【題目】閱讀材料,回答問(wèn)題。

產(chǎn)業(yè)梯度是指一個(gè)區(qū)域內(nèi)不同地區(qū)產(chǎn)業(yè)之間存在一定梯度。產(chǎn)業(yè)梯度≥1表明該產(chǎn)業(yè)為本區(qū)域明顯優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè),競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng);產(chǎn)業(yè)梯度≤0.5表明該產(chǎn)業(yè)為本區(qū)域不具備競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè),需轉(zhuǎn)移或淘汰。下圖為2008年北京和河北部分工業(yè)的產(chǎn)業(yè)梯度優(yōu)勢(shì)比較圖。

(1)簡(jiǎn)述圖中部分行業(yè)需轉(zhuǎn)出北京的原因。

(2)分析上述轉(zhuǎn)移產(chǎn)業(yè)可能給河北地區(qū)產(chǎn)生的影響。

(3)“研發(fā)中心+生產(chǎn)基地”經(jīng)營(yíng)模式已成為京冀合作發(fā)展的總體思路,試述這種模式的區(qū)位優(yōu)勢(shì)。

【答案】(1)環(huán)境污染嚴(yán)重;勞動(dòng)力成本高;地價(jià)高;科技含量低。

(2)增加就業(yè)機(jī)會(huì);促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí),推動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,提高行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力;促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展;加快城市化進(jìn)程;促進(jìn)觀念和管理方式的更新;帶來(lái)環(huán)境污染。

(3)北京科技先進(jìn);河北勞動(dòng)力豐富、資源豐富、土地地價(jià)低;地理位置臨近,交通成本較低。

【解析】試題分析:

1)根據(jù)材料,產(chǎn)業(yè)梯度≤0.5表明該產(chǎn)業(yè)為本區(qū)域不具備競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè),需轉(zhuǎn)移或淘汰。根據(jù)圖中產(chǎn)業(yè)梯度≤0.5的產(chǎn)業(yè)類型分析,轉(zhuǎn)移的產(chǎn)業(yè)或污染嚴(yán)重,或是勞動(dòng)力密集型產(chǎn)業(yè),勞動(dòng)力成本高,科技含量低;蛸Y源密集,能源消耗量大。

2)上述高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移到河北,給河北勞動(dòng)力增加就業(yè)機(jī)會(huì),有利于加快城市化進(jìn)程。促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化,推動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,提高行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展,促進(jìn)觀念和管理方式的更新。同時(shí)會(huì)帶來(lái)環(huán)境污染,以及生態(tài)環(huán)境的破壞。

3)北京科技先進(jìn) ,適合作為研發(fā)中心。河北勞動(dòng)力豐富、資源豐富、土地地價(jià)低,適合作為生產(chǎn)基地。具有研發(fā)中心+生產(chǎn)基地經(jīng)營(yíng)模式優(yōu)勢(shì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】【地理—選修6:環(huán)境保護(hù)】

2016年,美國(guó)新威爾斯磷肥廠發(fā)生廢水泄漏,大量含有“輕微放射性”的廢水可能污染佛羅里達(dá)州地下水,佛羅里達(dá)州地下水是該州的飲用水主要來(lái)源。早在1994年和2004年,該磷肥廠先后發(fā)生了污染事故:1994年,該磷肥廠因?yàn)橄菘,?dǎo)致成噸的廢料進(jìn)入土壤;2004年,該磷肥廠受颶風(fēng)影響,大量廢水流入附近的坦帕灣。下圖為美國(guó)局部地區(qū)示意圖。

分析該磷肥廠廢水泄露對(duì)環(huán)境的危害。

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀下圖我國(guó)某地等高線圖,回答下列各題。

(1)圖中河流在400~600米的流向是。

(2)若從圖中甲村修建一條普通公路到乙村的①②③④條中哪條更好?為什么?

;原因

(3)若在圖中修建水渠引水至金礦M、N兩條哪條更好?為什么?

;原因

(4)圖中從甲、乙兩村沿④路線徒步爬到山頂哪個(gè)更省力?為什么?

