【題目】百合喜涼爽，忌酪暑，耐寒性稍差；喜濕潤(rùn)，怕水澇；對(duì)土壤要求不嚴(yán)。日光充足、略蔭蔽的環(huán)境對(duì)百合生長(zhǎng)更為適合。湖南是我國(guó)四大百合產(chǎn)地之一。據(jù)此完成下列問(wèn)題。

【1】下圖示意的栽培方式中，適用于湖南的是

A. ① B. ② C. ③ D. ④

【2】推測(cè)河南省適宜百合種植的地形是

A. 高山陽(yáng)坡 B. 沿湖平原 C. 丘陵緩坡 D. 河谷底部

【3】對(duì)湖南種植百合威脅最大的是

A. 春季風(fēng)沙 B. 夏季伏旱 C. 秋季多雨 D. 冬季暴雨

【答案】

【1】A

【2】C

【3】B

【解析】本題主要考查區(qū)域自然環(huán)境條件對(duì)農(nóng)作物的影響。

【1】根據(jù)材料可知百合怕水澇，而湖南地區(qū)地形平坦，降水豐富，地表易積水，因此百合應(yīng)種植在壟上，避免積水。選①，A正確。

【2】高山陽(yáng)坡夏季陽(yáng)光強(qiáng)烈，氣溫高，蔭蔽的環(huán)境較少，不適合百合種植；沿湖平原和河谷底部土地容易漬水，也不適合種植百合；而丘陵緩坡地區(qū)更能滿足百合生長(zhǎng)種植的需求，C選項(xiàng)正確。

【3】湖南地處我國(guó)長(zhǎng)江中下游平原地區(qū)，風(fēng)沙天氣少，冬季降水較少，AD排除；該地夏秋多雨，但種植百合一般選擇在避免漬水的地區(qū)，而7月份的伏旱酷暑對(duì)百合生長(zhǎng)威脅最大，B選項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀下圖“某地區(qū)公路規(guī)劃圖”，回答下列問(wèn)題。

（1）圖中設(shè)計(jì)修建從B村到A村公路的①和②兩個(gè)線路方案中，較為合理，理由是。

（2）修建從B村到D村的公路不走直線， 而繞道C村的主要原因是。

（3）因發(fā)展需要，該地?cái)M建一人工運(yùn)河以溝通Ⅰ、Ⅱ兩條河流。請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出運(yùn)河開(kāi)鑿的最佳位置，并說(shuō)明理由。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是“世界各國(guó)城市人口比重與人均國(guó)民生產(chǎn)總值關(guān)系圖”。讀圖完成下列各題。

【1】由圖可作出的正確判斷是(　　)

A. 中國(guó)城市化過(guò)程可以用曲線MN段表示

B. a線表示發(fā)達(dá)國(guó)家目前的城市化平均水平

C. 人均國(guó)民生產(chǎn)總值高的國(guó)家，通常城市化速度也快

D. 人均國(guó)民生產(chǎn)總值高的國(guó)家，一般城市化水平高

【2】現(xiàn)階段中國(guó)城市化進(jìn)程表現(xiàn)為(　　)

A. 城市人口老齡化加快

B. 東、西部城市化速度同步

C. 大城市周圍衛(wèi)星城發(fā)展較快

D. 大城市人口開(kāi)始向鄉(xiāng)村回流

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為“某區(qū)域地質(zhì)剖面及水循環(huán)示意圖”。閱讀材料，回答下列問(wèn)題。

(1)圖中代表的水汽輸送和降水的環(huán)節(jié)分別是________、________，人類通過(guò)________(措施)來(lái)調(diào)節(jié)水資源的時(shí)間分配。

(2)甲處地貌的形成原因是________。

(3)位于河口附近的乙處往往形成________地貌，其成因是________作用，這種地理要素間的相互作用體現(xiàn)了的地理環(huán)境的________。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】家住上海的小麗同學(xué)利用暑假期間游覽祖國(guó)的大好河山，她設(shè)計(jì)的游覽線路共有四條，如圖1所示，據(jù)此完成下列各題。

【1】四條游覽線路中，能得到圖示地形剖面草圖的是

A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁

【2】四條游覽線路中，避暑條件較好容易實(shí)現(xiàn)的是

A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁

【3】四條游覽線路中，甲線路能看到我國(guó)典型的喀斯特地貌景觀，下列著名風(fēng)景名勝區(qū)屬于喀斯特地貌的是

A. 峨眉天下秀 B. 桂林“碧蓮玉筍世界”

C. 白頭山在池湖水碧藍(lán)、白色群峰倒映風(fēng)光 D. 挺拔險(xiǎn)峻、登之可“一覽眾山小”的泰山

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為我國(guó)勞動(dòng)力總量、總?cè)丝趽狃B(yǎng)比（非勞動(dòng)年齡人口與勞動(dòng)年齡人口數(shù)之比）發(fā)展歷程與趨勢(shì)預(yù)測(cè)圖。讀圖完成下列問(wèn)題。

