讀不同國(guó)家產(chǎn)業(yè)變化過(guò)程示意圖,回答下列各題。
由圖可知
A.產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移是產(chǎn)業(yè)升級(jí)的主要?jiǎng)恿?/p>
B.Ⅰ類(lèi)國(guó)家工業(yè)發(fā)展早,科技水平高
C.Ⅱ、Ⅲ類(lèi)國(guó)家產(chǎn)業(yè)升級(jí)速度取決于Ⅰ類(lèi)國(guó)家
D.在產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移過(guò)程中Ⅱ、Ⅲ類(lèi)國(guó)家處于有利地位
我國(guó)在產(chǎn)業(yè)調(diào)整中應(yīng)
A.只接納高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)移
B.加快有知識(shí)產(chǎn)權(quán)的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展
C.加快乙類(lèi)產(chǎn)業(yè)的引進(jìn),推進(jìn)工業(yè)化進(jìn)程
D.與Ⅰ類(lèi)國(guó)家分工合作,集中發(fā)展甲、乙兩類(lèi)產(chǎn)業(yè)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
讀圖,回答各題:
H經(jīng)線穿越的我國(guó)大地形區(qū)有
A.內(nèi)蒙古高原、黃土高原、青藏高原、云貴高原
B.內(nèi)蒙古高原、黃土高原、四川盆地、云貴高原
C.黃土高原、長(zhǎng)江中下游平原、四川盆地、云貴高原
D.準(zhǔn)噶爾盆地、天山、塔里木盆地、青藏高原
E緯線穿過(guò)的我國(guó)省級(jí)行政單位有
A.山東省、河北省、山西省、甘肅省、新疆維吾爾自治區(qū)
B.河北省、山西省、內(nèi)蒙古自治區(qū)、甘肅省、青海省
C.遼寧省、河北省、山西省、甘肅省、新疆維吾爾自治區(qū)
D.江蘇省、河南省、陜西省、寧夏回族自治區(qū)、青海省
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
讀下列材料,完成問(wèn)題。
材料一 黃山是我國(guó)十大風(fēng)景名勝之一,以“奇松、怪石、云海、溫泉”四絕聞名于世,也是全國(guó)擁有世界文化遺產(chǎn),自然遺產(chǎn)和世界地質(zhì)公園兩頂世界桂冠的景區(qū)。
材料二 黃山位置圖
材料三 黃山上無(wú)較為寬敞的平地,生活設(shè)施較少,環(huán)境承載量較小,生活用品多靠人力從山下挑上來(lái)。每逢旅游旺季,眾多游客涌到山上,食宿不便。這既容易對(duì)風(fēng)景產(chǎn)生破壞,又影響游客旅游目的的實(shí)現(xiàn)。
材料四 某年黃山游客來(lái)源地及比例表:
(1)黃山屬于 旅游資源,觀賞的最佳季節(jié)為 ,其主要具有 價(jià)值和 價(jià)值。
(2)黃山成為首批國(guó)家重點(diǎn)名勝區(qū),其游覽價(jià)值高的原因是什么?
(3) 從游客來(lái)源地的比例來(lái)看,歸納黃山市旅游國(guó)內(nèi)客源地的主要特點(diǎn)。
(4)旅客在黃山旅游時(shí)易產(chǎn)生哪些環(huán)境問(wèn)題。
(5)簡(jiǎn)述制約黃山旅游業(yè)發(fā)展的因素。如果要促進(jìn)黃山旅游的進(jìn)一步發(fā)展,當(dāng)?shù)氐恼块T(mén)可以采取什么措施。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
焚風(fēng)效應(yīng)是由山地引發(fā)的一種局地范圍內(nèi)的空氣運(yùn)動(dòng)形式。一般發(fā)生在背風(fēng)坡地區(qū),使氣溫比迎風(fēng)坡異常變高。其成因是濕絕熱垂直遞減率和干絕熱垂直遞減率的不同。(濕絕熱垂直遞減率是有水汽凝結(jié)時(shí)的空氣垂直遞減率;干絕熱垂直遞減率是無(wú)水汽凝結(jié)時(shí)的空氣垂直遞減率)讀下圖回答各題。
焚風(fēng)形成示意圖 氣溫垂直遞減率
氣流過(guò)山時(shí)在②至③處成云致雨,氣溫垂直遞減率與山地其它處相比的變化及成因( )
A.變大,水汽凝結(jié)釋放熱量 B.變大,水汽凝結(jié)消耗熱量
C.變小,水汽凝結(jié)消耗熱量 D.變小,水汽凝結(jié)釋放熱量
