讀“某區(qū)域全年大風天數(shù)分布圖”,結合相關知識回答下面試題。

圖中反映該區(qū)域風力分布的特點是

A.沿海強于內地     B.低緯強于高緯  C.城市強于農村     D.山區(qū)強于平原

造成該區(qū)風力分布差異的主要原因是

A.水平氣壓梯度力     B.地轉偏向力  C.摩擦力             D.向心力

為防止該地大風危害,可采取的有效措施是

A.開展農田水利建設  B.營造沿海防護林 C.修建分洪蓄洪區(qū)    D.改進耕作制度

【小題1】A

【小題2】C

【小題3】B


解析:

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中地理 來源: 題型:

圖(a)是《1978年~2008年中國糧食產量圖》、圖(b)是《1998年~2008年中國耕地面積圖》、圖(c)是《1997~2003年牧草地每年增減面積圖》。讀圖回答(1)~(2)題。

(1)根據(jù)圖(a)和圖(b),描述中國糧食產量和中國耕地面積的變化特點,并分析中國糧食產量總體變化趨勢的具體原因。

(2)利用——、——地理信息技術,獲取1999、2000兩個年份土地利用空間數(shù)據(jù)并進行迭加分析,結果顯示西部地區(qū):[999~2000.i耕地面積有所增加。根據(jù)圖(c)判斷,西部地區(qū)耕地面積增加的主要來源,并說明這種土地利用方式對環(huán)境的影響.5分]

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科目:高中地理 來源: 題型:

下圖為某時刻太陽高度分布狀況(同心圓為等太陽高度線,圓心為90??),讀圖回答下面試題。

此刻,北京時間為

A.10:00        B.14:00   C.8:40         D.15:20

①②兩地經度相同,①③兩地緯度相同,則此刻的太陽高度

A.①>②        B.①=②  C.①<③       D.①=③

甲地的晝夜長短狀況是

A.晝夜平分    B.晝長夜短    C.極夜    D.極晝

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科目:高中地理 來源: 題型:

讀右圖,回答下面試題。

在圖中所示的這一天,下列地點中正午太陽高度最大的是                    

A.北京         B.廣州          C.甲地          D.乙地

按照圖中所示,如果是晴天,過40小時后能看到北極星的有以下地點中的     

A.北京         B.紐約          C.悉尼          D.莫斯科

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科目:高中地理 來源: 題型:

因我國已出現(xiàn)了人口老齡化現(xiàn)象,故必須采取鼓勵生育的人口政策。

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科目:高中地理 來源: 題型:

古詩云:“才從塞北踏冰雪,又向江南看杏花!睋(jù)此回答下面試題。

從地理學角度看,古詩描述的是(  )

A.由赤道到兩極的地域分異  B.從山麓到山頂?shù)牡赜蚍之?/p>

C.從沿海向內陸的地域分異  D.從平原到高原的地域分異

從塞北到江南的景觀差異,產生的基礎是(  )

A.水分   B.光照  C.土壤  D.熱量

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科目:高中地理 來源: 題型:

圖2為北半球四個地點冬至日的太陽高度日變化曲線。四地中可能位于赤道的是(    。

A.A            B.B        C.C            D.D

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科目:高中地理 來源: 題型:

入海河流三角洲的土地利用類型受河流淡水和海洋咸水的共同影響。某三角洲面積增長較快,該三角洲地區(qū)2007年土地利用類型的構成如表1所示。完成下面試題。

該三角洲地區(qū)最有可能住于下圖中的

A.甲           B.乙               C.丙           D.丁

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科目:高中地理 來源: 題型:

讀“美國農業(yè)帶分布圖”,回答下列問題:

⑴圖中字母代表的農業(yè)帶名稱分別是:

    B.        C、                      

 ⑵A所在地區(qū)的農業(yè)帶的名稱是             ,影響A農業(yè)帶布局的主要因素是:                                         

                                                           

⑶美國的“硅谷”位于        (農業(yè)帶字母)內。在此形成硅谷的原因是                  

                           

(4)美國的東北區(qū)成為世界著名的工業(yè)區(qū)的原因是什么?                                              

(5)圖中湖泊形成的原因是什么?                                             

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