuǎn)鏡觀測(cè)地球?yàn)橐粋(gè)美麗的“藍(lán)色”星球,這是因?yàn)椋?)
A.海洋水體為藍(lán)色
B.海水藻類(lèi)呈藍(lán)色
C.大氣散射太陽(yáng)光
D.望遠(yuǎn)鏡鏡頭色散
(3)在下列四個(gè)波段的觀測(cè)中,太空望遠(yuǎn)鏡比地面望遠(yuǎn)鏡更具優(yōu)勢(shì)的是( )
A.紅光
B.黃光
C.藍(lán)光
D.紫外光

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】2017年12月6日,西成高鐵通車(chē)。該高鐵全線有橋梁48座,隧道34座,橋隧占全線總里程長(zhǎng)高達(dá)92.1%,是我國(guó)首條穿越秦嶺的高速鐵路。讀 “西成高鐵示意圖”,回答下面小題。

1西成高鐵橋隧數(shù)量多的主要原因是

①增加沿線觀賞風(fēng)景 ②地形地質(zhì)條件復(fù)雜

③沿線穿越多條河流 ④海拔高,增加里程

A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ③④

2與同等級(jí)高鐵線相比,西成高鐵

A. 建設(shè)成本低 B. 施工難度大

C. 運(yùn)行速度快 D. 中途設(shè)站少

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】地球的體積和質(zhì)量適中決定了地球上有適合生命物質(zhì)存在的液態(tài)水。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】二十四節(jié)氣是我國(guó)勞動(dòng)人民獨(dú)創(chuàng)的文化遺產(chǎn),能反映季節(jié)變化。二十四節(jié)氣是根據(jù)地球在黃道上的位置劃分的。讀二十四節(jié)氣示意圖,回答下面小題。

1圖中

A. 春分—全球晝夜平分

B. 夏至—我國(guó)各地正午太陽(yáng)高度最大

C. 秋分—黃赤交角為0°

D. 冬至—北極圈以內(nèi)出現(xiàn)極晝

2從立春到立夏

A. 地球公轉(zhuǎn)速度越來(lái)越快

B. 非洲草原逐漸蔥郁

C. 太陽(yáng)直射點(diǎn)向北移動(dòng)

D. 北京白晝先變長(zhǎng)后變短

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙、丙、丁所示景觀均為世界文化遺產(chǎn)。據(jù)此回答下列各題。

甲 成都都江堰   乙 蘇州園林 丙 拉薩布達(dá)拉宮   丁 長(zhǎng)城

1有關(guān)各地自然環(huán)境特點(diǎn)的敘述,正確的是 (  )

A. 甲所在地形區(qū)的植被以針葉林為主

B. 乙所在地形區(qū)東臨太平洋,地震活動(dòng)較頻繁

C. 丙所在地形區(qū)海拔最高,氣壓低,光熱較充足

D. 丁沿線以北植被少,荒漠化嚴(yán)重

2對(duì)甲所在地區(qū)人們的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)敘述正確的是(  )

A. 糧食生產(chǎn)以種植水稻為主 B. 主要從事旱地耕作

C. 畜牧活動(dòng)是主要農(nóng)業(yè)活動(dòng) D. 經(jīng)濟(jì)作物的種植以大豆和油菜為主

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀“某地水循環(huán)和地質(zhì)剖面示意圖”,回答下列問(wèn)題。

(1)由①②③④四個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成的水循環(huán)類(lèi)型是 ,其中可以塑造地表形態(tài)的環(huán)節(jié)是 (填寫(xiě)序號(hào));②表示的水循環(huán)環(huán)節(jié)是 。

(2)乙處地質(zhì)構(gòu)造的名稱(chēng)是 ,戊處的地形是 ,甲處巖層缺失的原因是 。

(3)比較丙、丁兩處地貌的差異,完成下面表格。

A. 扇形堆積物 B. 三角形 C. 河流有叉道 D. 上窄下寬

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀我國(guó)西南某地地形和構(gòu)造剖面圖,回答下面小題。

1】【1從圖中看出這里的巖層明顯呈層狀分布,它們最可能屬于(  )

A. 巖漿巖 B. 沉積巖 C. 變質(zhì)巖 D. 噴出巖

2】【2有關(guān)該地河谷地形的成因,下列說(shuō)法正確的是(  )

A. 背斜頂部受張力,受流水侵蝕作用形成 B. 向斜巖層向下彎曲,河流挾帶泥沙堆積形成

C. 巖層斷裂下陷,河流挾帶泥沙堆積形成 D. 巖層斷裂上升,受流水侵蝕作用形成

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為“中國(guó)農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)分布示意圖”,讀圖回答下列各題。

1造成我國(guó)各地農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展水平差異的主要因素是 ( )

A. 水源、土壤 B. 勞動(dòng)力、技術(shù)

C. 氣候、地形 D. 市場(chǎng)、交通

2地區(qū)③作為全國(guó)性商品糧基地的地位在逐年下降,其最主要的原因是 ( )

A. 耕地大規(guī)模流轉(zhuǎn)而集中 B. 農(nóng)民就業(yè)結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化

C. 食物結(jié)構(gòu)發(fā)生根本性改變 D. 工交住宅用地大量增加

3下列地區(qū)中,符合可持續(xù)農(nóng)業(yè)發(fā)展原則的生產(chǎn)活動(dòng)是 ( )

A. ②區(qū)改良鹽堿漬地,發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

B. ③區(qū)利用光熱優(yōu)勢(shì),發(fā)展甘蔗大棚農(nóng)業(yè)

C. ④區(qū)開(kāi)發(fā)原始森林,擴(kuò)大檸檬種植面積

D. ⑥區(qū)增加牲畜數(shù)量,擴(kuò)大畜牧產(chǎn)業(yè)規(guī)模

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