【題目】據(jù)報(bào)道,2015年6月,中國(guó)水電工程顧問集團(tuán)有限公司承建了越南富叻一期風(fēng)電項(xiàng)目,總裝機(jī)24MW。下圖為富叻位置示意圖。據(jù)此完成下列各題。
【1】【1】統(tǒng)計(jì)資料顯示,2005年以來(lái)越南就從我國(guó)南方電網(wǎng)進(jìn)口電力。有關(guān)越南電力情況的敘述正確的是
①經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不高,技術(shù)相對(duì)落后,電力生產(chǎn)能力較弱 ②經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢,人民生活水平不高,電力需求很、鄢R(guī)能源不足,且受氣候、天氣變化影響較大,發(fā)電量不穩(wěn)定④經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速,高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá),電力需求量大
A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④
【2】【2】為解決電力緊張狀況,風(fēng)力發(fā)電是越南一個(gè)重要發(fā)展方向。有關(guān)越南可用風(fēng)力資源豐富的原因,敘述正確的是
①海岸線較長(zhǎng),海陸熱力性質(zhì)差異大,使沿海多大風(fēng) ②地處低緯太平洋西岸,夏秋季節(jié)臺(tái)風(fēng)是最穩(wěn)定的風(fēng)源③沿海地帶地勢(shì)較平坦,阻礙小,風(fēng)力較大 ④沿海有較多島嶼,島嶼上風(fēng)力資源較豐富
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某日某時(shí)刻半球晝夜分布示意圖,陰影為黑夜,讀圖回答下列問題。
(1)寫出該日的日期____________________。
(2)該時(shí)刻太陽(yáng)直射的緯度是__________,北京時(shí)間為__________。
(3)此時(shí)B點(diǎn)旗桿影長(zhǎng)為一天中的______值(填“最大”或“最小”),旗桿影子的方向?yàn)開______方向。
(4)該日C地的晝長(zhǎng)是__________,該日后,D點(diǎn)將向N地靠近,C地的晝長(zhǎng)將變__________(填“長(zhǎng)”或“短”),B地的正午太陽(yáng)高度角將變__________(填“大”或“小”)。
(5)該日A地體育場(chǎng)館的太陽(yáng)能電池板與建筑物外墻(墻面與地面垂直,見右上圖)之間最合適的夾角約為_____;若此夾角可以調(diào)節(jié),那么其一年中的變化幅度(一年中最大夾角與最小夾角之差)為______。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“我國(guó)四大地理區(qū)域圖”(下圖),回答下列各題。
(1)關(guān)于四大地理區(qū)自然地理特征的描述,正確的是( )
A.甲—水秀山清眉遠(yuǎn)長(zhǎng),歸來(lái)閑倚小閣窗
B.乙—春有百花秋有月,夏有涼風(fēng)冬有雪
C.丙—高空低瞰山成浪,個(gè)個(gè)峰蒙白玉中
D.丁—一川碎石大如斗,隨風(fēng)滿地石亂走
(2)從東南到西北內(nèi)部差異明顯的是( )
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是青藏高原湖泊巴木錯(cuò)位置示意圖,下表示意2009年該湖泊面積(S)及該湖泊所在區(qū)域氣候要素情況(P-降水量、T-氣溫、E-蒸發(fā)量)。據(jù)此完成下列各題。
【1】據(jù)材料分析,導(dǎo)致巴木錯(cuò)湖泊面積年內(nèi)變化的主要因素是
①降水量大小②流域面積大、蹥鉁馗叩图白兓苋祟惢顒(dòng)的影響
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
【2】從材料中發(fā)現(xiàn)4月湖泊面積比2月還要小,達(dá)到年內(nèi)最小值,其原因可能是
①4月降水量增大不明顯,但蒸發(fā)量比2月大,湖泊水量減少 ②2月氣溫低,湖泊結(jié)冰導(dǎo)致湖泊面積較大,4月湖冰融化,水面下降③4月工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)大量從湖中引水,導(dǎo)致湖泊面積減、4月的大氣降水量比2月小,導(dǎo)致湖泊面積減小
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀地球自轉(zhuǎn)角速度和線速度圖,完成下列問題。
(1)圖中A、B、C、D四點(diǎn)中自轉(zhuǎn)線速度最大的是________,自轉(zhuǎn)線速度是其一半的是________,線速度相同的是________與________兩點(diǎn)。
(2)簡(jiǎn)述地球自轉(zhuǎn)線速度與緯度的關(guān)系。
(3)地球自轉(zhuǎn)角速度除________外,各地角速度均約為________。
