【題目】西安市某校地理社團進行了網上模擬探究活動,圖中表示模擬探究的區(qū)域和探險路線。讀下圖,據此完成下面小題。
【1】下列地理現象與主要成因對應正確的是( )
A. ①與②自然帶不同——緯度位置不同 B. ①與⑦植被相似——大氣環(huán)流相同
C. ④與⑤氣候不同——海陸位置不同 D. ⑤與⑥自然帶不同——海拔不同
【2】關于圖中各點的敘述,正確的是( )
A. ②地冬季寒冷少雨 B. ④自然帶以熱帶雨林為主
C. ⑥地的主要農作物是抽橄欖、葡萄 D. ⑦地位于板塊邊界,多火出、地震
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【題目】扎日南木錯位于藏北高原南部高寒草原地帶,湖水蔚藍,透明度好,水生生物只存在湖體局部地區(qū)。讀扎日南木錯等深線分布圖,據此完成下面小題。
【1】適合水草和藻類生長的水域位于
A. 西南部 B. 東南部 C. 東北部 D. 西北部
【2】枯水季節(jié)湖泊水域面積最大的地點是
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
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【題目】下列關于等高線的敘述,正確的是
A.同一條等高線上的各點,相對高度都是相等的
B.同一條等高線,海拔高度可以不同
C.等高線越密集,坡度越緩
D.等高線越稀疏,坡度越緩
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【題目】下圖是大陸氣溫年較差、大陸氣溫日較差、降水量、雪線高度隨緯度的變化統計圖。讀圖完成下面小題。
【1】圖中a、b、c、d四條曲線分別對應( )
A. 大陸氣溫年較差、大陸氣溫日較差、降水量、雪線高度
B. 雪線高度、降水量、大陸氣溫日較差、大陸氣溫年較差
C. 雪線高度、降水量、大陸氣溫年較差、大陸氣溫日較差
D. 雪線高度、大陸氣溫年較差、降水量、大陸氣溫日較差
【2】d曲線在60°N和60°S的數值存在較大差異,其主導因素是( )
A. 太陽高度 B. 海陸分布 C. 地形 D. 洋流
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【題目】二十四節(jié)氣是中華民族古老文明和智慧的結晶,現已正式列入聯合國教科文組織人類非物質文化遺產名錄。讀二十四節(jié)氣示意圖,據此完成下列各題。
【1】我國兒童節(jié)(6月1日)期間,最接近的節(jié)氣是 ( )
A. 立夏 B. 小滿 C. 芒種 D. 夏至
【2】下面的時間段中,太陽直射點在北半球且向南移動的是 ( )
A. 春分→清明 B. 小暑→大暑 C. 霜降→立冬 D. 小寒→大寒
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【題目】在中國最美鄉(xiāng)村——江西婺(wu)源,有一古村落地形外貌竟然酷似耐克的標志,人們戲稱之為“耐克村落”。其房屋坐落在海拔500米的山崖,梯田環(huán)繞,祖輩起就在屋頂上用竹匾(一種器具)晾曬作物。每當日上山頭,老式民居與曬架上豐收成果組成一幅古村秋畫,這就是聞名遐邇的“篁(huang)嶺曬秋”,如下圖。據此完成下列各題。
【1】形成“篁嶺曬秋”現象的主要原因是
A. 陽光充足 B. 地形崎嶇 C. 河網密布 D. 動植物資源豐富
【2】下列農產品最不可能出現在當地居民房頂和曬架上的是
A. 油菜籽 B. 茶葉 C. 稻谷 D. 椰子
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【題目】圖示意歐洲部分城市冬、夏季氣溫狀況。讀圖,回答下面小題。
【1】城市a→e( )
A. 氣候大陸性自東向西逐漸增強 B. 年降水量自西向東呈遞減趨勢
C. 夏季溫和、冬季寒冷,全年濕潤 D. 年太陽輻射量自東向西逐漸變大
【2】影響城市a→e氣溫差異的主要因素是( )
A. 大氣環(huán)流、海陸位置 B. 緯度位置、海陸位置
C. 大氣環(huán)流、地形地勢 D. 緯度位置、地形地勢
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【題目】短文改錯
假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文,請你修改你同桌寫的以下作文。
文中共有10處語言錯誤,每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。
增加:在缺詞處加一個漏字符號(),并在其下面寫出該加的詞。
刪除:把多余的詞用斜線(\)劃掉。
修改!存錯詞下劃一橫線,并存該詞下而寫出修改后的詞.
注意:1.每處錯誤及其修改均僅限一詞;
2.只允許修改10處,多者(從第11處起)不計分。
A large number of students from all over the country studies in our beautiful new school. There has a big library in our school. We can take out all the different kind of books we like to read. I often borrowed novels from a library. There is also a beautiful garden in their school. I like to do most is enjoy the great view of it. Many kinds of flowers of different colors bloom in it, so lots of butterflies come or fly around them.
Our classroom is next to in the garden. Have classes in such a beautiful environment,
we feel very happy.
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