讀我國某地區(qū)的景觀圖．分析回答1-2題。

1.該景觀圖可能位于我國下列哪個地區(qū)

   A．青藏高原地區(qū)    B．內(nèi)蒙古高原地區(qū)

   C．黃土高原地區(qū)    D．云南西雙版納地區(qū)

2.根據(jù)圖中民居的建筑風格及民族服飾分析，居住在該地區(qū)的少數(shù)民族是

A．維吾爾族      B．傣族      C．鄂倫春族     D．藏族

 

【答案】

 

1.D

2.B

【解析】略

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中地理 來源： 題型：

讀我國某地區(qū)的景觀圖。分析回答問題。

該景觀圖可能位于我國下列哪個地區(qū)

A．青藏高原地區(qū)      B．內(nèi)蒙古高原地區(qū)

C．黃土高原地區(qū)      D．云南西雙版納地區(qū)

根據(jù)圖中民居的建筑風格及民族服飾分析，居住在該地區(qū)的少數(shù)民族是

A．維吾爾族      B．傣族      C．鄂倫春族     D．藏族

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科目：高中地理 來源： 題型：

讀我國某地區(qū)的景觀圖．分析回答下面試題。

1.該景觀圖可能位于我國下列哪個地區(qū)

   A．青藏高原地區(qū)    B．內(nèi)蒙古高原地區(qū)

   C．黃土高原地區(qū)    D．云南西雙版納地區(qū)

2.根據(jù)圖中民居的建筑風格及民族服飾分析，居住在該地區(qū)的少數(shù)民族是

A．維吾爾族      B．傣族      C．鄂倫春族     D．藏族

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科目：高中地理 來源： 題型：

讀我國某地區(qū)的自然景觀綜合圖，回答下列問題。

(1)圖示地區(qū)最有可能是我國的________地區(qū)，該地區(qū)氣候最突出的特征是________，該地區(qū)各自然要素之間相互作用、相互制約，突出反映了地理環(huán)境的________性。

(2)該地區(qū)河流出現(xiàn)汛期的季節(jié)一般是________和________，其原因分別是______________。

(3)經(jīng)過20世紀大規(guī)模采伐，該地區(qū)森林面積銳減，導致環(huán)境的整體變化。這些變化的主要表現(xiàn)有________________。

(4)該地區(qū)是我國沼澤最多的地區(qū)，其形成原因是________。

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科目：高中地理 來源：2010年遼寧東北育才學校高二下學期第一次月考地理卷 題型：選擇題

讀我國某地區(qū)的景觀圖。分析回答問題。

1.該景觀圖可能位于我國下列哪個地區(qū)

A．青藏高原地區(qū)      B．內(nèi)蒙古高原地區(qū)

C．黃土高原地區(qū)      D．云南西雙版納地區(qū)

2.根據(jù)圖中民居的建筑風格及民族服飾分析，居住在該地區(qū)的少數(shù)民族是

A．維吾爾族      B．傣族      C．鄂倫春族     D．藏族

 

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