【題目】讀人口—資源—環(huán)境與經(jīng)濟(jì)過(guò)程關(guān)系示意圖,完成下列各題。
【1】圖中數(shù)字序號(hào)的含義正確的是( )
A. ①生產(chǎn)產(chǎn)出 ②經(jīng)濟(jì)過(guò)程 ③資源 ④環(huán)境
B. ①經(jīng)濟(jì)過(guò)程 ②生產(chǎn)產(chǎn)出 ③環(huán)境 ④資源
C. ①資源 ②經(jīng)濟(jì)過(guò)程 ③生產(chǎn)產(chǎn)出 ④環(huán)境
D. ①生產(chǎn)產(chǎn)出 ②資源 ③環(huán)境 ④經(jīng)濟(jì)過(guò)程
【2】下列行為或現(xiàn)象,與環(huán)節(jié)⑤的含義相吻合的是 ( )。
A. 實(shí)行清潔生產(chǎn) B. 實(shí)施節(jié)能減排
C. 退耕還林還草 D. 極端天氣事件增多
【3】下列各項(xiàng)中屬于人類和環(huán)境相對(duì)立的生產(chǎn)活動(dòng)有 ( )。
A. 建設(shè)“三北”防護(hù)林
B. 在黃土高原修筑水平梯田,栽樹(shù)種草
C. 在洞庭湖周圍圍湖造田
D. 在北京市內(nèi)修建多層立交橋
【答案】
【1】A
【2】D
【3】C
【解析】
【1】本題主要考查人地關(guān)系。注意相互之間的因果關(guān)系,從廢棄物排放進(jìn)入④(表示環(huán)境);而人類又從環(huán)境中獲得資源,并對(duì)資源進(jìn)行加工和 生產(chǎn),③應(yīng)表示資源;②表示人類通過(guò)產(chǎn)業(yè)活動(dòng)和消費(fèi)活動(dòng)利用資源,表示的為經(jīng)濟(jì)過(guò)程;①表示經(jīng)濟(jì)過(guò)程中所生產(chǎn)出的產(chǎn)品,據(jù)此判斷答案選A。
【2】讀圖分析可知,⑤箭頭指向人類,是指環(huán)境對(duì)人類的影響。環(huán)境受到人類活動(dòng)影響的同時(shí),又反過(guò)來(lái)影響人類社會(huì),我們將這種影響稱為反饋?zhàn)饔。反饋(zhàn)饔靡灿袃煞矫妫阂皇怯幸嬗绊,人地之間形成良性循環(huán);二是有害影響,人地之間形成惡性循環(huán)。選項(xiàng)中ABC是人類的措施,不是影響,當(dāng)環(huán)境受到人類不合理的影響后會(huì)導(dǎo)致極端天氣事件增多,故D正確。
【3】本題考查環(huán)境問(wèn)題。洞庭湖區(qū)圍湖造田使湖泊面積大大縮小,其生態(tài)功能大大減弱,造成生態(tài)破壞,屬于人類和環(huán)境相對(duì)立的生產(chǎn)活動(dòng),故答案選C項(xiàng);建設(shè)“三北”防護(hù)林,能夠防風(fēng)固沙、保護(hù)農(nóng)田;在黃土高原修筑水平梯田,栽樹(shù)種草,能夠保持水土,減少水土流失;在北京市內(nèi)修建多層立交橋,能夠緩解城市交通擁擠的現(xiàn)象。故選C項(xiàng)。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】發(fā)生在光球?qū)由系奶?yáng)活動(dòng)是( )
A. 太陽(yáng)風(fēng) B. 日珥 C. 耀斑 D. 黑子
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀我國(guó)西南地區(qū)某地石漠化與森林覆蓋率、生物多樣性、環(huán)境人口容量統(tǒng)計(jì)圖,完成下列各題。
【1】判斷圖中曲線名稱正確的是( )。
A. ①為石漠化面積 ②為環(huán)境人口容量 ③為生物多樣性
B. ①為生物多樣性 ②為環(huán)境人口容量 ③為石漠化面積
C. ①為環(huán)境人口容量 ②為石漠化面積 ③為生物多樣性
D. ①為石漠化面積 ②為生物多樣性 ③為環(huán)境人口容量
【2】該地區(qū)石漠化產(chǎn)生的主要因素是( )。
A. 地形崎嶇 B. 降水豐富
C. 喀斯特地貌廣布 D. 人類不合理的活動(dòng)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象屬于人口遷移的是
A.某同學(xué)到浙江大學(xué)文學(xué)院攻讀學(xué)士學(xué)位
B.青島市張先生周末到銀座商廈購(gòu)買西裝
C.武漢大學(xué)某教授赴南極參加為期半年的科學(xué)考察
D.云南白族青年們隨我國(guó)著名舞蹈家楊麗萍的《云南印象》劇團(tuán)進(jìn)行海外巡回演出
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】美國(guó)東邊部工業(yè)區(qū)的廢氣,通過(guò)高煙囪“越境”到北方鄰國(guó)加拿大的現(xiàn)象,你如何看待?應(yīng)該采取怎樣的措施?
