【題目】將一盞電燈放在桌子上代表太陽(yáng),在電燈旁放置一個(gè)地球儀代表地球,撥動(dòng)地球儀模擬地球運(yùn)動(dòng).讀圖回答下題.
(1)該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜓菔镜牡乩憩F(xiàn)象是( 。
①晝夜的更替②四季的更替 ③地方時(shí)差異 ④運(yùn)動(dòng)物體偏向.
A.①②
B.①③
C.①④
D.②③
(2)圖中P地( 。
A.位于晨線上
B.位于昏線上
C.當(dāng)?shù)貢r(shí)間6時(shí)日出
D.當(dāng)?shù)貢r(shí)間8時(shí)日出
(3)假設(shè)地球自東向西自轉(zhuǎn),地球上下列地理現(xiàn)象中不會(huì)發(fā)生變化的是( 。
A.太陽(yáng)東升西落
B.南半球河流一般右岸多沙灘
C.晝夜交替
D.120°E的地方時(shí)早于110°E
【答案】
(1)B
(2)A
(3)C
【解析】(1)將一盞電燈放在桌子上代表太陽(yáng),在電燈旁放置一個(gè)地球儀代表地球,撥動(dòng)地球儀模擬地球運(yùn)動(dòng),該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜓菔镜牡乩憩F(xiàn)象是晝夜的更替和地方時(shí)的差異.(2)A、P點(diǎn)是由黑夜進(jìn)入白天,位于晨線上,故正確;B、P點(diǎn)是由黑夜進(jìn)入白天,位于晨線上,故不符合題意;C、南半球晝長(zhǎng)夜短,P點(diǎn)位于晨線上,日出時(shí)間早于6點(diǎn),故不符合題意;D、南半球晝長(zhǎng)夜短,P點(diǎn)位于晨線上,日出時(shí)間早于6點(diǎn),故不符合題意.(3)A、由于地球自西向東自轉(zhuǎn),故日月星辰東升西落,若地球自東向西自轉(zhuǎn),則日月星辰都西升東落,故不符合題意;B、由于地球自西向東自轉(zhuǎn),故南半球地轉(zhuǎn)偏向力向左偏,故泥沙淤積于右岸,若地球自東向西自轉(zhuǎn),則南半球地轉(zhuǎn)偏向力將向右偏,故泥沙淤積于左岸,故不符合題意;C、晝夜現(xiàn)象是由于地球自身不發(fā)光不透明,在陽(yáng)光照射下而形成晝夜現(xiàn)象;與自轉(zhuǎn)方向無(wú)關(guān),故晝夜現(xiàn)象不發(fā)生變化,故正確.D、由于地球自西向東自轉(zhuǎn),120°E的地方時(shí)早于110°E,若地球自東向西自轉(zhuǎn),120°E的地方時(shí)晚于110°E,故不符合題意.
故選:(1)B.(2)A.(3)C.
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀下面兩幅我國(guó)局部地區(qū)示意圖,回答下列各題。
【1】【1】兩地區(qū)在區(qū)域發(fā)展過(guò)程中,存在的共同問(wèn)題主要是( )
A. 土地的沙漠化 B. 水資源缺乏
C. 水土流失嚴(yán)重 D. 沙塵暴盛行
【2】【2】針對(duì)上述問(wèn)題采取的措施中,生態(tài)環(huán)境效益最好的做法是( )
A. 大力推廣生活用煤 B. 營(yíng)造速生薪炭林
C. 進(jìn)行爐灶技術(shù)革新 D. 大力推廣沼氣建設(shè)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“太陽(yáng)黑子與溫帶喬木年輪相關(guān)性曲線圖”,完成下題.
(1)圖中年輪寬度與太陽(yáng)黑子相對(duì)數(shù)之間的關(guān)系是( 。
A.正相關(guān)
B.負(fù)相關(guān)
C.成反比
D.沒(méi)有相關(guān)性
(2)此圖所反映的問(wèn)題是( 。
A.太陽(yáng)活動(dòng)能影響地球氣候
B.太陽(yáng)活動(dòng)發(fā)射的電磁波能擾動(dòng)地球的電離層
C.太陽(yáng)活動(dòng)時(shí),拋出的帶電粒子流擾動(dòng)地球磁場(chǎng),產(chǎn)生“磁暴”現(xiàn)象
D.太陽(yáng)活動(dòng)時(shí),太陽(yáng)風(fēng)使兩極地區(qū)出現(xiàn)極光,從而影響中、高緯度地區(qū)樹(shù)木的生長(zhǎng)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】21世紀(jì)是人類全面探測(cè)太陽(yáng)系,并為人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展提供支撐與服務(wù)的新世紀(jì).讀“太陽(yáng)系示意圖”,回答下列問(wèn)題.
