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科目:高中地理 來源: 題型:
GIS技術(shù)對(duì)商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的選址具有明顯的作用。下圖示意某地不同行政區(qū)(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ區(qū))人口數(shù)量、功能分區(qū)和單位面積的地價(jià)分布。同一行政區(qū)內(nèi)各方格若功能相同,則人口數(shù)量相等;若功能不同,依商業(yè)、住宅、工業(yè)人口數(shù)量按3∶5∶2比例而定。讀圖完成問題。
(1)網(wǎng)格13和22的人口數(shù)量分別為( )
A.3千人、2.5千人B.3千人、5千人
C.1.5千人、2.5千人D.6.75千人、5.5千人
(2)某連鎖超市計(jì)劃在Ⅲ區(qū)設(shè)立一個(gè)分店,最佳地點(diǎn)的網(wǎng)格代碼為( )
A.33B.34C.43D.44
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科目:高中地理 來源:2013屆浙江省溫州八校高三9月期初聯(lián)考地理試卷(帶解析) 題型:單選題
GIS技術(shù)對(duì)商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的選址具有明顯的作用。下圖示意某地不同行政區(qū)(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ區(qū))人口數(shù)量、功能分區(qū)和單位面積的地價(jià)分布。同一行政區(qū)內(nèi)各方格若功能相同,則人口數(shù)量相等;若功能不同,依商業(yè)、住宅、工業(yè)人口數(shù)量按3∶5∶2比例而定。讀圖完成問題。
【小題1】網(wǎng)格13和22的人口數(shù)量分別為( )
A.3千人、2.5千人 | B.3千人、5千人 |
C.1.5千人、2.5千人 | D.6.75千人、5.5千人 |
A.33 | B.34 | C.43 | D.44 |
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科目:高中地理 來源:2013-2014學(xué)年福建省高三上學(xué)期9月份質(zhì)量檢測(cè)地理試卷(解析版) 題型:選擇題
GIS技術(shù)對(duì)商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的選址具有明顯的作用。下圖示意某地不同行政區(qū)(I、Ⅱ、Ⅲ區(qū))人口數(shù)量、功能分區(qū)和地價(jià)分布。同一行政區(qū)內(nèi)每一方格之間,若功能相同,人口數(shù)量相等;若功能不同,依商業(yè)、住宅、工業(yè)人口數(shù)量按3:5:2比例而定。讀圖完成下列各題。
1.網(wǎng)格13和22的人口數(shù)量分別為
A.3千人、5千人 B.3千人、2.5千人
C.1.5千人、2.5千人 D.6.75千人、5.5千人
2.某連鎖超市計(jì)劃在Ⅲ區(qū)設(shè)立一個(gè)分店,最佳地點(diǎn)的網(wǎng)格代碼為
A.33 B.34. C.43 D.44
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科目:高中地理 來源:2012-2013學(xué)年浙江省溫州八校高三9月期初聯(lián)考地理試卷(解析版) 題型:選擇題
GIS技術(shù)對(duì)商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的選址具有明顯的作用。下圖示意某地不同行政區(qū)(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ區(qū))人口數(shù)量、功能分區(qū)和單位面積的地價(jià)分布。同一行政區(qū)內(nèi)各方格若功能相同,則人口數(shù)量相等;若功能不同,依商業(yè)、住宅、工業(yè)人口數(shù)量按3∶5∶2比例而定。讀圖完成問題。
1.網(wǎng)格13和22的人口數(shù)量分別為( )
A.3千人、2.5千人 B.3千人、5千人
C.1.5千人、2.5千人 D.6.75千人、5.5千人
2.某連鎖超市計(jì)劃在Ⅲ區(qū)設(shè)立一個(gè)分店,最佳地點(diǎn)的網(wǎng)格代碼為( )
A.33 B.34 C.43 D.44
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