讀“等高線地形圖”,據(jù)圖中信息回答問題


1.圖中陡崖頂部的海拔范圍是


  1. A.
    (40m,50m)
  2. B.
    (45m,60m)
  3. C.
    (50m,60m)
  4. D.
    (50m,55m)

2.圖中陡崖的相對高度可能是
①18m   ②21m    ③36m    ④43m


  1. A.
    ①②
  2. B.
    ②③
  3. C.
    ③④
  4. D.
    ①④

3.圖中P、Q海拔的比較,正確的是


  1. A.
    P一定比Q低
  2. B.
    P一定比Q高
  3. C.
    P可能比Q低5m
  4. D.
    P不可能比Q低20m
1. C
2. B
3. A
本題考查等高線地形圖。
1.陡崖頂部最高的等高線為50米,故陡崖頂部的海拔為50---60米。
2.運用陡崖相對高度的計算公式:(n-1)d≤H<(n+1)d;
3.PQ兩地所在地區(qū)從整個地區(qū)來看,等高線為50米~60米,而P、Q周圍又各有一條等高線,按照等高線的分布和變化規(guī)律,P、Q兩地應符合“大于大的,小于小的”原則,故P點海拔應為40~50 米,Q點海拔高度應為60~70米,故A項正確。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中地理 來源:2012—2013學年云南省芒市第一中學高二春季學期期中考試地理試卷(帶解析) 題型:綜合題

讀“等高線地形圖” 回答:(7分)

(1)若僅從地形方面考慮,請比較從B點爬到山頂A點容易還是從C點爬到山頂A點容易                        。簡述理由                                      。
(2)若自A點沿直線向B點行進,那么行進方向是         ,自A點到C點行進,則行進方向是        。
(3)若A點海拔265米,則該點高出B點         米。D點的地形類型是        。
(4)據(jù)測量,A點到C點的圖上距離為2.5厘米,A點到B點的圖上距離為1厘米,那么A點到B點的實地距離比A點到C點的實地距離近               米

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科目:高中地理 來源:2010年福建省三明一中高三上學期期中考試地理卷 題型:綜合題

讀等高線地形圖,回答下列問題:

(1)圖示地區(qū)有一條河流,該河流主要靠________補給,該河汛期一般出現(xiàn)在________(季節(jié))。
(2)圖中b到c植被類型差異的最主要原因________________,如果這些植被遭到毀壞,會使a河口地帶的海岸發(fā)生怎樣的變化?
(3)圖中d地形名稱是________其形成的原因是________________。
(4)河流沿岸的b湖對河流水位的影響________________
(5)該地區(qū)氣候特點是

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科目:高中地理 來源:2012-2013學年江蘇省高三下學期高考壓軸考試地理試卷(解析版) 題型:選擇題

讀“等高線地形圖”回答下列各題。

1.圖中①、②、③、④位于谷地的有

A.①    B.②    C.③    D.④

2.下列敘述正確的有

A.在甲處可見乙、丙、丁三處的地物 

B.該地區(qū)地形破碎、溝谷發(fā)育

C.丙地位于甲地的正北方向         

D.該地區(qū)最高地點海拔不超過2800米  

 

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科目:高中地理 來源:2015屆湖北省高一上學期期中考試地理試卷(解析版) 題型:綜合題

讀等高線地形圖,回答下列問題:(9分)

(1)圖中甲山頂與乙漁港間的相對高度為           。站在甲山頂,用望遠鏡能否看見乙漁港出海的船只      。請說明能或不能的理由。

(2)為加強乙丙兩地的陸上聯(lián)系,擬修建一條公路。你認為應該選擇怎樣的線路比較恰當。

(3)簡述圖中東西兩側(cè)海底地形特點的主要差異。

(4)沿圖中L線繪制地形剖面圖。

 

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科目:高中地理 來源:2011-2012學年陜西省渭南市高三第二次質(zhì)量檢測地理試卷(解析版) 題型:綜合題

讀“等高線地形圖”,完成下列要求:

1.圖上比例尺改為數(shù)字式1:        ,即圖上1厘米代表實地距離             米。

2.甲山在乙山的             方向。

3.圖上表示高度的數(shù)字,指的是        高度。甲山頂與乙山頂?shù)南鄬Ω叨仁?u>       米。

4.圖中山坡E和F的坡度相比,坡度較陡的是            

5.圖中各字母處代表的地形部位名稱分別是:

A.           ,B.           ,C.            D.           。

 

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