【題目】下圖為中國(guó)某河流域不同土地利用類(lèi)型的單位面積日蒸發(fā)量和日蒸發(fā)總量(某土地利用類(lèi)型的面積與其日蒸發(fā)量的乘積)。

據(jù)此完成下列各題。

1該河流域最廣泛的土地利用類(lèi)型是

A. 耕地 B. 草地 C. 建設(shè)用地 D. 未利用地

2該河最有可能是

A. 塔里木河 B. 松花江 C. 淮河 D. 珠江

【答案】

1B

2A

【解析】

考查區(qū)域定位以及土地利用方式。

1本題考查讀圖分析和材料分析能力。根據(jù)材料可知日蒸發(fā)總量即某土地利用類(lèi)型的面積與其日蒸發(fā)量的乘積,因此土地利用類(lèi)型的面積即日蒸發(fā)總量與日蒸發(fā)量的比值,讀不同土地利用類(lèi)型的單位面積日蒸發(fā)量和日蒸發(fā)總量圖,經(jīng)計(jì)算建草地的面積最大,因此該河流域最廣泛的土地利用類(lèi)型是草地,B對(duì),ACD錯(cuò)。故選B。

2本題考查我國(guó)河流的特征。根據(jù)上題可知該河流域最廣泛的土地利用類(lèi)型是草地,松花江最主要的土地利用主要是森林,淮河、珠江流域降水多,主要是耕地和水體,只有塔里木河降水少,草地和未利用地多,A對(duì),BCD錯(cuò)。故選A。

河流的水文特征:①水位(決定于河流補(bǔ)給類(lèi)型,以雨水補(bǔ)給的河流,水位變化由降水特點(diǎn)決定;冰川融水補(bǔ)給的河流,水位變化由氣溫特點(diǎn)決定),②流量(以雨水補(bǔ)給的河流,看降水量的多少;流域面積大,一般流量大),③含沙量(決定于流域內(nèi)地面植被狀況),④結(jié)冰期有無(wú)或長(zhǎng)短(最冷月月均溫),⑤水能蘊(yùn)藏量(由流域內(nèi)的地形、氣候特征決定)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】(題文)閱讀圖文資料,回答下列問(wèn)題。

城市人口容量應(yīng)與城市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和資源總量相適應(yīng)。有人根據(jù)上海經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和水資源總量,估算出2010年、2020年和2030年上海常住人口容量(見(jiàn)下表)。隨著上海城市化進(jìn)程的加速,2010年上海常住人口已達(dá)2 301.91萬(wàn)人,超過(guò)估算的人口容量。

上海市人口容量的估算(萬(wàn)人)

(1)讀圖甲,說(shuō)明上海的人口年齡構(gòu)成特征。

(2)根據(jù)上海2010年的人口年齡構(gòu)成,說(shuō)明上海勞動(dòng)人口數(shù)量特點(diǎn),并分析其對(duì)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。

(3)隨著城市的發(fā)展,上海人口在地域分布上也有較大的變化。讀圖乙,描述1990年到2008年上海常住人口在不同區(qū)域的變化特征。

(4)運(yùn)用影響人口容量因素的知識(shí),從水資源和經(jīng)濟(jì)發(fā)展兩個(gè)方面,分析上海今后提升人口容量可以采取的措施。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】2015年4月某日,沙塵天氣橫掃我國(guó)西北和華北地區(qū),局部地區(qū)出現(xiàn)沙塵暴和強(qiáng)沙塵暴天氣。如圖是此次沙塵天氣影響范圍示意圖,讀圖回答。能有效減輕b地沙塵危害的可行措施有( 。

A. 營(yíng)建防風(fēng)林體系、削弱近地面風(fēng)力 B. 大力發(fā)展灌溉農(nóng)業(yè)、增加地面濕度

C. 擴(kuò)大農(nóng)作物種植面積、增強(qiáng)植被覆蓋 D. 建設(shè)硬化地面、抵抗風(fēng)蝕揚(yáng)塵

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下列圖文材料,回答問(wèn)題。

材料一 下圖為我國(guó)新疆地區(qū)。

材料二 圖示區(qū)域利用區(qū)位優(yōu)勢(shì),積極發(fā)展優(yōu)勢(shì)農(nóng)業(yè)——棉花種植,成為重要的棉花生產(chǎn)基地。在棉花生長(zhǎng)早期,為了促進(jìn)棉花生長(zhǎng),該地廣泛使用了塑料地膜。但經(jīng)監(jiān)測(cè),連續(xù)種植地膜棉15年以上的棉田,每畝含膜最高達(dá)25.6千克,最低13.8千克,平均每畝膜殘留量15.48千克。

(1)簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)該區(qū)域發(fā)展棉花種植的自然條件。

