【題目】讀“我國(guó)長(zhǎng)江流域部分地區(qū)莫霍面等深線分布圖”（單位：Km），回答下面小題。

【1】圖中數(shù)值表示

A. 海拔高度 B. 地殼厚度 C. 巖石圈厚度 D. 軟流層深度

【2】下列關(guān)于甲湖說(shuō)法正確的是

A. 水位高于長(zhǎng)江 B. 水位低于長(zhǎng)江 C. 可以保持水土 D. 能提供農(nóng)產(chǎn)品

【答案】

【1】 B

【2】 D

【解析】

【1】根據(jù)題意，此圖為“我國(guó)長(zhǎng)江流域部分地區(qū)莫霍面等深線分布圖”，圖中數(shù)值為等深線，即莫霍界面距地表的厚度，莫霍界面以上為地殼，因此圖中數(shù)值表示地殼厚度，選B。

【2】甲湖為鄱陽(yáng)湖，該湖對(duì)長(zhǎng)江干流有明顯的調(diào)蓄功能，其水位洪水期高于長(zhǎng)江，枯水期水位低于長(zhǎng)江，保持水土是植被的功能，不是該湖的作用，但該湖水量豐富，能提供農(nóng)產(chǎn)品，選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀“六大板塊分布示意圖”，回答下列問(wèn)題。

（1）圖中字母A代表______板塊， E代表______板塊。

（2）喜馬拉雅山脈是由______(填圖中字母)板塊和______板塊相互擠壓碰撞形成的。

（3）紅海是B板塊和C板塊的________邊界，它是兩大板塊________(填運(yùn)動(dòng)方式)形成的。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀圖文材料，完成下列問(wèn)題。

材料一：興凱湖是中俄邊界上的湖泊，平均海拔69米，它由大小兩湖組成，僅漲水時(shí)相通。南側(cè)大興凱湖呈圓形，北寬南窄，南北長(zhǎng)約90千米，東西寬約50千米，湖水混濁，湖面常波濤洶涌。兩湖之間有寬約1千米的天然沙壩，沙壩是茂密的森林，林間鋪著厚厚的松毯，樹(shù)種有興凱湖松、橡樹(shù)等。北側(cè)為小興凱湖，東西長(zhǎng)約35千米，南北寬約4.5千米，環(huán)湖多沼澤和農(nóng)田，湖沿岸有較多蘆葦、興凱湖松、橡樹(shù)等植被，湖水清澈，可見(jiàn)湖底的泥沙。沙岡土質(zhì)主要是沙土。此地區(qū)的主導(dǎo)風(fēng)是從俄羅斯吹過(guò)來(lái)的，結(jié)冰期153天，共有九條河流注入，湖水從東北方溢出，最后注入烏蘇里江。

材料二：興凱湖流域與大小興凱湖示意圖

（1）分析興凱湖常見(jiàn)“大湖波浪滔天，小湖溫柔恬靜”的奇特現(xiàn)象出現(xiàn)時(shí)期及原因。

（2）分析植被對(duì)沙壩產(chǎn)生的影響。

（3）分析小興凱湖湖水明顯比大興凱湖清澈的原因。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀圖，回答下列問(wèn)題。

【1】下圖，若某人從M點(diǎn)出發(fā)，依次向正南、正東、正北和正西方向分別前進(jìn)200 km，則其最終位置(　　)

A. 回到M點(diǎn) B. 在M點(diǎn)正東方

C. 在M點(diǎn)正西方 D. 在M點(diǎn)東南方

【2】M和N兩點(diǎn)的實(shí)地距離約是(　　)

A. 4444 km，先東南再東北 B. 2222km，先東南再東北

C. 2222 km ，先東北再東南 D. 4444km，先東北再東南

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下左圖示意我國(guó)大部分城市道路兩側(cè)綠化種植池現(xiàn)狀，針對(duì)當(dāng)前的城市問(wèn)題有環(huán)保學(xué)者提出設(shè)計(jì)建議（下右圖所示）。

【1】環(huán)保學(xué)者提出的設(shè)計(jì)建議主要解決的是城市( )

A. 熱島問(wèn)題 B. 內(nèi)澇問(wèn)題 C. 擁堵問(wèn)題 D. 大氣污染問(wèn)題

【2】右圖中若路面、種植池寬度均相同，下列城市的路緣石高度最大的可能是

A. 高雄市 B. 重慶市 C. 北京市 D. 烏魯木齊市

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀黃河流域圖，完成下面小題。

【1】關(guān)于合理開(kāi)發(fā)黃河流域的正確敘述是

A. 河套平原農(nóng)業(yè)以營(yíng)造薪炭林為主 B. 中游地區(qū)疏浚河道，發(fā)展航運(yùn)

C. 蘭州以上河段進(jìn)行水能梯級(jí)開(kāi)發(fā) D. 下游地區(qū)重點(diǎn)開(kāi)采煤炭、鋁土

【2】黃土高原綜合治理和保護(hù)環(huán)境的生物措施是

A. 打壩淤地 B. 修建梯田

C. 植樹(shù)種草 D. 開(kāi)發(fā)水能

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某校地理興趣小組在云貴高原進(jìn)行野外地質(zhì)考察時(shí)，繪制的地質(zhì)剖面圖，讀圖回答下列各題。

【1】形成甲地峰林地貌景觀的地質(zhì)作用是 (　　)

A. 流水堆積 B. 火山噴發(fā) C. 流水溶蝕 D. 斷裂下陷

【2】關(guān)于圖示地區(qū)的敘述正確的是

A. 圖中所示地貌是由內(nèi)、外力共同作用下形成的

B. 乙處河谷由內(nèi)力作用形成

C. 丙處是斷塊山

D. 丁處是典型的背斜山

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】土壤的淋溶作用與降水有著直接的關(guān)系，降水越多，淋溶層越厚。左圖是不同氣候下（濕 潤(rùn)、半干旱、干旱）的土壤剖面發(fā)育示意圖，右圖 是不同植被（森林、草原）作用下土壤剖面 深度與有機(jī)質(zhì)的質(zhì)量百分比關(guān)系示意圖。讀圖完成下列各題。

【1】與土壤有機(jī)質(zhì)的來(lái)源密切相關(guān)的因素是

A. 生物 B. 地形 C. 降水 D. 成土母質(zhì)

【2】能代表草原地區(qū)土壤發(fā)育情況的組合是

A. 甲與Ⅰ B. 甲與 Ⅱ C. 乙與 Ⅱ D. 丙與 Ⅰ

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】2018年1月下旬，申華從家鄉(xiāng)重慶出差去華北地區(qū)某市，陽(yáng)光明媚，順便到該市一公園游玩。下圖中的甲圖為公園內(nèi)十字路口附近的導(dǎo)游圖，乙圖為申華上午11時(shí)（北京時(shí)間）拍攝于此路口的照片。讀下圖，完成下列各題。

【1】申華利用手機(jī)上的軟件導(dǎo)航步行去公園，利用的地理信息技術(shù)有

①GPS ②RS ③GIS ④數(shù)字地球

A. ①③ B. ②③ C. ①② D. ②④

【2】據(jù)圖推測(cè)，申華去往左圖中廁所的最近路線應(yīng)選擇右圖中的

A. A方向 B. B方向 C. C方向 D. D方向

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同步練習(xí)冊(cè)答案