【題目】如下圖是北半球某地天氣系統(tǒng)示意圖，圖中P1、P2、P3代表數(shù)值不等的等壓線。據(jù)圖完成下列問(wèn)題。

【1】此天氣系統(tǒng)的氣壓與氣流狀況是

A. 低氣壓、氣旋 B. 高氣壓、氣旋

C. 高氣壓、反氣旋 D. 低氣壓、反氣旋

【2】甲、乙、丙、丁四點(diǎn)中最可能出現(xiàn)陰雨的是

A. 甲、乙兩地 B. 乙、丙兩地

C. 甲、丙兩地 D. 甲、丁兩地

【3】當(dāng)甲、乙之間的鋒面夏季快速移動(dòng)時(shí)造成我國(guó)北方地區(qū)的天氣是

A. 沙塵暴 B. 寒潮 C. 伏旱 D. 暴雨

【答案】

【1】A

【2】D

【3】D

【解析】

【1】圖示氣壓系統(tǒng)周圍出現(xiàn)與鋒面系統(tǒng)的結(jié)合，故判斷此天氣系統(tǒng)應(yīng)為鋒面氣旋，說(shuō)明中心氣壓為低壓中心，就其氣流運(yùn)動(dòng)狀況而言為氣旋系統(tǒng)。故選A。

【2】根據(jù)圖示的鋒面分布，鋒面附近的降水始終出現(xiàn)在冷氣團(tuán)一側(cè)，圖示為北半球的鋒面氣旋，故判斷冷空氣位于北面，故判斷甲、丁應(yīng)為雨區(qū)，故乙地和丙地在暖氣團(tuán)控制下，則天氣晴朗。故選D。

【3】據(jù)圖可知，甲乙之間為冷鋒天氣系統(tǒng)，夏季快速移動(dòng)時(shí)造成我國(guó)北方地區(qū)的天氣是暴雨天氣。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀“北半球氣壓帶．風(fēng)帶示意圖”和“甲．乙兩城市氣溫曲線和降水量柱狀圖”，回答下列問(wèn)題。

（1）圖中A氣壓帶的名稱是______________；終年降水少的氣壓帶有_____________（填字母）；C處氣壓帶的名稱是。

（2）圖中D風(fēng)帶的風(fēng)向是_____________，性質(zhì)較________（干燥/濕潤(rùn)），受其終年控制下形成的氣候類型是右圖中的________（甲/乙），其氣候特征是__________________

（3）右圖乙地的氣候類型是_______，氣候特征_______，其氣候成因是_______。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】（江蘇省2018年高校招生考試地理模擬）閱讀材料，回答下列問(wèn)題。

材料一 清江發(fā)源于齊岳山，大部分河段流經(jīng)高山深谷，兩岸植被繁茂，廣泛分布著千姿百態(tài)的喀斯特地貌，全流域理論蓄能達(dá)290萬(wàn)千瓦。

材料二 下圖為清江流域概況圖。

材料三 下表為清江相關(guān)資料統(tǒng)計(jì)表。

（1）簡(jiǎn)述清江的水文特征。（4分）

（2）上游地區(qū)落差最大，但水能開發(fā)最少，主要原因有哪些？（6分）

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)海南島利用光熱條件，重點(diǎn)發(fā)展蔬菜，花卉的生產(chǎn)供給北京市，主要依靠（　�。�
①交通運(yùn)輸條件的改善
②廉價(jià)的勞動(dòng)力和土地
③優(yōu)良的品質(zhì)和政策優(yōu)勢(shì)
④農(nóng)產(chǎn)品保鮮、冷藏技術(shù)的發(fā)展．
A.①②
B.③④
C.②③
D.①④

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀圖文資料，完成下列要求。

馬達(dá)加斯加為非洲島國(guó)，是世界上最不發(fā)達(dá)的國(guó)家之一。該國(guó)森林資源豐富，東北部的熱帶雨林典型分布區(qū)的紫酸枝(又名玫瑰木或紅木)是一種用于制作高檔家具的名貴樹種，其生長(zhǎng)周期長(zhǎng)，材質(zhì)重硬，具有紫紅至紫黑色澤。由于政局動(dòng)蕩，非法采伐現(xiàn)象一直沒有停止，森林破壞嚴(yán)重。一些珍稀特有的動(dòng)物也瀕臨滅絕。馬達(dá)加斯加政府迫于國(guó)際環(huán)境調(diào)查署的壓力，于2010年3月頒布禁止砍伐和出口珍貴木材的法令，一直沿用至今。圖14示意該島降水和水系分布。

