積極促進(jìn)風(fēng)能、太陽(yáng)能等新能源的開(kāi)發(fā)利用，是建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)和實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。讀下圖，回答13～14題。
13．上圖中，發(fā)展風(fēng)力發(fā)電最有優(yōu)勢(shì)的地方是 ( )
A．E地 B．F地 C．G地 D．H地
14．圖中Ⅰ地太陽(yáng)能資源豐富的主要原因不包括 ( )
A．緯度較低，全年太陽(yáng)高度角大，太陽(yáng)輻射強(qiáng)
B．距離太陽(yáng)近，接收太陽(yáng)輻射量多
C．海拔較高，空氣密度小，對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱少
D．晴日多，大氣潔凈，對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱少
B B
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案
| 年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：高中地理 來(lái)源：2011-2012學(xué)年吉林省高三上學(xué)期第一次月考文綜地理卷 題型：選擇題
積極促進(jìn)風(fēng)能、太陽(yáng)能等新能源的開(kāi)發(fā)利用，是建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)和實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。讀下圖，回答下題。
圖中Ⅰ地太陽(yáng)能資源豐富的主要原因不包括 ( )
A．緯度較低，全年太陽(yáng)高度角大，太陽(yáng)輻射強(qiáng)
B．距離太陽(yáng)近，接收太陽(yáng)輻射量多
C．海拔較高，空氣密度小，對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱少
D．晴日多，大氣潔凈，對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱少
查看答案和解析>>
科目：高中地理 來(lái)源： 題型：單選題
查看答案和解析>>
科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
積極促進(jìn)風(fēng)能、太陽(yáng)能等新能源的開(kāi)發(fā)利用，是建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)和實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。讀圖，回答（1）～（2）題。
（1）圖中發(fā)展風(fēng)力發(fā)電最有優(yōu)勢(shì)的地方是( )
A．E地 B．F地
C．G地 D．H地
（2）圖中I地太陽(yáng)能資源豐富的主要原因不包括( )
A．緯度較低，全年太陽(yáng)高度角大，太陽(yáng)輻射強(qiáng)
B．距離太陽(yáng)近，接收太陽(yáng)輻射量多
C．海拔較高，空氣密度小，對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱少
D．晴天多，大氣潔凈，對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱少
查看答案和解析>>
科目：高中地理 來(lái)源： 題型：
積極促進(jìn)風(fēng)能、太陽(yáng)能等新能源的開(kāi)發(fā)利用，是建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)和實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。讀圖完成（1）～（2）題。
（1）圖中發(fā)展風(fēng)力發(fā)電最有優(yōu)勢(shì)的地方是( )
A．E地 B．F地
C．G地 D．H地
（2）圖中Ⅰ地太陽(yáng)能資源豐富的主要原因不包括( )
A．緯度較低，全年太陽(yáng)高度大，太陽(yáng)輻射強(qiáng)
B．距離太陽(yáng)近，接收太陽(yáng)輻射量多
C．海拔較高，空氣密度小，對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱少
D．晴天多，大氣潔凈，對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱少
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà)：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com