某校興趣小組查閱資料時發(fā)現(xiàn),在甲圖中①處有一瀑布,有史為證,此瀑布“激流翻滾,驚濤怒吼,其聲方圓十里可聞,其形恰如巨壺倒懸,場面極為壯觀”。然而同學們在秋游時,并未欣賞到如此壯觀的場面。讀圖回答下列各題。
(1)試分析該瀑布景觀最為壯觀的季節(jié)及原因。
___________________________________________________________________________________________
(2)乙圖中的巖石按成因?qū)儆赺______,該類巖石的突出特征是__________________。
(3)秋游時,同學們對甲圖中②河谷的成因產(chǎn)生了好奇,紛紛發(fā)表看法,一共提出了四種假設(shè)的成因,請你根據(jù)所學的地理知識將下面的假設(shè)補充完整。
假設(shè)一:向斜,巖層向下彎曲,發(fā)育成谷地。
假設(shè)二:______________________________________________________。
假設(shè)三:______________________________________________________。
假設(shè)四:______________________________________________________。
(4)如果要驗證上述假設(shè),同學們必須尋找的資料或證據(jù)是。
___________________________________________________________________________________________
(1)夏季。該河流是我國的黃河,夏季該流域降水多,水量大,是黃河的汛期,景觀壯觀。
(2)沉積巖;常含有化石,具有層理構(gòu)造
(3)背斜,頂部受張裂作用,易被侵蝕,發(fā)育成谷;斷層兩翼的巖體相對上升,中間的巖體相對下降形
成河谷(地塹);河流流經(jīng),下切侵蝕,形成河谷
(4)河床及其兩側(cè)的巖石性質(zhì)和形成年代,或當?shù)氐牡刭|(zhì)構(gòu)造(言之有理即可)
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中地理 來源: 題型:

二、綜合題(共40分)

某校興趣小組查閱資料,在圖甲中①處有一瀑布,這樣寫道:“激流翻滾,驚濤怒吼,其聲方圓十里可聞,其形恰如巨壺倒懸,場面極為壯觀。”讀圖,完成下列問題。(20分)

(1)同學們在①處秋游時,并沒有欣賞到“激流翻滾……”的壯觀場面。該瀑布景觀最為壯觀的季節(jié)是________,原因是__________________________。該河流下游河水的補給方式是________________。

(2)依據(jù)圖中信息,該瀑布形成的地質(zhì)作用是________________。

(3)依據(jù)圖中信息,該瀑布10萬年后位置最可能(  )

A.①位置上游        B.①位置下游

C.保持①位置不變      D.三種情況都有可能

(4)秋游時,同學們對圖中②河谷的成因產(chǎn)生了好奇,紛紛發(fā)表看法,一共提出了四種假設(shè),請你將下面的假設(shè)補充完整:

假設(shè)一:向斜成谷;

假設(shè)二:___________________________________________________________;

假設(shè)三:____________________________________________________________;

假設(shè)四:__________________________________________________________。

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科目:高中地理 來源: 題型:

某校興趣小組查閱資料,在圖甲中①處有一瀑布,這樣寫道:“激流翻滾,驚濤怒吼,其聲方圓十里可聞,其形恰如巨壺倒懸,場面極為壯觀!弊x圖,完成下列問題。(20分)

(1)同學們在①處秋游時,并沒有欣賞到“激流翻滾……”的壯觀場面。該瀑布景觀最為壯觀的季節(jié)是________,原因是__________________________。該河流下游河水的補給方式是________________。

(2)依據(jù)圖中信息,該瀑布形成的地質(zhì)作用是________________。

(3)依據(jù)圖中信息,該瀑布10萬年后位置最可能(  )

A.①位置上游        B.①位置下游

C.保持①位置不變      D.三種情況都有可能

(4)秋游時,同學們對圖中②河谷的成因產(chǎn)生了好奇,紛紛發(fā)表看法,一共提出了四種假設(shè),請你將下面的假設(shè)補充完整:

假設(shè)一:向斜成谷;

假設(shè)二:_______________________________________________________________;

假設(shè)三:_______________________________________________________________;

假設(shè)四:__________________________________________________________。

 

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科目:高中地理 來源:2013屆河北省冀州中學高三一輪檢測地理試卷(帶解析) 題型:綜合題

讀圖分析回答下列問題:(14分)

某校興趣小組查閱資料時發(fā)現(xiàn),在甲圖中M處有一瀑布,此瀑布“激流翻滾,驚濤怒吼,其聲方圓十里可聞,其形恰如巨壺倒懸,場面極為壯觀”。
(1)試分析該瀑布景觀最為壯觀的季節(jié)及原因。(4分)
(2)根據(jù)所學知識說出影響圖甲中≥10℃的年等積溫線走向的主要因素,并分析太原和石家莊兩地≥10℃積溫產(chǎn)生差異的主要原因。(4分)
(3)結(jié)合圖乙,說明圖示省區(qū)工業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢條件。(6分)

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科目:高中地理 來源:2013屆遼寧沈陽二中高三上學期10月月考地理試卷(帶解析) 題型:綜合題

(14分)某校興趣小組查閱資料,在圖甲中①處有一瀑布,這樣寫道:“激流翻滾,驚濤怒吼,其聲方圓十里可聞,其形恰如巨壺倒懸,場面極為壯觀。”讀圖,完成下列問題。

(1)同學們在①處秋游時,并沒有欣賞到“激流翻滾……”的壯觀場面。該瀑布景觀最為壯觀的季節(jié)是________,原因是__________________________。
(2)依據(jù)圖中信息,該瀑布形成的地質(zhì)作用是________________。
(3)依據(jù)圖中信息,該瀑布10萬年后位置最可能(  )

A.①位置上游B.①位置下游C.保持①位置不變D.三種情況都有可能
(4)秋游時,同學們對圖中②河谷的成因產(chǎn)生了好奇,紛紛發(fā)表看法,一共提出了四種假設(shè),請你將下面的假設(shè)補充完整:
假設(shè)一:向斜成谷;
假設(shè)二:__________________________________________________________;
假設(shè)三:__________________________________________________________;
假設(shè)四:__________________________________________________________。

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科目:高中地理 來源:2013-2014學年江西省高三第二次月考地理試卷(解析版) 題型:綜合題

讀圖分析回答下列問題:(12分)

某校興趣小組查閱資料時發(fā)現(xiàn),在甲圖中M處有一瀑布,此瀑布“激流翻滾,驚濤怒吼,其聲方圓十里可聞,其形恰如巨壺倒懸,場面極為壯觀”。

(1)試分析該瀑布景觀最為壯觀的季節(jié)及原因。(4分)

(2)根據(jù)所學知識說出影響圖甲中≥10℃的年等積溫線走向的主要因素,并分析太原和石家莊兩地≥10℃積溫產(chǎn)生差異的主要原因。(4分)

(3)圖甲中N所在的等降水量線的數(shù)值最可能為_________,簡述N處降水量與周邊地區(qū)存在差異的主要原因(4分)

 

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