【題目】下列關于各大洲地勢特點的描述,正確的是

A北美洲地勢中間高四周低 B南美洲地勢呈三個南北縱列帶

C非洲地勢西北高東南低 D歐洲地勢南、北高,中間低

【答案】D

【解析】

試題分析:北美洲地勢呈三個南北縱列帶,A錯。南美洲地勢西部為高大山脈,東部高原平原相間分布,B錯。非洲地形以高原為主,地面起伏不大,被稱為高原大陸,地勢由東南向西北傾斜。C錯。歐洲地形以平原為主,山脈主要分布在北部和南部:北部有斯堪的納維亞山脈,南部是阿爾卑斯山脈。 地勢南、北高,中間低,D對。故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】圖1被稱為雨林聯(lián)通。是年輕科學家Topher為保護雨林而設計的手機裝置。它的手機程序能在生機勃勃的雨林喧嘩聲中,快速檢測到不和諧的電鋸聲,然后把警報發(fā)送給警衛(wèi)。該裝置不但使得數(shù)百萬的廢舊智能手機得以再利用,并且已經(jīng)保護了600000公頃森林。據(jù)此完成下列各題。

【1】判斷該裝置所利用的地理信息技術及手機四周葉片的作用是

ARS 聲音收納 BGPS 太陽能接收

CGIS 雷達接收 DGPS 雷達收納

【2】Topher創(chuàng)立了Rainforest雨林聯(lián)通,該組織的創(chuàng)立有利于

森林資源的保護 減弱噪聲污染 調節(jié)氣候 提高資源利用率

A②③④ B①②③

C①③④ D①②④

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】圖為某區(qū)域圖,讀圖回答下列問題。

1)說明太行山脈的地理意義。

2)簡述黃河甲河段的水文特征。

3)渤海西部和西北部沿岸,是我國最大的海鹽生產(chǎn)基地。依據(jù)相關地理知識,簡述乙地海鹽生產(chǎn)的有利自然條件。

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】6月22日 至 9月23日 (  )

A. 北京地區(qū)白晝變化為:短→長→短

B. 香港地區(qū)正午太陽高度變化為:低→高→低

C. 北極圈內(nèi)極晝范圍為:大→小→大

D. 南極圈內(nèi)極夜范圍為:小→大→小

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】在我們進行期末考試的這幾天里,太陽直射點的位置和移動方向是

A. 北半球,向北移 B. 北半球,向南移 C. 南半球,向北移 D. 南半球,向南移

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】霧霾天氣能見度低,其主要原因是空氣中的大量懸浮顆粒

A. 削弱了地面長波輻射 B. 增強了對光的反射和散射作用

C. 改變了太陽輻射波長 D. 增強了大氣逆輻射

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】讀“太陽光照圖”(陰影表示黑夜,非陰影表示白天),回答下列問題。

(1) 在圖上畫出太陽直射光線。

(2) 圖中EF線的名稱叫_____。(晨線、昏線)

(3) 此時此刻,A、B、C、D四點中太陽高度等于0°的是 。

(4) 該日A、B、C、D四點中,正午太陽高度最小的是_______,白晝時間最長的是_____,自轉線速度最大的是 (只考慮緯度因素),晝夜變化幅度最大的是 。

(5) 此時此刻,A點的地方時是___________,B點的日出時間是_______。這一天C點的晝長是______小時。

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】閱讀下列材料,回答下列問題。

精力多么旺盛/在浪花里跳躍/在大海里浮沉

……你失去了自由/被埋進了灰塵

過了多少億年/地質勘察隊員/在巖層里發(fā)現(xiàn)你/依然栩栩如生……艾青

【1】艾青詩詞描述的巖石類型是

A沉積巖 B變質巖 C巖漿巖 D巖漿

【2】與詩詞中描述的巖石屬于同種類型的是

A花崗巖 B玄武巖 C大理巖 D砂巖

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】我國每年造林約8 000萬至9 000萬畝,而每年自產(chǎn)木材要消耗約3 000萬畝森林,非法采伐、林地流失、火災、病蟲害等都使森林減少。許多地方出現(xiàn)植樹不見樹、造林難成林現(xiàn)象。下表為不同營造方式成林年限表單位:年。據(jù)此完成下列各題。

【1】對不同營造方式成林年限表述合理的是

一般同一營造方式下降水量大的區(qū)域,成林年限較短成林年限長短與熱量關系不大

同一區(qū)域封山育林的營造方式成林年限較長同一營造方式灌木的成林年限比喬木短

A①③④ B②③④ C①②③ D①②④

【2】我國是世界上植樹造林最多的國家,改變植樹不見樹、造林難成林現(xiàn)象的措施不可取的是

A要認真養(yǎng)護林地并提高養(yǎng)護技術

B建設森林城市,嚴禁大搞大樹進城”“一夜成林

C抓好良種苗木,因地制宜,宜草則草,宜林則林,堅持喬木優(yōu)先

D自然條件適宜的區(qū)域可以加大封山育林以恢復植被

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