2011年一場大饑荒正在非洲東部蔓延。據(jù)世界糧食計劃署估計,肯尼亞、索馬里、埃塞俄比亞、蘇丹和南蘇丹等幾個國家受災(zāi)人數(shù)超過1100萬。世界許多國家長期存在糧食危機,被視為“饑餓熱點”。讀圖完成下列問題。
(1)目前,面臨糧食危機的國家主要分布在________洲和________洲。
(2)讀圖4分析造成世界糧食不安全主要原因的變化是________。
(3)美國、加拿大、法國和印度都是世界上的小麥生產(chǎn)大國,簡述印度和美國小麥生產(chǎn)特點的差異。
(4)2000年以來我國糧食生產(chǎn)、消費特點。
(5)目前我國糧食安全問題不容樂觀,應(yīng)采取什么措施保障糧食安全?
(1)非;亞
(2)1993年以前,主要因自然災(zāi)害造成世界糧食不安全;1993年后,人為災(zāi)害和自然災(zāi)害引發(fā)的糧食危機緊急情況次數(shù)交替上升。
(3)印度小麥生產(chǎn)機械化程度低,產(chǎn)品商品率較低;美國小麥生產(chǎn)機械化程度高,產(chǎn)品商品率高。
(4)①糧食生產(chǎn)量波動幅度比較大;②糧食生產(chǎn)不能滿足消費;③消費量總體趨于上升;④糧食自給率總體提高。
(5)①保證糧食播種面積;②提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù),提高糧食單產(chǎn);③拓寬糧食進口渠道;④實行惠農(nóng)政策,提高農(nóng)民種糧積極性;⑤做好糧食儲備工作;⑥加強農(nóng)田基本建設(shè)等。
【解析】本題考查資料綜合分析運用能力(世界糧食安全問題)。通過兩條曲線的變化反映:1993年前,以自然災(zāi)害為主,而自然災(zāi)害對糧食安全的影響波動變化;而1993年后,人為原因?qū)Z食安全的影響基本超過自然災(zāi)害,整體上,人為原因?qū)Z食安全的影響不斷上升。印度的小麥生產(chǎn)與水稻種植業(yè)的特征相似,也是以家庭為單位的小農(nóng)經(jīng)營,機械化水平較低、科技水平低、商品率低;而美國的小麥生產(chǎn)屬于商品谷物農(nóng)業(yè),特征:生產(chǎn)規(guī)模大、機械化水平高、商品率高等。我國糧食產(chǎn)量的變化:波動變化;消費量的變化:波動變化;兩者比較:1999年之后都是消費量大于生產(chǎn)量;糧食安全主要從保障糧食總量考慮,而糧食總量=種植面積*單產(chǎn),故可從保障糧食種植面積,如節(jié)約用地,開發(fā)后備耕地資源;治理荒漠化、水土流失、鹽堿地等;二從提高單產(chǎn)的角度:加大科技投入、實施國土整治,治理生態(tài)環(huán)境問題;三是從加大進口渠道和糧食儲備等方面分析。
科目:高中地理 來源: 題型:
2011年一場大饑荒正在非洲東部蔓延。據(jù)世界糧食計劃署估計,肯尼亞、索馬里、埃塞俄比亞、蘇丹和南蘇丹等幾個國家受災(zāi)人數(shù)超過1100萬。世界許多國家長期存在糧食危機,被視為“饑餓熱點”。讀圖完成下列問題。(28分)
(1)目前,面臨糧食危機的國家主要分布在 洲和 洲。(4分)
(2)讀圖2分析造成世界糧食不安全主要原因的變化是
。(6分)
(3)美國、加拿大、法國和印度都是世界上的小麥生產(chǎn)大國,簡述印度和美國小麥生產(chǎn)特點的差異
。(4分)
(4)2000年以來我國糧食生產(chǎn)、消費特點是
。(6分)
(5)目前我國糧食安全問題不容樂觀,應(yīng)采取什么措施保障糧食安全?(8分)
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科目:高中地理 來源:2011-2012學(xué)年廣東省揭陽一中高二下學(xué)期期中考試文科地理試卷(帶解析) 題型:綜合題
2011年一場大饑荒正在非洲東部蔓延。據(jù)世界糧食計劃署估計,肯尼亞、索馬里、埃塞俄比亞、蘇丹和南蘇丹等幾個國家受災(zāi)人數(shù)超過1100萬。世界許多國家長期存在糧食危機,被視為“饑餓熱點”。讀圖完成下列問題。
(1)目前,面臨糧食危機的國家主要分布在________洲和________洲。
(2)讀圖4分析造成世界糧食不安全主要原因的變化是________。
(3)美國、加拿大、法國和印度都是世界上的小麥生產(chǎn)大國,簡述印度和美國小麥生產(chǎn)特點的差異。
(4)2000年以來我國糧食生產(chǎn)、消費特點。
(5)目前我國糧食安全問題不容樂觀,應(yīng)采取什么措施保障糧食安全?
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科目:高中地理 來源:2012-2013學(xué)年陜西省高三5月模擬考試地理試卷(解析版) 題型:綜合題
閱讀材料,回答下列問題。
2011年7月,一場60年罕見的大饑荒蔓延“非洲之角”索馬里半島,索馬里、埃塞俄比亞等多個國家1000多萬人陷入嚴重饑荒。讀非洲局部地區(qū)圖,分析下列問題。
(1)據(jù)圖從大氣環(huán)流角度分析A地區(qū)干旱的原因。(4分)
(2)A地區(qū)解決糧食問題的正確途徑有哪些?(6分)
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科目:高中地理 來源:廣東省期中題 題型:材料分析題
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