【題目】以下節(jié)日中,我國各地夜最長、晝最短的是( 。
A.國際勞動節(jié)B.國際兒童節(jié)
C.我國國慶節(jié)D.新年元旦
科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】閱讀材料,回答下列問題。
材料一 山東青島海洋科技實力雄厚,擁有多所海洋大學(xué)和國家級科研院所。改革開放后承接日韓產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移,經(jīng)濟迅速發(fā)展,2014年6月以海洋經(jīng)濟發(fā)展為主題的青島西海岸國家級新區(qū)成立。
材料二 海帶、紫菜等都屬于海藻,目前海藻廣泛用于海洋藥物、食品、化妝品等領(lǐng)域。雖然我國是海藻養(yǎng)殖大國,但海藻研發(fā)、深加工不足。下圖為海藻及其他海洋生物形成的生態(tài)食物鏈。
(1)據(jù)韓國發(fā)布數(shù)據(jù)顯示,近年來在中國的韓國中小企業(yè)不斷縮小,從2006年的上千家,到2014年上半年進一步銳減到幾百家。試從地理角度分析可能導(dǎo)致韓國中小企業(yè)離開中國的主要原因。
(2)目前青島某企業(yè)對外宣布,將投資建設(shè)國內(nèi)最大海藻生物科學(xué)研發(fā)中心,以大力開發(fā)利用海藻,結(jié)合材料信息,簡述青島大力開發(fā)利用海藻的理由。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀某區(qū)域圖 ,圖中甲、乙、丙是重要的農(nóng)業(yè)區(qū),完成下列各題。
【1】甲地區(qū)發(fā)展農(nóng)業(yè)的有利條件主要是
A.全年高溫,干濕季分明 B.土層深厚,土壤肥沃
C.多地下水和冰雪融水 D.光照雖弱但日照時間長
【2】城市P是在新的原料基地出現(xiàn)的新工業(yè)中心,該原料是
A.非金屬 B.有色金屬 C. 棉花 D.石油
【3】甲、乙、丙三個地區(qū)共同種植的農(nóng)作物是…
A.小麥 B.水稻 C.棉花 D.青稞
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀某日氣壓帶、風(fēng)帶分布示意圖,完成下列小題。
【1】該日,下列說法正確的是( )
A.南半球晝長夜短 B.太陽直射點在北半球
C.④處日出早于該地地方時6:00 D.南極點附近出現(xiàn)極夜
【2】①帶大氣的運動特點和性質(zhì)為( )
A.由低緯流向高緯、暖濕 B.上升、暖濕
C.由高緯流向低緯、冷干 D.下沉、熱干
【3】A帶盛行風(fēng)向為( )
↗ ← ↙ →
A B C D
【4】下列代表高氣壓帶的數(shù)碼是( )
A.①、③ B.②、③ C.②、④ D.③、④
【5】“經(jīng)過‘魔鬼’風(fēng)帶時,我們的心都是懸著的。‘雪龍’號一會在浪尖,一會在浪底。風(fēng)浪很大,船晃得厲害,暈船的人很多。”這是我國南極科考隊員在2014年初離開澳大利亞,前往南極考察途中的日記。據(jù)此完成下列問題。日記中所提到的“魔鬼”風(fēng)帶是圖中的( )
A.A B.B C.C D.D
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下列節(jié)日中,地球公轉(zhuǎn)速度最快的是( )
A.元旦節(jié)B.中秋節(jié)
C.國慶節(jié)D.春節(jié)
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀某區(qū)域等高線地形圖,完成下列各題。
【1】圖示區(qū)域內(nèi)計劃修建一條鄉(xiāng)村公路,圖中①②③④四條虛線所示預(yù)備方案中最合理的是
A. ① B. ② C. ③ D. ④
【2】由于人口的增多,需要在abcd四地中選一地建設(shè)一個大型新村,應(yīng)該選擇
A. a地 B. b地 C. c地 D. d地
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】(福建省龍巖市2016屆高三5月綜合能力測試題)2016年4月14日和4月16日,日本熊本縣發(fā)生里氏6.2 級和7.0級地震結(jié)合如圖.完成下列各題:
(1)判斷熊本地震發(fā)生的地質(zhì)構(gòu)造,說出日本多發(fā)地震的原因
(2)地震期間的最大地震烈度達到日本規(guī)定的最大地震烈度等級,地震造成多條重要交通線中斷,熊本縣有人口177萬,而整個地震過程中僅有1300多人受傷、48人遇難。概括熊本縣地震的災(zāi)情特征,并說出降低地震傷亡人數(shù)的措施
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】—What were you up to when your parents came in?
—I_________ and__________ some reading.
A. was playing; was going to do B. played; did
C. have played; was going to do D. had played; did
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