【題目】唐穆宗問柳公權,“筆何盡善?”意思是,寫字要怎么樣才能達到完美的境界?柳公權回答道,“用筆在心,心正則筆正”。對于柳公權所談論的正書,理解正確的是

A．字體略長,筆畫圓勻,富于圖案美

B．開始出現(xiàn)于秦朝,通行于漢魏時代

C．形成于漢末,字形方正,規(guī)矩嚴整

D．變化豐富,最能表現(xiàn)書法家的感情

【答案】C

【解析】本題主要考察的是對材料的理解分析能力。材料中“正書”是指楷書，根據(jù)所學知識可知，楷書形成于漢末,字形方正,規(guī)矩嚴整，故C項正確；秦朝的小篆字體略長,筆畫圓勻,富于圖案美，故AB兩項錯誤；D項是指草書。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】農業(yè)部門在糧食收獲前進行估產，主要用到的地理信息技術是（ ）

①遙感技術 ②全球定位系統(tǒng) ③地理信息系統(tǒng) ④數(shù)字地球

A.①②B.①③C.②③D.②④

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】城市集聚效應是指各種產業(yè)和經(jīng)濟活動在空間上集中產生的經(jīng)濟效果，以及吸引經(jīng)濟活動向一定地區(qū)靠近的向心力，是導致城市形成和不斷擴大的基本因素。下圖示意城市集聚效應與工業(yè)化水平的關系，讀圖回答下列問題。

【1】伴隨工業(yè)化水平提高，城市集聚效應( )

A. 逐漸增強 B. 逐漸減弱

C. 先增強后減弱 D. 先減弱后增強

【2】城市集聚效應達到M點后，將可能出現(xiàn)( )

A. 逆城市化現(xiàn)象 B. 工業(yè)化水平下降

C. 城市規(guī)模萎縮 D. 農業(yè)人口增加

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】作為中學生，為實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展應從自身做起，下列敘述中正確的是(　　)

A. 參與環(huán)保活動

B. 等工作后再接受環(huán)保教育

C. 學生與可持續(xù)發(fā)展沒有關系

D. 積極購買非生態(tài)標志產品

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】在地球低層大氣中，同一地點不同高度上的風并不完全相同。其主要原因是空氣在水平運動時所受的摩擦力隨高度的增加而減小。這樣，在氣壓梯度力作用下不同高度的風向和風速都會發(fā)生變化。讀圖回答下列各題。

【1】若某地不同高度上的風向、風速投影到同一水平面上，則四幅圖中能夠表示北半球地表到高空的風向隨高度變化而形成的曲線圖是( )

A．①圖 B．②圖 C．③圖 D．④圖

【2】在①圖中，按地圖的一般方向判斷，其高空大氣高氣壓可能位于該地的( )

A．東方 B．南方 C．西方 D．北方

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】西亞綠洲農業(yè)的代表植物是(　　)

A. 油橄欖 B. 柑橘 C. 葡萄 D. 椰棗樹

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖為我國某地局部降水（雪）分布圖，讀圖回答下列問題。

（1） 根據(jù)圖中信息，描述該區(qū)域降雨（雪）量的分布特征。(2分)

（2）試分析圖中雨雪分界線在甲、乙兩處發(fā)生彎曲的原因。（4分）

（3）對比分析甲、乙兩地的天氣狀況。（4分）

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖為“世界某區(qū)域圖”，右圖實線為等高線（單位：米），虛線a、b、c為等壓線，箭頭表示P地的風向；左圖為甲區(qū)域的放大圖，實線為等高線（單位：米），虛線為地層界線，X、Y、Z為不同地層。讀圖完成下列各題。

【1】

①n河下游西南岸沖刷嚴重 ②m河的水能比n河更豐富

③與m河相比，n河的航運條件更好 ④與n河相比，m河徑流的季節(jié)變化更小

A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④

【2】

A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④

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