【題目】讀下圖,分析回答。
(1)圖中各點, 點距馬六甲海峽最近。
(2)判斷圖中各地的方向關(guān)系:A在B的 方,D在C的 方,B在D的 方,C在B的 方。
(3)若一架飛機從A地飛往D地,沿最近路線的飛行方向是 。
(4)若飛機從B地飛往C地,沿最近路線的飛行方向是 。
【答案】
(1)A
(2)東南 東北 東南 正東
(3)先向正北,再向正南
(4)先向東北,再向正東,最后向東南
【解析】
試題分析
(1)尼羅河河口的位置約(30°E,30°N),結(jié)合圖示的 自轉(zhuǎn)方向判斷圖示為北半球,則B點最接近尼羅河的位置。
(2)根據(jù)圖示的經(jīng)緯網(wǎng)和自轉(zhuǎn)方向判斷,自轉(zhuǎn)方向呈逆時針,故判斷中心極點為北極點,從B點看A點,A點離北極點更遠(yuǎn),故在南面;東西方向看,從B點看A點與自轉(zhuǎn)方向一致,為向東,故A在B的東南方向;從C點看B點,兩者位于同一緯線上,故沒有南北差異,從東西方向上看,從C點看B點,與自轉(zhuǎn)方向相反,故為向西。從D點看C點,C點離北極點更遠(yuǎn),故C點位于D點的南面,從東西方向看,從D點看C點,與自轉(zhuǎn)方向相反,為向西,故判斷C在D的西南方向。從B點看D點,D點離北極點更近,故D在B的北面,從東西方向上看,從B看D點,與自轉(zhuǎn)方向相反,為向西,故D在B的西北。
(3)結(jié)合圖示A點與D點所在經(jīng)線為一組相對的經(jīng)線,故圖示從A點經(jīng)過北極點到D點為最近路線,故先向正北,再向正南運動。
(4)連接圖示BC之間,從B到C點運動,從東西方向看,始終與自轉(zhuǎn)方向一致,為向東,而從南北方向看,先接近北極點,再遠(yuǎn)離,故判斷先向東北,再向東南。
科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀地球公轉(zhuǎn)速度隨月份變化圖和公轉(zhuǎn)軌道示意圖,完成下列問題。
【1】【1】當(dāng)?shù)厍蚬D(zhuǎn)速度為右上圖中的M點時,地球位于左上圖公轉(zhuǎn)軌道的
A. 甲點附近 B. 乙點附近 C. 丙點附近 D. 丁點附近
【2】【2】當(dāng)?shù)厍蛭挥谧笊蠄D公轉(zhuǎn)軌道的甲點時
A. 邢臺正值高溫多雨的季節(jié) B. 成都晝短夜長
C. 地球公轉(zhuǎn)的角速度和線速度較其他三地快 D. 地球自轉(zhuǎn)速度加快
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀圖,完成下列各題。
【1】該圖表示的物質(zhì)循環(huán)類型是
A. 水循環(huán) B. 巖石圈物質(zhì)循環(huán) C. 大氣循環(huán) D. 生物循環(huán)
【2】有關(guān)該物質(zhì)循環(huán)的意義,不止確的是
A. 維持著地球上各水體之問的動態(tài)平衡,使淡水資源不斷更新
B. 促進了自然界的物質(zhì)運動和能量交換,由此對生態(tài),氣候、地貌等都廣生了深刻的影響
C. 通過搬運與侵蝕,重塑地表形態(tài),使地球面貌發(fā)生根本變化
D. 對地表的太陽輻射起著吸收、轉(zhuǎn)化和傳輸?shù)淖饔,緩解了不同緯度熱量收支不平衡的矛?/span>
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】對某地(30°E、20°N)的正確描述是
A一年中有太陽直射現(xiàn)象,且有兩次直射機會
B有極晝極夜現(xiàn)象,但時間不長
C.屬熱帶地區(qū),但無太陽直射現(xiàn)象
D.屬于溫帶地區(qū),得到熱量較少
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】 I said I couldn’t stand it one minute longer. I be in prison!
A. ought to B. might well
C. would rather D. had better
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下列地理現(xiàn)象中,因地球自轉(zhuǎn)而產(chǎn)生的是
A. 杭州夏季晝長夜短 B. 南半球河流右岸多沙灘
C. 東海潮汐周期性變化 D. 晝夜現(xiàn)象
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】 I, who ______________ your close friend, will try my best to help you out of trouble.
A. am B. is C. are D. be
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