(2)簡(jiǎn)析塑料地膜對(duì)該區(qū)域棉花生長(zhǎng)的不利影響。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】 據(jù)中國(guó)天文科普網(wǎng)報(bào)道:2018 年,太陽(yáng)活動(dòng)迎來(lái)了低峰年,隨著太陽(yáng)黑子數(shù)目的減少,地球接受的太陽(yáng)輻射將會(huì)減少,地球可能進(jìn)入溫度較低的“小冰期”。

讀“太陽(yáng)結(jié)構(gòu)示意圖”,完成下列小題。

1下列關(guān)于材料中提到的太陽(yáng)活動(dòng)所發(fā)生的圈層對(duì)應(yīng)正確的是( )

A. 耀斑——②層——能量急劇釋放

B. 黑子——①層——溫度相對(duì)較低

C. 太陽(yáng)風(fēng)——③層——溫度相對(duì)較低

D. 耀斑——③層——能量急劇釋放

2太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)地球的影響可能包括( )

A. 世界部分地區(qū)降水發(fā)生異常 B. 全球許多國(guó)家發(fā)生強(qiáng)烈地震

C. 有線電視信號(hào)受到嚴(yán)重干擾 D. 引起對(duì)流層大氣的電磁擾動(dòng)

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀圖文材料,回答下列問(wèn)題。

南陽(yáng)盆地,位于秦嶺東端的伏牛山地和大巴山以東,桐柏山、大別山以西。該地氣候溫暖濕潤(rùn),年平均氣溫14. 4-15.7℃,年降水量800-llOOmm。長(zhǎng)期以來(lái)由于不合理的開(kāi)墾和過(guò)度樵采,南陽(yáng)盆地丘陵地帶水土流失嚴(yán)重。近年來(lái),為了治理水土流失,當(dāng)?shù)卦谂璧厍鹆甑貛ХN植柑橘,發(fā)展生態(tài)立體農(nóng)業(yè)。

柑橘生長(zhǎng)發(fā)育要求12. 5-37℃的溫度。溫度對(duì)果實(shí)的品質(zhì)影響也明顯:在一定溫度范圍內(nèi),通常隨溫度增高糖含量增加,酸含量下降,品質(zhì)變好。土壤的相對(duì)含水量以60%-80%為適宜,雨水過(guò)多,排水不良會(huì)使柑橘根系死亡。

(1)簡(jiǎn)述圖示地區(qū)柑橘園的分布特點(diǎn)及自然原因。

(2)運(yùn)用水循環(huán)的相關(guān)知識(shí),說(shuō)明南陽(yáng)盆地丘陵地帶種植柑橘在減少水土流失方面所起的作用。

(3)甲處柑橘比乙處品質(zhì)優(yōu),產(chǎn)量高,簡(jiǎn)析原因。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】安徽省固鎮(zhèn)縣以當(dāng)?shù)胤N植的紅薯,用傳統(tǒng)工藝加工粉絲已有200年的歷史。2007年成立了“固鎮(zhèn)縣金香絲專(zhuān)業(yè)合作社”,申報(bào)了“金香絲”商標(biāo)。其生產(chǎn)的“金香絲”粉絲保持原汁原味的山芋芳香,是原生態(tài)綠色食品,在第十一屆上海農(nóng)展會(huì)上顯露風(fēng)采,深受上海市民喜愛(ài)。其生產(chǎn)工藝現(xiàn)已成為蚌埠市中華傳統(tǒng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。讀下圖,回答問(wèn)題。

(1)歸納固鎮(zhèn)縣發(fā)展粉絲生產(chǎn)的優(yōu)勢(shì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件。

(2)分析粉絲生產(chǎn)對(duì)固鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。

(3)固鎮(zhèn)粉絲要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展還可以采取哪些措施?

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖示意某區(qū)域地形,圖中等高距為 100 米,瀑布的落差為 58 米。據(jù)此完成下面小題。

1Q 地的海拔可能為

A. 90 米 B. 230 米 C. 340 米 D. 420 米

2橋梁附近河岸與山峰的高差最接近

A. 250 米 B. 300 米 C. 350 米 D. 400 米

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀漫畫(huà),回答下列問(wèn)題。

1甲、乙兩圖反映出我國(guó)生育觀念的變化是(  )

①?gòu)脑缁樵缬酵砘橥碛、趶亩嘤嘧拥健爸簧粋(gè)好”、蹚闹啬休p女到“男女都一樣”、軓陌餐林剡w到“四海為家”

A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④

2該變化產(chǎn)生的影響是(  )

A. 降低城市化水平 B. 提高人口素質(zhì) C. 減輕環(huán)境污染 D. 促進(jìn)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展

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同步練習(xí)冊(cè)答案