【題目】與人類關系最密切，有大循環(huán)之稱的是（ ）

A. 發(fā)生領域最大的海陸間循環(huán)

B. 發(fā)生在人類居住的陸地和陸地上空之間的內陸循環(huán)

C. 每年循環(huán)量最大的海上內循環(huán)

D. 地球水和太空水的循環(huán)

【答案】A

【解析】試題分析：考查海陸間水循環(huán)。與人類最密切的是海陸間水循環(huán)又稱大循環(huán)。A項正確。故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】有關我國氣溫分布的說法，正確的是（ ）

A.夏季氣溫最低的地方是漠河

B.冬季氣溫最低的地方在青藏高原

C.冬季南北溫差不大

D.影響我國氣溫分布的主要因素是緯度位置

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】分布在我國第三級階梯上的主要地形類型是

A.丘陵和平原B.丘陵和盆地C.山地和高原D.平原和高原

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖示意我國黃土高原某地林木的分布狀況，圖中相鄰等高線之間高差均為30米。讀圖回答下列問題。

【1】林木生長與土壤水分條件相關，圖中林木密集區(qū)位于

A．鞍部 B．山谷

C．山脊 D．山頂

【2】圖示區(qū)域內東、西兩側最大高差可能是

A．156米 B．178米

C．220米 D．255米

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖為“水循環(huán)聯(lián)系四大圈層示意圖”。讀圖完成下列問題。

【1】甲、乙、丙、丁所代表的圈層依次是

A．大氣圈、生物圈、巖石圈、水圈

B．水圈、大氣圈、生物圈、巖石圈

C．巖石圈、水圈、大氣圈、生物圈

D．生物圈、巖石圈、水圈、大氣圈

【2】水循環(huán)

A．使全球水資源空間分布趨于平衡

B．使淡水資源取之不盡、用之不竭

C．使地球表面總體趨于起伏不平

D．促進全球物質遷移和能量交換

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】城市不同社區(qū)的發(fā)展程度或機能的差異，反映在社區(qū)人口遷移的結構上，下圖為某城市社區(qū)在某年的分齡人口移出、移入數(shù)量的統(tǒng)計圖。讀圖回答下列各題。

【1】據(jù)圖分析，該社區(qū)最應該增加哪種職業(yè)人員

A. 醫(yī)療看護 B. 高科技人才 C. 建筑工人 D. 幼兒園老師

【2】從社區(qū)分齡人口的移出、移入狀況看，該社區(qū)最可能屬于城市地域中的

A. 郊區(qū) B. 工業(yè)區(qū) C. 行政區(qū) D. 中心商業(yè)區(qū)

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】“漁光互補”是在水面上架設太陽能電池板發(fā)電，水域用于水產(chǎn)養(yǎng)殖的生產(chǎn)模式，在我國中東部地區(qū)得到推廣應用。下圖為 “漁光互補”產(chǎn)業(yè)園景觀圖。完成下列問題。

【1】“漁光互補”生產(chǎn)模式的最大優(yōu)勢是

A．提高漁業(yè)產(chǎn)量

B．提高土地利用效率

C．減少魚塘蒸發(fā)量

D．提高太陽能發(fā)電率

【2】下列最適宜推廣該生產(chǎn)模式的省份是

A．內蒙古 B．山西 C．四川 D．江蘇

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】關于東南亞自然地理特征的敘述，正確的是（ ）

①馬來群島是熱帶季風氣候，終年高溫多雨

②中南半島上一年分為旱季和雨季，屬熱帶季風氣候

③馬來群島河流短促，水能資源豐富

④中南半島地勢南高北低，多半島和島嶼

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】“1831年法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應定律，1864年麥克斯韋建立電磁理論，1888年赫茲發(fā)現(xiàn)電磁波。這些發(fā)現(xiàn)，引發(fā)了發(fā)電機、電動機、電報、無線電的發(fā)明。”材料說明

A．電氣技術的革命改變了社會面貌

B．科學理論的突破推動電氣技術的發(fā)展

C．電氣技術發(fā)展是社會需要的結果

D．電力取代蒸汽動力已成為歷史的必然

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