空氣過(guò)山后按干絕熱變化,④處氣溫比①大致高(℃)( )
A.3 B.9 C.12 D.7.5
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
下圖為國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展時(shí)期與其人口數(shù)變遷的統(tǒng)計(jì)圖。根據(jù)此圖回答各題。
圖中各曲線中所代表的意義,正確的是
A.①—出生率;②—死亡率 B.②—出生率;③—人口變化數(shù)
C.①—人口數(shù)變化;②—死亡率 D.①—人口數(shù)變化;②—出生率
關(guān)于此統(tǒng)計(jì)圖的敘述,錯(cuò)誤的是
A.過(guò)渡期時(shí),人口增長(zhǎng)迅速
B.過(guò)渡期時(shí),死亡率高于出生率
C.工業(yè)前期的出生率與死亡率均高于工業(yè)后期
D.工業(yè)期時(shí),出生率下降,但人口數(shù)仍然持續(xù)增加
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:閱讀理解
美國(guó)《美國(guó)醫(yī)學(xué)會(huì)雜志》周刊2007年10月16日刊登一份政府調(diào)查報(bào)告說(shuō),被稱為“超級(jí)病菌”的耐甲氧西林金黃色葡萄球菌(MRSA)在美國(guó)國(guó)內(nèi)正呈蔓延趨勢(shì),每年預(yù)計(jì)有超過(guò)9萬(wàn)人嚴(yán)重感染這一病菌。請(qǐng)回答下列有關(guān)“超 級(jí)細(xì)菌”的問(wèn)題:
(1)耐甲氧西林金黃色葡萄球菌(MRSA)屬于 生物,其可遺傳變異的來(lái)源是 。
(2)抗生素在超級(jí)細(xì)菌進(jìn)化過(guò)程中起到了 ?作用,使細(xì)菌的 發(fā)生定向改變。
(3)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),證明“抗生素誘導(dǎo)金黃色葡萄球菌產(chǎn)生了適應(yīng)性的變異”的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。
材料和器具:青霉素、培養(yǎng)皿以及對(duì)青霉素敏感的普通金黃色葡萄球菌。將實(shí)驗(yàn)完善:
①實(shí)驗(yàn)步驟:
步驟1:取培養(yǎng)皿A若干個(gè)(A1、A2、A3……),加入普通細(xì)菌培養(yǎng)基;取培養(yǎng)皿B若干(B1、B2、B3……)加入 的細(xì)菌培養(yǎng)基。
步驟2:將適量細(xì)菌培養(yǎng)液涂在培養(yǎng)皿A1的培養(yǎng)基表面,放在適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間,培養(yǎng)基表面會(huì)出現(xiàn)一些細(xì)菌菌落。
步驟3:用滅菌后的絲絨包上棉花制成一枚“印章”,在A1上輕蓋一下,再在B1上輕蓋一下,這樣A1中的細(xì)胞就按一定的位置正確地“復(fù)制”到B1之中,將B1培養(yǎng)一段時(shí)間后,B1中一定部位出現(xiàn)了少量菌落。
步驟4:根據(jù)B1中菌落出現(xiàn)的方位,將A1中對(duì)應(yīng)位置的菌落取出,均勻涂抹在A2表面,培養(yǎng)一段時(shí)間后,培養(yǎng)基表面又會(huì)出現(xiàn)許多菌落。反復(fù)重復(fù)步驟3、4。
②預(yù)期結(jié)果: 。
③本實(shí)驗(yàn)的原理: 。
(4)根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論結(jié)合你的生活經(jīng)驗(yàn),談?wù)勅绾螠p緩超級(jí)細(xì)菌的產(chǎn)生。
。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
中國(guó)科學(xué)院可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略研究組將人類(lèi)社會(huì)劃分為四個(gè)發(fā)展階段,下圖是“人類(lèi)社會(huì)不同發(fā)展階段經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)主導(dǎo)要素的構(gòu)成示意圖”,讀圖回答下列問(wèn)題:
