目前我國(guó)重點(diǎn)建設(shè)的二灘、巖灘、隔河巖、五強(qiáng)溪、李家峽水電站分別位于

[　　]

A．桂、鄂、湘、青、川

B．川、桂、鄂、湘、青

C．雅礱江、西江、清江、沅江、黃河

D．清江、雅礱江、沅江、黃河、西江

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

2011年12月14日，全國(guó)國(guó)土資源工作會(huì)議在南寧舉行，明確“十二五”時(shí)期工作重點(diǎn)之一是堅(jiān)守紅線(指18億畝耕地紅線)。目前我國(guó)耕地面積約18.26億畝，保護(hù)耕地的壓力很大。讀我國(guó)耕地分布區(qū)圖，回答21～23題。

21．我國(guó)耕地集中分布區(qū)發(fā)展種植業(yè)的優(yōu)勢(shì)自然條件為(　　)

①人口眾多，勞動(dòng)力豐富　②雨熱同期，水熱條件配合較好�、蹥鉁剌^高，光照充足　

④地形以平原、盆地為主，地勢(shì)平坦�、莺恿鞅姸啵喔缺憷�

A．①②⑤           B．①③④

C．②③⑤           D．②④⑤

22．關(guān)于我國(guó)耕地不足原因的敘述，正確的是(　　)

①山地多，平原少　②非農(nóng)業(yè)建設(shè)用地增加迅速�、鄹弋a(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)田的面積遠(yuǎn)小于低產(chǎn)

田面積　④東部各省區(qū)人口密度大，人均耕地面積低于全國(guó)平均水平

A．①③                 B．①②

C．②③                 D．②④

23．我國(guó)耕地面積不斷減小，下列有關(guān)保護(hù)耕地資源的措施中，不可取的是(　　)

A．大力開(kāi)展農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境治理，減小災(zāi)毀耕地的數(shù)量

B．注意培肥等，提高耕地質(zhì)量，防治土地退化

C．大規(guī)模開(kāi)墾荒地

D. 提高土地利用率(實(shí)行間作、套種)，提高糧食單產(chǎn)

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科目：高中地理 來(lái)源：2011屆浙江省元濟(jì)高級(jí)中學(xué)高三全真壓軸考試文綜地理卷 題型：綜合題

（26分）2010年12月13日國(guó)務(wù)院近日批準(zhǔn)設(shè)立山西省為國(guó)家資源型經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型綜合配套改革試驗(yàn)區(qū)。在已經(jīng)批準(zhǔn)的九家綜合配套改革試驗(yàn)區(qū)中山西省是目前批準(zhǔn)的唯一在全省域、全方位、系統(tǒng)性的進(jìn)行資源型經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型綜合配套改革試驗(yàn)的區(qū)域。讀相關(guān)材料，回答問(wèn)題。
材料一：山西省查明保有煤炭資源儲(chǔ)量表和山西省區(qū)圖。
山西省查明保有煤炭資源儲(chǔ)量表(單位：億噸)


材料二：2010年山西省煤炭外運(yùn)銷(xiāo)售及價(jià)格圖。

材料三：產(chǎn)業(yè)共生是指通過(guò)不同企業(yè)或產(chǎn)業(yè)間的合作，提高企業(yè)或產(chǎn)業(yè)的生存能力和獲利能力。產(chǎn)業(yè)共生包括共生單元、共生模式和共生環(huán)境三個(gè)要素。共生單元是構(gòu)成共生體或共生關(guān)系的基本生產(chǎn)單位，共生模式指共生單元相互作用的方式，共生環(huán)境是指共生單元以外的所有因素的總和，包括人文環(huán)境、制度環(huán)境、市場(chǎng)環(huán)境等。目前山西的經(jīng)濟(jì)發(fā)展正面臨著共生單元種類(lèi)單一、共生模式作用有限前后向聯(lián)系較少、共生環(huán)境對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展支持不足的問(wèn)題。
（1）山西是我國(guó)21世紀(jì)重點(diǎn)建設(shè)的能源基地之一，根據(jù)材料一簡(jiǎn)述該能源基地建設(shè)的有利區(qū)位條件。（7分）
（2）根據(jù)材料二簡(jiǎn)述山西省2010年段煤炭外運(yùn)銷(xiāo)售狀況與上年相比變化特征的差異，并分析其可能原因。（10分）
（3）資源型城市猶如我國(guó)的“工業(yè)糧食生產(chǎn)區(qū)”，資源枯竭威脅著資源型城市的生存和發(fā)展。請(qǐng)結(jié)合材料三，從產(chǎn)業(yè)共生角度尋找山西資源型經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的出路。（9分）

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科目：高中地理 來(lái)源：2010-2011學(xué)年浙江省高三全真壓軸考試文綜地理卷 題型：綜合題

（26分）2010年12月13日國(guó)務(wù)院近日批準(zhǔn)設(shè)立山西省為國(guó)家資源型經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型綜合配套改革試驗(yàn)區(qū)。在已經(jīng)批準(zhǔn)的九家綜合配套改革試驗(yàn)區(qū)中山西省是目前批準(zhǔn)的唯一在全省域、全方位、系統(tǒng)性的進(jìn)行資源型經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型綜合配套改革試驗(yàn)的區(qū)域。讀相關(guān)材料，回答問(wèn)題。

材料一：山西省查明保有煤炭資源儲(chǔ)量表和山西省區(qū)圖。

山西省查明保有煤炭資源儲(chǔ)量表(單位：億噸)

