讀圖，按要求完成下列問(wèn)題。

（1）該圖表示的是每年                  （節(jié)氣）日的情況。此刻太陽(yáng)直射點(diǎn)的地理坐標(biāo)是       。

（2）圖中，甲、乙兩地均位于晨昏線(xiàn)中的           線(xiàn)上，乙地日出時(shí)刻是         點(diǎn)。

（3）按圖中所示情況，北京時(shí)間是          點(diǎn)，我國(guó)南極中山考察站的黑夜長(zhǎng)    小時(shí)。

（4）在圖示這天，下列地點(diǎn)中正午太陽(yáng)高度角達(dá)一年中最大值的是      、     （只填代號(hào)）。

A．北京 B．廣州 C．甲地 D．乙地

（5）如圖所示，如果是晴天，過(guò)40小時(shí)后能看到北極星的有下列地點(diǎn)中的       （只填代號(hào)）。

A．北京 B．紐約 C．悉尼 D．莫斯科

（1）夏至（1分）  23°26′N(xiāo)或23.5°N，180°

（2）晨  4（2分）

（3）8  24（2分）

（4）A  D（2分）

（5）A（1分）


解析:

略

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

讀圖，按要求完成下列各小題。

（1）此時(shí)是　　月　　日，地球位于　　　（近日點(diǎn)或遠(yuǎn)日點(diǎn)），公轉(zhuǎn)速度較　　。（3分

（2）圖中甲、乙、丙三處，自轉(zhuǎn)線(xiàn)速度最大的是　　處，白晝最長(zhǎng)的是　　　處，圖中乙點(diǎn)位于丙點(diǎn)的　　方向。

圖20

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科目：高中地理 來(lái)源：2013屆甘肅省武威第五中學(xué)高三9月月考地理試卷（帶解析） 題型：綜合題

（14分）讀圖，按要求完成下列各小題：

（1）該圖表示的是每年         （節(jié)氣）日的情況，此刻太陽(yáng)直射點(diǎn)的地理坐標(biāo)是             。
（2）圖中，甲乙兩地均位于晨昏線(xiàn)中的           線(xiàn)上，乙地日出時(shí)刻是            點(diǎn)鐘。
（3）按圖中所示情況，北京時(shí)間是 點(diǎn)鐘，我國(guó)南極中山考察站的黑夜長(zhǎng)       小時(shí)。
（4）在圖中所示的這一天，下列地點(diǎn)中正午太陽(yáng)高度角達(dá)一年中最大值的是（   ）
A．北京                B．廣州           C．甲地           D．乙地
（5）按圖中所示，如果是晴天，過(guò)40小時(shí)后能看到北極星的有下列地點(diǎn)中的（   ）
A．北京                B．紐約           C．悉尼           D．莫斯科

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科目：高中地理 來(lái)源：2011-2012學(xué)年黑龍江省綏棱縣第一中學(xué)高一上學(xué)期期末考試地理試卷 題型：綜合題

（共9分）讀圖，按要求完成下列問(wèn)題：

（1）此刻，太陽(yáng)直射點(diǎn)的經(jīng)緯度是_______、_______。
　�。�2）此刻，北京時(shí)間是_______月_______日（前后）_______點(diǎn)整。
　�。�3）此日，正午太陽(yáng)高度達(dá)到一年中最大值的地區(qū)是_____；正午太陽(yáng)高度達(dá)到             一年中最小值的地區(qū)是_____。
　�。�4）圖中a、b、c三處，屬于熱帶的_______。
　�。�5）圖中a、b、三處的晝夜?fàn)顩r是：a．_______b．_______。

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科目：高中地理 來(lái)源：2011年山東省濰坊市重點(diǎn)中學(xué)新高二暑假作業(yè)（一）地理卷 題型：綜合題

讀圖，按要求完成下列問(wèn)題。(7分)

(1)圖中EF線(xiàn)為               (晨或昏)線(xiàn)。
(2)此刻，太陽(yáng)直射點(diǎn)的經(jīng)緯度是            、             。
(3)此刻，北京時(shí)間是          (日期)        點(diǎn)整。
(4)此日，正午太陽(yáng)高度達(dá)到一年中最大值的地區(qū)是                                  ，濰坊市的晝夜長(zhǎng)短情況是                                        。

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