【題目】讀圖，回答下列各題。

【1】甲、乙、丙、丁四地最可能形成瀑布的是(　　)

A. 甲B. 乙C. 丙D. 丁

【2】圖中陡崖甲的最大相對(duì)高度可能是（ ）

A. 300mB. 499mC. 401mD. 399m

【答案】

【1】B

【2】B

【解析】

考查等高線圖的判讀，陡崖相對(duì)高度的計(jì)算。

【1】瀑布的形成條件要有陡崖與河流。圖中甲、乙兩處不同等高線相交，為陡崖。但甲處等高線向海拔低處凸起，為山脊，不可能有河流發(fā)育；而乙處等高線向海拔高處凸起，為山谷，可能有河流發(fā)育，在陡崖處形成瀑布。故選B。

【2】陡崖相對(duì)高度為：（N—1）× d ≤H＜(N + 1) × d，其中N是等高線重合的條數(shù)，d是等高距。圖中陡崖甲處有4條等高線重合，等高距為100米，據(jù)此，陡崖甲的相對(duì)高度是在300-500米之間，結(jié)合選項(xiàng)，故其最大相對(duì)高度可能是499m，B符合題意，故選B。

陡崖是幾條等高線相交重合的地方，其相對(duì)高度H的取值范圍是（N—1）× d ≤ H ＜(N + 1) × d，其中N是等高線重合的條數(shù)，d是等高距。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀“人口增長(zhǎng)及其轉(zhuǎn)變模式”圖，回答下列各題。

【1】人口增長(zhǎng)模式轉(zhuǎn)變的根本原因是（　�。�

A. 自然環(huán)境狀況改善的結(jié)果B. 人類社會(huì)生產(chǎn)力水平的提高

C. 出生率明顯降低造成的D. 兩次社會(huì)大分工及現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步

【2】在人口增長(zhǎng)模式的轉(zhuǎn)變過(guò)程中，先轉(zhuǎn)變的是（　　）

A. 出生率B. 死亡率

C. 自然增長(zhǎng)率D. 生育率

【3】關(guān)于人口增長(zhǎng)模式的敘述正確的是（　�。�

A. 目前，世界人口增長(zhǎng)模式屬于Ⅰ階段

B. 目前，我國(guó)人口增長(zhǎng)模式屬于Ⅱ階段

C. 目前，印度的人口增長(zhǎng)模式屬于Ⅲ階段

D. 目前，世界人口增長(zhǎng)模式屬于從Ⅱ階段向Ⅲ階段的過(guò)渡階段

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀我國(guó)某地高考時(shí)間（北京時(shí)間）安排表，回答下列各題

6 月 7 日

6 月 8 日

9:00-11:30

15:00-17:00

9:00-11:30

15:00-17:00

語(yǔ)文

數(shù)學(xué)

文綜∕理綜

外語(yǔ)

【1】2013年高考期間：

A. 太陽(yáng)直射點(diǎn)南移 B. 地球公轉(zhuǎn)速度加快

C. 悉尼正午太陽(yáng)高度減小 D. 北京晝長(zhǎng)減小

【2】6月7日語(yǔ)文科考試結(jié)束時(shí)，蘭州某中學(xué)門(mén)口指揮交通的交警恰好位于樹(shù)蔭下，其位置最可能類似于下圖中的：

A. ①位置 B. ②位置 C. ③位置 D. ④位置

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】發(fā)源于五大湖的圣勞倫斯河以“冰釣”聞名于世，魁北克是一座冰釣之城，每逢冰釣季，在冰封的河床上會(huì)搭建起近500間垂釣小屋，蔚為壯觀（圖）。讀圖完成下列小題。

【1】與魁北克段河流相比，康沃爾段圣勞斯河的水文特點(diǎn)是

A. 流量大，流速慢，結(jié)冰期長(zhǎng) B. 流量大、含沙量小，水位季節(jié)變化小

C. 流量小，流速快、結(jié)冰期短 D. 流量小，含沙量大，水位季節(jié)變化大

【2】為了使垂釣小屋在冰面上更加穩(wěn)固，下列措施最可行的是

A. 在河床中打木樁 B. 在冰層上鋪水泥

C. 在小屋周?chē)罅繚菜?/span> D. 在冰面上大量撒鹽

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】黨的十八屆五中全會(huì)決定全面實(shí)施一對(duì)夫婦可生育兩個(gè)孩子的政策，這意味著長(zhǎng)達(dá)30多年的獨(dú)生子女政策正式結(jié)束。讀“我國(guó)15～64歲年齡段人口變化圖”，完成下面小題。

