下列A、B、C、D四條曲線表示不同緯度在6月22日的太陽高度日變化,讀圖回答相關(guān)問題。(7分)
【小題1】根據(jù)圖中信息判斷:A、B、C、D四地中,此日有太陽直射現(xiàn)象的是____________,能觀察到極晝現(xiàn)象的有____________,中午影子半年朝北,半年朝南的是__________。
【小題2】A 、B、C、D四地,按緯度由高到低排列為____________。春分日正午太陽高度角由大到小排列為 。
【小題3】A地經(jīng)緯度是______________________________________;B地所在國是__________。
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科目:高中地理 來源: 題型:
青藏高原是全球海拔最高的獨(dú)特地域單元。它的隆起是近數(shù)百萬年來地球史上重大的事件之一。中國科學(xué)家在隆起過程與環(huán)境變遷等方面進(jìn)行了多年科學(xué)考察和研究,取得許多開拓性的進(jìn)展。讀青藏高原隆起前后大氣環(huán)流圖和相關(guān)材料,完成下列問題。
材料一:無青藏高原時的環(huán)流狀況
材料二:高原季風(fēng)環(huán)流緯向剖面示意圖
材料三:
下列A、B、C、D四個選項(xiàng)表示材料三中序號的含義,請將選項(xiàng)填寫在相應(yīng)序號后的空格內(nèi)(填字母,每個字母限填一次):
①_______,②_______,③_______,④_______。
A.阻擋印度洋、太平洋暖濕氣流深入
B.中亞、西亞粉塵東輸沉積形成高原
C.改變海陸分布和亞歐大陸輪廓
D.東亞、南亞形成最強(qiáng)盛的季風(fēng)區(qū)
根據(jù)材料探究青藏高原的隆起對我國東部地區(qū)氣候的影響。
青藏高原的隆起及其對地理環(huán)境的影響,體現(xiàn)了地理環(huán)境的_______性,這種特性表現(xiàn)在:____________________________。
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科目:高中地理 來源:2012屆湖南省長郡中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考地理卷 題型:綜合題
下列A、B、C、D四條曲線表示不同緯度在6月22日的太陽高度日變化,讀圖回答以下問題。(12分)
(1)根據(jù)圖中信息判斷:A,B,C,D四地中,此日有太陽直射現(xiàn)象的是,能觀察到極晝現(xiàn)象的有和,正午影子半年朝北,半年朝南的是。(4分)
(2)A、B、C、D四地,按緯度由高到低排列為。春分日正午太陽高度角由大到小排列為。(2分)
(3)A地經(jīng)緯度是;B地所在國是 _ ;D地東半年看北極星的仰角是。(3分)
(4)一架飛機(jī)從B地飛往C地,飛行方向是方向,為了保持飛機(jī)飛行高度始終在平流層下部,機(jī)長應(yīng)在飛行過程中將飛行高度逐漸(上升、下降),原因是。(3分)
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科目:高中地理 來源:2014屆浙江余姚中學(xué)高二上學(xué)期第一次質(zhì)量檢測地理試卷(解析版) 題型:選擇題
下列A、B、C、D四幅圖中,與所給平面圖中自X至Y地勢變化最符合的剖面圖是
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科目:高中地理 來源:2013屆浙江省高二下學(xué)期5月月考地理試卷(解析版) 題型:綜合題
下列A、B、C、D四條曲線表示不同緯度在6月22日的太陽高度日變化,讀圖回答相關(guān)問題。
(1)根據(jù)圖中信息判斷:A、B、C、D四地中,此日有太陽直射現(xiàn)象的是________,能觀察到極晝現(xiàn)象的有________,中午影子半年朝北,半年朝南的是________。
(2)A、B、C、D四地,按緯度由高到低排列為________。春分日正午太陽高度角由大到小排列為________。
(3)A地經(jīng)緯度是_________;B地所在國是_______;D地冬半年看北極星的仰角是______。
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科目:高中地理 來源:2011-2012學(xué)年湖南省高三上學(xué)期第一次月考地理卷 題型:綜合題
下列A、B、C、D四條曲線表示不同緯度在6月22日的太陽高度日變化,讀圖回答以下問題。(12分)
(1)根據(jù)圖中信息判斷:A,B,C,D四地中,此日有太陽直射現(xiàn)象的是,能觀察到極晝現(xiàn)象的有和,正午影子半年朝北,半年朝南的是。(4分)
(2)A、B、C、D四地,按緯度由高到低排列為。春分日正午太陽高度角由大到小排列為。(2分)
(3)A地經(jīng)緯度是;B地所在國是 _ ;D地東半年看北極星的仰角是。(3分)
(4)一架飛機(jī)從B地飛往C地,飛行方向是方向,為了保持飛機(jī)飛行高度始終在平流層下部,機(jī)長應(yīng)在飛行過程中將飛行高度逐漸(上升、下降),原因是。(3分)
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