(1) 圖中A表示 ,它是決定 時(shí)代經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的關(guān)鍵要素。
(2) 分析影響工業(yè)文明時(shí)代經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)主導(dǎo)要素的變化特征。
(3) 在人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的四個(gè)階段中,人地矛盾最為激化的階段是 時(shí)代。試分析該階段環(huán)境問(wèn)題突出的主要原因。
(4) 環(huán)境文明時(shí)代人地關(guān)系的基本特征是 ,此階段社會(huì)發(fā)展需要遵循哪些基本原則?嘗試答題_______
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:閱讀理解
2009年,《中學(xué)地理教學(xué)參考》雜志社在創(chuàng)刊30年之際,與陜西師范大學(xué)旅游環(huán)境學(xué)院聯(lián)合舉辦“2009年暑期首屆地理野外實(shí)踐活動(dòng)培訓(xùn)班”, 培訓(xùn)班活動(dòng)地點(diǎn)為M。ㄈ鐖D1) 的山脈,其主峰太白山,海拔3767米,是我國(guó)內(nèi)陸東部第一高山。
(如圖1)
1.圖中是我國(guó) 山脈,山脈是我國(guó) 地理分界線,屬于我國(guó) 文化區(qū)。
A. 秦嶺, 黃土高原和漢水谷地界線,黃土高原文化區(qū)。
B. 賀蘭山,半干旱區(qū)與干旱區(qū)界線,黃土高原文化區(qū)。
C. 南嶺,長(zhǎng)江水系與珠江水系的分水嶺,嶺南文化區(qū)。
D. 陰山, 我國(guó)天然草場(chǎng)分界線,黃土高原文化區(qū)。
嶺南文化大體分為珠江系文化、桂系文化和海南文化三大塊,主要以屬于珠江系文化的廣府文化、潮汕文化和客家文化,又是當(dāng)今嶺南文化的主體。
2. 要求各位旅游者完成“第四季冰川遺跡找尋”,為此旅游者應(yīng)該( 。.
太白山奇峰林立、山勢(shì)崢嶸
A.選擇春光明媚的季節(jié)去觀賞。
B.游覽海拔較高的風(fēng)景名山,選擇雨過(guò)天晴的時(shí)候最佳。
C.遠(yuǎn)望和仰視方能體會(huì)“太白積雪六月天”的佳境。能體驗(yàn)到太白山盛夏,綠蔭夾道的森林景觀。
D. 游覽太白山反映了自然景觀的聽(tīng)覺(jué)美。
3.下列對(duì)太白山國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)地理情況說(shuō)法正確的是( )。
A.太白山保護(hù)區(qū)植被垂直帶譜十分明顯,北坡自下而上依次為落葉櫟林帶、樺木林帶、針葉林帶、高山灌叢草甸帶4個(gè)植被帶譜7個(gè)亞林帶,堪稱“活的教科書(shū)”、“天然植物園”。
B.. 太白山低山區(qū)廣布黃土,中山區(qū)為花崗片麻巖峰嶺地貌,是研究古氣候、古生物、古土壤、古地理的“地質(zhì)博物館”。 太白山保護(hù)區(qū)不是大熊貓?jiān)谖覈?guó)分布的最北界。
C.太白山自然保護(hù)區(qū)的自然景觀不是以其高、寒、險(xiǎn)、奇、秀、雄、古、富饒為特色。
D. 太白山不是我國(guó)長(zhǎng)江、黃河兩大水系的分界線。發(fā)展生態(tài)旅游方面有較大的潛力,同時(shí)還有較高的文化價(jià)值和科研價(jià)值。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
讀俄羅斯兩大經(jīng)濟(jì)地帶的劃分示意圖.俄羅斯兩大經(jīng)濟(jì)地帶的基本經(jīng)濟(jì)指標(biāo)(下表),完成下列要求。
俄羅斯兩大經(jīng)濟(jì)地帶的基本經(jīng)濟(jì)指標(biāo)(%)
(1)說(shuō)出俄羅斯東部經(jīng)濟(jì)地帶與西部經(jīng)濟(jì)地帶的資源狀況的差異。
(2)根據(jù)材料分析俄羅斯西部經(jīng)濟(jì)地帶較東部經(jīng)濟(jì)地帶人口稠密的原因。并預(yù)測(cè)今后人口遷移的趨勢(shì)并說(shuō)明理由。
(3)結(jié)合影響一個(gè)地區(qū)環(huán)境人口容量的因素,簡(jiǎn)要分析俄羅斯這種西多東少的人口分布是否合理。
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