(1)八大行星中,離太陽(yáng)最近的是 , 軌道離地球最近的是 .
(2)太陽(yáng)系中的小行星帶位于軌道和軌道之間.
(3)據(jù)圖分析,八大行星繞日公轉(zhuǎn)有性、性、性三大特征.
(4)生命是神奇的、可貴的,也是脆弱的,我們要關(guān)愛(ài)生命.圖中有生命存在的星球是(填字母),試分析此圖所反映的該星球存在生命的主要原因. .
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“太陽(yáng)大氣外部結(jié)構(gòu)示意圖”,回答下列問(wèn)題.
(1)讀圖填出太陽(yáng)大氣外部結(jié)構(gòu)名稱:a , b .
(2)太陽(yáng)活動(dòng)c(填名稱)形成于太陽(yáng)大氣層的層,它發(fā)出的電磁波會(huì)擾動(dòng)地球高空的層,對(duì)無(wú)線電短波通信造成不同程度的干擾和破壞.
(3)北美洲受太陽(yáng)黑子影響最嚴(yán)重的國(guó)家是 . 這個(gè)國(guó)家的人們?吹綁延^的現(xiàn)象.
(4)2009年7月22日上午,上海觀察到一次壯觀的日全食.日食發(fā)生時(shí),是觀察太陽(yáng)外部結(jié)構(gòu)的有利時(shí)機(jī),在太陽(yáng)黑子、太陽(yáng)風(fēng)、日珥等天文現(xiàn)象中,最有利于觀察的是現(xiàn)象.
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖示意我國(guó)某地區(qū)14日6時(shí)的氣壓形式,L為低壓,圖中天氣系統(tǒng)以200千米/天的速度東移.讀圖,完成下題.
(1)圖中甲地14日6~9時(shí)的風(fēng)向?yàn)椋ā 。?/span>
A.偏東風(fēng)
B.偏南風(fēng)
C.東北風(fēng)
D.西北風(fēng)
(2)氣象部門(mén)發(fā)布了暴雨預(yù)報(bào),甲地暴雨開(kāi)始的時(shí)間約為( 。
A.14日14時(shí)
B.14日19時(shí)
C.15日4時(shí)
D.15日11時(shí)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“氣壓帶風(fēng)帶移動(dòng)規(guī)律模式示意圖”,回答下題.
(1)甲圖所示季節(jié)各緯度帶氣流運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法正確的是( 。
A.0°~10°主要盛行下沉氣流
B.10°~20°盛行東南風(fēng)
C.20°~30°盛行西北風(fēng)
D.30°~40°盛行西南風(fēng)
(2)甲、乙兩圖反映的時(shí)間與季節(jié)正確的是( 。
A.甲表示3月份、春季
B.乙表示7月份、夏季
C.甲表示9月份、秋季
D.乙表示1月份、冬季
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是東亞和南亞地區(qū)某時(shí)期季風(fēng)示意圖,讀圖完成下題.
(1)圖中所反映的時(shí)間可能是( 。
A.1月
B.3月
C.7月
D.12月
(2)圖中①風(fēng)向形成的主要原因是( )
A.海陸熱力差異造成的氣壓差異
B.信風(fēng)帶形成的風(fēng)向
C.氣壓帶和風(fēng)帶的季節(jié)移動(dòng)
D.熱帶大氣活動(dòng)中心形成的風(fēng)向
(3)有關(guān)氣壓帶、風(fēng)帶的季節(jié)移動(dòng),敘述正確的是( )
A.地球在公轉(zhuǎn)軌道上處在遠(yuǎn)日點(diǎn)時(shí),全球氣壓帶、風(fēng)帶正向北移
B.就北半球來(lái)說(shuō),夏季南移,冬季北移
C.隨太陽(yáng)直射點(diǎn)的移動(dòng)而移動(dòng)
D.元旦前后向南移動(dòng)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀下面兩幅圖,回答下面小題。
(1)左圖中的農(nóng)作物最可能是 ,圖示地區(qū)發(fā)展這種農(nóng)業(yè)的主要優(yōu)勢(shì)條件是氣候 ,地形 ,勞動(dòng)力 。
(2)右圖中B的農(nóng)業(yè)地域類型是 , C的農(nóng)業(yè)地域類型是
(3)C地農(nóng)業(yè)帶發(fā)展的有利條件是
①氣候冷濕,有利于多汁牧草生長(zhǎng)、诳拷绹(guó)東北部工業(yè)區(qū),市場(chǎng)廣闊
③交通便利 ④該地氣候暖濕、土壤肥沃
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
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