材料二：2010年山西省煤炭外運(yùn)銷(xiāo)售及價(jià)格圖。

材料三：產(chǎn)業(yè)共生是指通過(guò)不同企業(yè)或產(chǎn)業(yè)間的合作，提高企業(yè)或產(chǎn)業(yè)的生存能力和獲利能力。產(chǎn)業(yè)共生包括共生單元、共生模式和共生環(huán)境三個(gè)要素。共生單元是構(gòu)成共生體或共生關(guān)系的基本生產(chǎn)單位，共生模式指共生單元相互作用的方式，共生環(huán)境是指共生單元以外的所有因素的總和，包括人文環(huán)境、制度環(huán)境、市場(chǎng)環(huán)境等。目前山西的經(jīng)濟(jì)發(fā)展正面臨著共生單元種類(lèi)單一、共生模式作用有限前后向聯(lián)系較少、共生環(huán)境對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展支持不足的問(wèn)題。

（1）山西是我國(guó)21世紀(jì)重點(diǎn)建設(shè)的能源基地之一，根據(jù)材料一簡(jiǎn)述該能源基地建設(shè)的有利區(qū)位條件。（7分）

（2）根據(jù)材料二簡(jiǎn)述山西省2010年段煤炭外運(yùn)銷(xiāo)售狀況與上年相比變化特征的差異，并分析其可能原因。（10分）

（3）資源型城市猶如我國(guó)的“工業(yè)糧食生產(chǎn)區(qū)”，資源枯竭威脅著資源型城市的生存和發(fā)展。請(qǐng)結(jié)合材料三，從產(chǎn)業(yè)共生角度尋找山西資源型經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的出路。（9分）

 

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科目：高中地理 來(lái)源：模擬題 題型：材料分析題

2010年12月13日消息：國(guó)務(wù)院近日批準(zhǔn)設(shè)立山西省為國(guó)家資源型經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型綜合配套改革試驗(yàn)區(qū)。在已經(jīng)批準(zhǔn)的九家綜合配套改革試驗(yàn)區(qū)中，山西省是目前批準(zhǔn)的唯一在全省域、全方位、系統(tǒng)性的進(jìn)行資源型經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型綜合配套改革試驗(yàn)的區(qū)域。讀相關(guān)材料，回答問(wèn)題。
材料一：山西省查明保有煤炭資源儲(chǔ)量表和山西省區(qū)圖（圖甲）。
材料二：2010年1月—2011年4月山西省煤炭外運(yùn)銷(xiāo)售及價(jià)格圖（圖乙）。
 
材料三：產(chǎn)業(yè)共生是指通過(guò)不同企業(yè)或產(chǎn)業(yè)間的合作，提高企業(yè)或產(chǎn)業(yè)的生存能力和獲利能力。產(chǎn)業(yè)共生包括共生單元、共生模式和共生環(huán)境三個(gè)要素。共生單元是構(gòu)成共生體或共生關(guān)系的基本生產(chǎn)單位，共生模式指共生單元相互作用的方式，共生環(huán)境是指共生單元以外的所有因素的總和，包括人文環(huán)境、制度環(huán)境、市場(chǎng)環(huán)境等。目前山西的經(jīng)濟(jì)發(fā)展正面臨著共生單元種類(lèi)單一、共生模式作用有限、前后向聯(lián)系較少、共生環(huán)境對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展支持不足的問(wèn)題。
（1）山西是我國(guó)21世紀(jì)重點(diǎn)建設(shè)的能源基地之一，根據(jù)材料一簡(jiǎn)述該能源基地建設(shè)的有利區(qū)位條件。
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（2）根據(jù)材料二簡(jiǎn)述山西省2010年煤炭外運(yùn)銷(xiāo)售狀況與上年相比變化特征的差異，并分析其可能原因。
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（3）資源型城市猶如我國(guó)的"工業(yè)糧食生產(chǎn)區(qū)：，資源枯竭威脅著資源型城市的生存和發(fā)展。請(qǐng)結(jié)合材料三，從產(chǎn)業(yè)共生角度尋找山西資源型經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的出路。
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

根據(jù)材料回答問(wèn)題：

材料一：《第一財(cái)經(jīng)日?qǐng)?bào)》從昨日在濟(jì)南召開(kāi)的膠萊人工海河座談會(huì)上了解到，目前，國(guó)家擬將“開(kāi)展萊州灣水體交換率的定量評(píng)估、開(kāi)展人類(lèi)活動(dòng)對(duì)萊州灣水體交換能力影響評(píng)估”作為渤海環(huán)�？萍贾误w系建設(shè)的重點(diǎn)之一，納入渤海環(huán)境保護(hù)“十一五”國(guó)家級(jí)戰(zhàn)略行動(dòng)。

材料二：膠萊人工運(yùn)河是從渤海的萊州灣至黃海的膠州灣之間開(kāi)通一條寬200米，深10

米的人工遼河，可以雙向并行四艘船只，投資約1000億元�？梢杂袃蓚�(gè)備選方案；兩灣

直線開(kāi)通，開(kāi)成長(zhǎng)110多千米的人工運(yùn)河；另一種利用發(fā)源于青島的膠萊河，將其拓寬

拓深，形成一個(gè)曲線距離約130千米的人工運(yùn)河。開(kāi)鑿膠萊人工運(yùn)河的重要目的是為了

實(shí)現(xiàn)渤海和黃海之間的水體

交換，緩解渤海的污染問(wèn)題。

材料三：圖

問(wèn)題：

（1）渤海是我國(guó)海水污染嚴(yán)

重的海域之一，分析其污染嚴(yán)

重的原因。

（2）分析修建膠萊人工運(yùn)河沿線有利的自然條件。

（3）膠萊人工運(yùn)河的修建具有哪些經(jīng)濟(jì)與環(huán)境方面的意義？

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