【1】【1】據(jù)圖中信息推測(cè)

A. 2010年后，老年人口撫養(yǎng)比不斷下降

B. 2010年后，少年兒童人口撫養(yǎng)比明顯增加

C. 2013年后，我國(guó)總?cè)丝诓粩鄿p少

D. 2013年后，老年人增加的數(shù)量超過(guò)勞動(dòng)力增加的數(shù)量

【2】【2】為應(yīng)對(duì)圖示人口變化帶來(lái)的問(wèn)題，我國(guó)應(yīng)

A. 積極接納外來(lái)移民 B. 嚴(yán)格控制人口的城鄉(xiāng)流動(dòng)

C. 積極促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)轉(zhuǎn)型 D. 全面放開(kāi)計(jì)劃生育政策

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀某日光照?qǐng)D，陰影部分為夜半球。完成下列各題。

（1）圖示節(jié)氣為北半球_______（冬至\夏至）日。圖中AB線為 （晨\昏）線。

（2）圖示日期，全球出現(xiàn)極晝的范圍是________ （南\北）極圈及其以內(nèi)的地區(qū)，E地的晝長(zhǎng)為_(kāi)______小時(shí)。該日張家界的晝夜長(zhǎng)短狀況是___________。

（3）圖中C、D、E三點(diǎn)自轉(zhuǎn)線速度最大的是 點(diǎn)，自轉(zhuǎn)角速度 （相等\不相等）。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀圖文材料，完成下列問(wèn)題。

潮間帶為漲潮水位最高時(shí)會(huì)被淹沒(méi)，退潮水位最低時(shí)會(huì)出露的區(qū)域。古代澎湖列島漁民在潮間帶創(chuàng)造了眾多獨(dú)特的捕魚(yú)陷阱——石滬。石滬是用玄武巖石塊相互“咬角”固定而壘成，石材間隙處以較小的石塊或珊瑚礁填入并敲實(shí)，沒(méi)有任何黏膠、鐵鏈等外來(lái)物的牽連固定。石滬滬墻“朝陸一側(cè)陡，向海一側(cè)緩”，石墻上有漁民“種養(yǎng)”的藻類、貝類等黏性大、吸附能力強(qiáng)的生物，石墻內(nèi)側(cè)是人工加深的潮池。左圖示意澎湖列島的位置，右上圖為著名的“心形項(xiàng)鏈”石滬（其開(kāi)口朝北），右下圖示意石滬滬墻剖面。

（1）簡(jiǎn)述漁民利用石滬“捕魚(yú)”的原理及這種捕魚(yú)方式的優(yōu)點(diǎn)。

（2）比較澎湖列島冬、夏季節(jié)石滬捕魚(yú)量差異，并分析原因。

（3）分析石滬滬墻形態(tài)及附著生物的作用。

（4）近年來(lái)部分石滬被遺棄、損毀，分析原因并提出保護(hù)石滬的合理化建議。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】一般在海河交匯處，當(dāng)?shù)c海水相遇時(shí)，淡水會(huì)自然地向海水滲透并產(chǎn)生滲透壓，這種能量被稱為“鹽差能”�！八畨核䴘B壓系統(tǒng)”（乙圖所示）為“鹽差能”開(kāi)發(fā)的實(shí)驗(yàn)方案之一。荷蘭阿夫魯戴克大壩（見(jiàn)甲圖）中段的首家“鹽差能”實(shí)驗(yàn)電廠已于2014年11月底發(fā)電。半透膜是鹽差能的核心部件之一,由于滲透壓力的作用淡水從半透膜向水壓塔內(nèi)滲透，使水壓塔內(nèi)水位升高。當(dāng)水位上升到一定高度后，便從塔頂?shù)乃垡绯�，沖擊水輪機(jī)旋轉(zhuǎn)，帶動(dòng)發(fā)電機(jī)組發(fā)電。讀圖回答下列兩題

【1】荷蘭“鹽差能”蘊(yùn)藏量豐富，主要原因是

A. 沿岸洋流的增溫增濕 B. 地勢(shì)低洼

C. 海岸線平直 D. 河流多且流量穩(wěn)定

【2】與荷蘭的風(fēng)力發(fā)電相比，“鹽差能”發(fā)電的優(yōu)勢(shì)在于

A. 受天氣影響小 B. 占地面積大 C. 造價(jià)低 D. 清潔可再生

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同步練習(xí)冊(cè)答案