【1】【1】2015年后，我國(guó)人口變化的特點(diǎn)是

A. 少兒人口數(shù)量減少 B. 總?cè)丝跀?shù)量不斷減少

C. 老年人口比重下降 D. 勞動(dòng)力數(shù)量不斷減少

【2】【2】開(kāi)始實(shí)施“二孩”政策后的十年內(nèi)，我國(guó)

A. 仍應(yīng)積極推進(jìn)養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)發(fā)展 B. 勞動(dòng)年齡人口的撫養(yǎng)壓力減輕

C. 人口老齡化問(wèn)題能得到解決 D. “用工荒”問(wèn)題會(huì)得到緩解

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀某國(guó)簡(jiǎn)圖，完成下列各題。

【1】下列有關(guān)圖示內(nèi)容的敘述，正確的是

A．圖示地區(qū)多為平原

B．河流徑流量季節(jié)變化大

C．城市都分布在石油產(chǎn)地

D．河流眾多，水資源充足

【2】圖中卡維爾鹽沼的成因有 ①過(guò)度開(kāi)采地下水，導(dǎo)致海水倒灌②山脈阻擋海洋水汽深入，氣候干旱③地勢(shì)四周高中間低④多外流河

A．①② B．①③ C．②③ D．③④

【3】沙特阿拉伯東西兩側(cè)臨海，氣候卻非常干燥，其原因是

A．國(guó)土面積廣大，工農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)、耗水量太大

B．海水是咸的，從海洋上吹來(lái)的暖濕氣流帶來(lái)的降水也是咸的，不能用于生產(chǎn)和生活

C．地形以高原為主，北回歸線穿過(guò)領(lǐng)土中部，且西部靠近有“高原大陸”之稱的非洲

D．境內(nèi)河流湖泊太少，不利于降水的儲(chǔ)存，且地勢(shì)西高東低

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】成都的活水公園是一座以水保護(hù)為主題的城市生態(tài)景觀公園，秉承“天人合一”的設(shè)計(jì)理念和“人水相依”的生態(tài)理念，將雨水進(jìn)行有效收集，展示被污染水體在自然界由“濁”變“清”、由“死”變“活”的生命過(guò)程，如圖為成都的活水公園�；卮鹣旅嫘☆}。

【1】可以發(fā)展成都治水模式的城市是(　　)

A. 烏魯木齊 B. 蘭州

C. 西寧 D. 廣州

【2】建立活水公園的生態(tài)效益是(　　)

A. 緩解城市的熱島效應(yīng)

B. 降低水體中污染物的濃度、加快水體流動(dòng)，有效提高水體的自凈能力

C. 營(yíng)造親水型宜居城市

D. 推廣高科技的環(huán)保技術(shù)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】一游客在滇西北某地考察日記中寫(xiě)道“繼續(xù)向上，腳下不再是如茵的低草，放眼望去：山坡上碎石遍布，這便是我們此行的目的地—流石灘。在這荒涼的‘石海’中，竟有鮮艷的高山花卉在石縫間悄然綻放……”。下圖為拍攝的流石灘照片。據(jù)此完成下列問(wèn)題。

【1】流石灘的位置及“遍地碎石”形成于

A. 積雪冰川帶 冰川融水形成的泥石堆積物

B. 高寒荒漠帶 流水搬運(yùn)的砂石在山前堆積

C. 高山草甸帶 風(fēng)力搬運(yùn)形成的沉積物

D. 高寒荒漠帶 巖石風(fēng)化形成的堆積物

【2】根據(jù)高山花卉的形態(tài)特征，可以推斷流石灘

A. 暖季短促，雨水豐沛 B. 干旱缺水，沙漠廣布

C. 低溫大風(fēng)，日照強(qiáng)烈 D. 降水豐富，生物量大

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】房?jī)r(jià)一直是人們關(guān)注的熱點(diǎn)，影響房?jī)r(jià)的因素很多。下圖為我國(guó)某大城市房?jī)r(jià)分布示意圖。完成下列各題。

【1】M處房?jī)r(jià)較高的原因可能是

A. 交通通達(dá)度好B. 距離市中心近C. 環(huán)境優(yōu)美D. 地勢(shì)較低

【2】下列功能區(qū)中，N處最宜布局的是

A. 商業(yè)區(qū)B. 住宅區(qū)C. 文化區(qū)D. 工業(yè)區(qū)

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同步練習(xí)冊(cè)答案