(4)圖中A、B、C、D四點(diǎn)中,與詩(shī)句“坐地日行八萬(wàn)里,巡天遙看一千河”最相吻合的地點(diǎn)是__________。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀材料,回答下列問題。
材料一:2016年12月,中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于全面推行河長(zhǎng)制的意見》,要求各地區(qū)各部門結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)。河長(zhǎng)制,即由各級(jí)黨政主要負(fù)責(zé)人擔(dān)任“河長(zhǎng)”,負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)相應(yīng)河湖的管理和保護(hù)工作。
材料二:山西省環(huán)境監(jiān)測(cè)中心站監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)顯示,2016年前4個(gè)月,省內(nèi)汾河等12條河流水質(zhì)與2014年相比明顯惡化。山西省要求相關(guān)地方政府和環(huán)保部門應(yīng)以水環(huán)境質(zhì)量“只能更好,不能變壞”為紅線,進(jìn)行認(rèn)真排查,限期完成整改任務(wù)。
材料三:汾河某河段一水文站流量和污染程度的實(shí)測(cè)結(jié)果
(1)推行“河長(zhǎng)制”屬于環(huán)境管理的手段。
(2)造成汾河等河流水質(zhì)惡化的主要原因有哪些?
(3)根據(jù)材料三,分析河流流量與河水污染程度的關(guān)系。
(4)你認(rèn)為可以采取哪些措施來(lái)減輕該地的水污染?
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀圖文材料,完成下列要求。
材料一 2015年4月,國(guó)務(wù)院發(fā)布《長(zhǎng)江中游城市群發(fā)展規(guī)劃》,長(zhǎng)江中游城市群是以武漢、長(zhǎng)沙、南昌三大省會(huì)為中心的特大城市群組合,規(guī)劃正式定位該城市群為中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新增長(zhǎng)極,旨在推動(dòng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)朝著健康穩(wěn)定的方向發(fā)展。
材料二 為發(fā)揮整體優(yōu)勢(shì),促進(jìn)區(qū)內(nèi)協(xié)調(diào)發(fā)展,產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)相似系數(shù)高是長(zhǎng)江中游城市群急需要解決的問題之一,下表所示為近年來(lái)依據(jù)39個(gè)工業(yè)大類的數(shù)據(jù)計(jì)算得出的湖北省、江西省和湖南省之間制造業(yè)結(jié)構(gòu)相似系數(shù)。、
(1)分析長(zhǎng)江中游城市群城市分布特征及城市體系特點(diǎn)。
(2)分析長(zhǎng)江中游城市群發(fā)展的區(qū)位條件。
(3)分析該地區(qū)制造業(yè)結(jié)構(gòu)相似系數(shù)高的地理原因,并提出解決此問題的具體建議。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中甲、乙、丙反映了三類工廠的投入構(gòu)成情況,據(jù)此回答下面小題。
【1】【1】按主導(dǎo)因素劃分,甲類工廠代表的工業(yè)類型是
A. 市場(chǎng)指向型 B. 勞動(dòng)力指向型 C. 原料指向型 D. 動(dòng)力指向型
【2】【2】乙類工廠運(yùn)費(fèi)低的原因最不可能是
A. 需要的原料和能源少 B. 產(chǎn)品科技含量高
C. 以航空運(yùn)輸為主 D. 靠近原料地和消費(fèi)市場(chǎng)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀圖文材料,完成下列問題。
材料一:某區(qū)域地形、水系分布示意圖。
材料二:不同地點(diǎn)測(cè)得的徑流變化曲線圖和E點(diǎn)以上流域的降水量變化曲線圖。
(1)E河段的汛期在________季,主要補(bǔ)給方式為_____________________。
(2)簡(jiǎn)要說(shuō)明G河段流量曲線較平穩(wěn)的原因。
(3)若需將本流域和另一水系的M河用運(yùn)河相連,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一條最佳的線路,并在圖中用運(yùn)河符號(hào)(圖例中已給出)標(biāo)出。
(4)結(jié)合材料,簡(jiǎn)述G河段的開發(fā)利用方向。
(5)E河段沿岸地區(qū)糧食生產(chǎn)發(fā)展得比G河段沿岸地區(qū)好,分析其自然原因。
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