【題目】讀北半球某流域示意圖,完成下列問(wèn)題。
【1】圖中各地形成的地貌類型說(shuō)法正確的是( )
A. A地為槽型河谷 B. 乙地比甲地河流的侵蝕作用強(qiáng)
C. C地為河漫灘平原 D. B地三角洲平原
【2】C地比A地更容易發(fā)展成為城市,理由是C地( )
①水源充足,植被茂盛,環(huán)境好、诳亢,可以發(fā)展江海聯(lián)運(yùn)
③地形復(fù)雜多樣,可以發(fā)展多種產(chǎn)業(yè)、艿貏(shì)平坦開(kāi)闊
A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀圖,回答下列問(wèn)題。
(1)河流A、B、C三個(gè)河段河谷分別有什么特點(diǎn)?
(2)河流A、B、C三個(gè)河段對(duì)應(yīng)的沉積地貌是什么?
(3)描述圖示地區(qū)的地勢(shì)特征。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】2020年1月8日這一天,太陽(yáng)直射點(diǎn):
A.在北半球,并向北移動(dòng)B.在北半球,并向南移動(dòng)
C.在南半球,并向南移動(dòng)D.在南半球,并向北移動(dòng)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】地理環(huán)境特征既有整體性,又有差異性;自然景觀的分布既有地帶性,也有非地帶性。讀圖,完成下列各題。
(1)指出從甲地到丁地所反映的自然帶地域分異規(guī)律及其形成的主導(dǎo)因素。
(2)寫(xiě)出甲自然帶的名稱并說(shuō)明其未橫穿大陸的原因。
(3)分析丙地氣候的形成原因并從氣候?qū)Φ孛、水文、植被等要素的影響,說(shuō)明地理環(huán)境的整體性特征。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀下圖,回答下列三題。
【1】下列正確反映美國(guó)農(nóng)業(yè)帶分布的是( )
A. ①-乳畜帶 B. ②-小麥帶 C. ③-玉米帶 D. ④-棉花帶
【2】對(duì)于該國(guó)商品谷物農(nóng)業(yè)敘述正確的是( )
A. 主要分布在中央大平原南部地區(qū) B. 商品率高
C. 機(jī)械化水平高,但是科技投入較少 D. 商品谷物主要以小麥和水稻為主
【3】下列國(guó)家沒(méi)有③類農(nóng)業(yè)類型分布的是( )
A. 新加坡 B. 埃及 C. 印度 D. 中國(guó)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)運(yùn)河和海峽的敘述中,屬于錯(cuò)誤的一條是
A.蘇伊士運(yùn)河溝通紅海和地中海B.麥哲倫海峽分隔南美大陸和火地島
C.基爾運(yùn)河聯(lián)系北海和波羅的海D.巴拿馬運(yùn)河連接太平洋和孟加拉灣
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于蝗災(zāi)的敘述,不正確的是( )
A.蝗災(zāi)是危害最嚴(yán)重的爆發(fā)性生物災(zāi)害
B.危害最嚴(yán)重且成災(zāi)率最高的是飛蝗災(zāi)害
C.東亞飛蝗對(duì)我國(guó)華北、華東危害最大
D.多雨天氣利于蝗蟲(chóng)幼蟲(chóng)成長(zhǎng),所以蝗災(zāi)經(jīng)常與水災(zāi)鏈接發(fā)生
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】病、蟲(chóng)、鼠害等生物災(zāi)害發(fā)生的共同的原因是( )
A.氣候變異造成的不良環(huán)境
B.生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部動(dòng)植物數(shù)量失去平衡
C.自然或人為因素造成的天敵減少
D.外來(lái)毒原體的入侵
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】自新型冠狀病毒肺炎疫情發(fā)生以來(lái),我國(guó)各地運(yùn)用信息技術(shù),制作了能及時(shí)查詢新增病例的精確位置、疫情期間發(fā)熱門(mén)診和定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)分布等信息的“疫情地圖”,方便市民了解情況。主要利用的地理信息技術(shù)是
①RS ②GIS
③GPS ④VR
A.①②B.③④C.①④D.②③
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