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】二十四節(jié)氣是我國(guó)獨(dú)有的農(nóng)業(yè)物候歷,是我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之一,寒露節(jié)氣在每年公歷10月8日左右。據(jù)此回答下題。
“上午忙麥茬,下午摘棉花”是民間描述寒露時(shí)節(jié)農(nóng)事活動(dòng)的諺語(yǔ)。在下列地區(qū)中,該諺語(yǔ)描述的農(nóng)事活動(dòng)場(chǎng)景最可能出現(xiàn)在( )
A.珠江三角洲
B.柴達(dá)木盆地
C.藏南谷地
D.渭河平原
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響的敘述,正確的是( )
①促進(jìn)區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整 ②促進(jìn)區(qū)域產(chǎn)業(yè)分工與合作 ③改變了區(qū)域地理環(huán)境 ④改變了勞動(dòng)力就業(yè)的空間分布
A.①②
B.①②③④
C.③④
D.①②③
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】科羅拉多大峽谷是世界陸地上最長(zhǎng)的峽谷之一。從谷底到頂部分布著從早古生代到新生代各個(gè)時(shí)期的巖層,層次清晰,色調(diào)各異,并且含有各個(gè)地質(zhì)年代的代表性生物化石,因此有“活的地質(zhì)歷史教科書”之稱。讀“左圖科羅拉多大峽谷某段景觀圖”和“右圖巖石圈物質(zhì)循環(huán)圖”,回答下列各題。
【1】下面能表示科羅拉多大峽谷地區(qū)的主要巖石類型的是
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
【2】科羅拉多大峽谷形成主要經(jīng)歷的地質(zhì)過(guò)程依次是
A. 外力沉積—固結(jié)成巖—地殼抬升—流水侵蝕
B. 侵蝕搬運(yùn)—巖漿侵入—地殼抬升—固結(jié)成巖
C. 固結(jié)成巖—板塊運(yùn)動(dòng)—地殼斷裂—流水侵蝕
D. 巖漿侵入—地殼抬升—風(fēng)化剝蝕—侵蝕搬運(yùn)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀三個(gè)地區(qū)農(nóng)業(yè)基本情況比較表,完成下列各題。
【1】①②③地區(qū)的農(nóng)業(yè)地域類型依次為( )
A. 季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)、混合農(nóng)業(yè)、大牧場(chǎng)放牧業(yè)
B. 商品谷物農(nóng)業(yè)、混合農(nóng)業(yè)、種植園農(nóng)業(yè)
C. 商品谷物農(nóng)業(yè)、混合農(nóng)業(yè)、大牧場(chǎng)放牧業(yè)
D. 種植園農(nóng)業(yè)、混合農(nóng)業(yè)、商品谷物農(nóng)業(yè)
【2】下列關(guān)于②地區(qū)農(nóng)業(yè)地域類型的說(shuō)法,不正確的是( )
A. 主要分布在發(fā)展中國(guó)家 B. 受市場(chǎng)波動(dòng)影響小
C. 機(jī)械化水平高 D. 形成良性的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)
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