;原因

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】所謂湖陸風(fēng)類似海陸風(fēng)的形成,屬于基本的熱力環(huán)流。湖陸風(fēng)包括湖風(fēng)(出湖風(fēng))和陸風(fēng)(進(jìn)湖風(fēng)),是在較大湖泊和陸地之間形成的以24小時(shí)為周期的地方性風(fēng)。圖示意位于洞庭湖東北部岳陽(yáng)市某日6~14時(shí)的氣溫與濕度變化。讀圖回答下題。

(1)該日,湖陸風(fēng)有明顯轉(zhuǎn)變及對(duì)應(yīng)的時(shí)刻是( )
A.陸風(fēng)轉(zhuǎn)湖風(fēng)8:30~9:30
B.陸風(fēng)轉(zhuǎn)湖風(fēng)10:00~11:00
C.湖風(fēng)轉(zhuǎn)陸風(fēng)12:00~13:00
D.湖風(fēng)轉(zhuǎn)陸風(fēng)13:00~14:00
(2)湖陸風(fēng)轉(zhuǎn)變的根本原因是( )
A.湖陸的濕度差異
B.湖陸的熱力差異
C.湖陸的海拔差異
D.湖陸的面積差異

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】瑪納斯綠洲是新疆最大的綠洲農(nóng)耕區(qū)和國(guó)內(nèi)第四大灌溉農(nóng)業(yè)區(qū),在瑪納斯河沖積扇邊緣有一條狹長(zhǎng)的泉水溢出帶,有“千泉”之稱。人們以這里濕地中的湖泊或洼地為庫(kù)址,修建多個(gè)水庫(kù),形成了一個(gè)規(guī)模巨大的濕地水庫(kù)群,它上接大河、下通灌區(qū)。下圖為瑪納斯沖積扇及瑪納斯河流域示意圖。據(jù)此完成下列各題。

1沖積扇邊緣“千泉”的直接補(bǔ)給水源是

A. 高山冰雪融水 B. 瑪納斯河水

C. 大氣降水 D. 地下水

2該地的泉水具有“天旱年水不少,多雨年水不多”的特點(diǎn),直接反映了

A. 濕地水庫(kù)群的調(diào)節(jié)作用 B. 泉水流量年際變化小

C. 天山冰雪融水補(bǔ)給穩(wěn)定 D. 流域內(nèi)氣溫年較差小

3濕地水庫(kù)群對(duì)氣候的調(diào)節(jié)作用體現(xiàn)在

A. 涵養(yǎng)水源,調(diào)節(jié)徑流,減少旱澇災(zāi)害 B. 保護(hù)生物多樣性

C. 溫差變小,濕度增大,降水增多 D. 減輕土地荒漠化

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀地球赤道面與公轉(zhuǎn)軌道面示意圖,回答下列各題。

(1)圖中代表黃赤交角的數(shù)碼是( )
A.①
B.②
C.③
D.④
(2)下列關(guān)于黃赤交角的說(shuō)法正確的是( )
A.目前黃赤交角的度數(shù)是23.26°
B.若黃赤交角變大,則極晝、極夜的范圍變小
C.太陽(yáng)直射的范圍和黃赤交角的大小無(wú)關(guān)
D.若黃赤交角變大,則太陽(yáng)直射的范圍變大

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】生態(tài)農(nóng)業(yè)是美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的途徑之一,下圖為“生態(tài)農(nóng)業(yè)模式示意圖”。讀圖完成下列各題。

1下列地區(qū)中適宜推廣該種農(nóng)業(yè)模式的是

A. 黃土高原 B. 華南地區(qū) C. 遼東半島 D. 臺(tái)灣南部

2該生態(tài)農(nóng)業(yè)對(duì)建設(shè)美麗鄉(xiāng)村所起作用是

A. 改善人口年齡結(jié)構(gòu) B. 提供優(yōu)質(zhì)清潔能源

C. 優(yōu)化農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu) D. 改善農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某區(qū)域示意圖,箭頭表示該地常年盛行風(fēng)向;卮鹣铝懈黝}。

1關(guān)于H湖泊的說(shuō)法,正確的是

A. 對(duì)河流m段具有削峰補(bǔ)枯的作用

B. 湖泊面積大小與流域的洪澇災(zāi)害頻率呈正相關(guān)

C. 上游地區(qū)的植被條件影響湖床的高低

D. 湖水主要通過(guò)陸地內(nèi)循環(huán)得到更新

2關(guān)于圖中信息判斷正確的是(

A. m河段流量季節(jié)分配比n河段均勻

B. 典型植被為落葉闊葉林

C. R地年降水量比Q地少

D. 河流主要補(bǔ)給類型為高山冰雪融水

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案