(1)說(shuō)明馬達(dá)加斯加島東北部地區(qū)雨林植被分布典型的原因。

(2)分析馬達(dá)加斯加原始紫酸枝樹木遭受大量砍伐的原因以及頒布木材出口禁令帶來(lái)的有利影響。

(3)有專家建議在馬達(dá)加斯加島進(jìn)行人工栽種紫酸枝來(lái)擴(kuò)大木材資源儲(chǔ)量。你是否贊同這一觀點(diǎn)，并闡述理由。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】若南美洲局部圖及圖中MN之間地形的變化過(guò)程示意圖（階段一至階段三為由早到晚），完成下列各題。

（1）MN之間地形形成的根本原因是（ ）
A.風(fēng)化侵蝕
B.巖漿活動(dòng)
C.流水沉積
D.地殼運(yùn)動(dòng)
（2）MN之間地形變化使C地（ ）
A.全年降水量逐漸增多
B.晝夜溫差增大
C.受沿岸洋流影響增強(qiáng)
D.植被覆蓋率提高
（3）MN之間地形變化引起了該區(qū)域地理環(huán)境的演變，這體現(xiàn)了地理環(huán)境的（ ）
A.整體性
B.差異性
C.穩(wěn)定性
D.復(fù)雜性

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為“3S”（RS，GPS，GIS）技術(shù)的相互關(guān)系示意圖。讀圖，完成下面問(wèn)題。

（1）如果①、③表示反饋影像信息處理結(jié)果，②、⑥表示提供影像的功能，④、⑤表示提供定位信息功能。關(guān)于甲、乙、丙的說(shuō)法正確的是（ ）
A.甲是GIS
B.乙是RS
C.丙是RS
D.甲是GPS
（2）下列有關(guān)“3S”技術(shù)運(yùn)用的敘述，正確的是（ ）
A.運(yùn)用RS可以確定110巡邏車的位置
B.運(yùn)用GIS可以實(shí)時(shí)獲取水災(zāi)淹沒區(qū)的動(dòng)態(tài)信息
C.運(yùn)用GPS可以確定運(yùn)鈔車位置
D.運(yùn)用RS可以獲取森林火場(chǎng)遙感信息

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于就地保護(hù)生物多樣性的措施是(　　)

A. 建立動(dòng)物園

B. 建立人工繁育基地

C. 建立遺傳資源種質(zhì)庫(kù)

D. 建立自然保護(hù)區(qū)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀某地地質(zhì)剖面圖，完成下列小題。

【1】圖中河谷形成的主要地質(zhì)作用（ ）

A. 流水侵蝕 B. 斷層下陷 C. 向斜凹陷 D. 背斜張裂

【2】“飛來(lái)峰”為地質(zhì)術(shù)語(yǔ)，意即外來(lái)巖塊，常見老巖層覆蓋在新巖層上，通常是老巖層自遠(yuǎn)處推移而來(lái)，上覆于相對(duì)停留在原地不動(dòng)的原地巖塊之上，當(dāng)老巖層遭受強(qiáng)烈剝蝕，周圍地區(qū)露出原來(lái)的新巖層，而殘留的一部分老巖層孤零零地蓋在新巖層上，下列關(guān)于飛來(lái)峰形成地質(zhì)作用過(guò)程正確的是（ ）

A. 巖層斷裂-垂直上升-推移上覆-外力侵蝕 B. 水平擠壓-巖層斷裂-推移上覆-外力侵蝕

C. 巖層斷裂-水平擠壓-推移上覆-外力沉積 D. 垂直上升-巖層斷裂-水平擠壓-推移上覆

【3】從山谷風(fēng)的角度考慮，圖中時(shí)間最可能是（ ）

A. 早晨 B. 半夜 C. 午后 D. 傍晚

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同步練習(xí)冊(cè)答案