充分認(rèn)識(shí)區(qū)域地理特征，因地制宜發(fā)展經(jīng)濟(jì)，保護(hù)生態(tài)，是實(shí)現(xiàn)區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的基本要求。讀我國(guó)某區(qū)域圖和該區(qū)域某河上游流域示意圖及相關(guān)材料，回答下列問(wèn)

題。

⑴該流域的自然環(huán)境有著多方面過(guò)渡性的特點(diǎn)。請(qǐng)至少列出兩項(xiàng)。

（2）讀某河上游流域示意圖，描述流域內(nèi)地勢(shì)特點(diǎn)，并說(shuō)明判斷的依據(jù)。

（3）據(jù)表1簡(jiǎn)要說(shuō)明上世紀(jì)90年代以來(lái)該河上游水量的變化趨勢(shì)，并解釋其原因。

（4）面對(duì)該河斷流時(shí)間的延長(zhǎng)，B工業(yè)基地將如何應(yīng)對(duì)？

（5）和我國(guó)南方出產(chǎn)的大米相比，B區(qū)域大米品質(zhì)優(yōu)良，試從氣候角度分析原因。

（1）地處溫帶季風(fēng)與大陸性氣候區(qū)的過(guò)渡地帶；地勢(shì)第二階梯向第三階梯過(guò)渡過(guò)渡地帶；溫帶森林向溫帶草原過(guò)渡地帶等。(答出兩項(xiàng)即可)

（2）地勢(shì)西高東低（1分）。理由：河流干流自西向東流（等高線數(shù)值西高東低）（2分）。

（3）上游來(lái)水逐年減少，甚至出現(xiàn)多年無(wú)徑流現(xiàn)象。(2分)

降水量減少(蒸發(fā)和下滲增加)；上游水庫(kù)的攔蓄；上游工農(nóng)業(yè)及生活用水增加。(6分)

（4）節(jié)約用水；限制用水量大的工業(yè)的發(fā)展；加強(qiáng)對(duì)水資源的循環(huán)利用；跨流域調(diào)水。

（5）晝夜溫差大；農(nóng)作物生長(zhǎng)期長(zhǎng)；冬季氣候寒冷，農(nóng)作物病蟲害少，幾乎不需要施用農(nóng)藥。（4分）


解析:

略

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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（22分）充分認(rèn)識(shí)區(qū)域地理特征，因地制宜開發(fā)區(qū)域優(yōu)勢(shì)資源，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，保護(hù)生態(tài)，有利于促進(jìn)區(qū)域可持續(xù)發(fā)展。左圖是我國(guó)北方蘋果優(yōu)勢(shì)產(chǎn)區(qū)分布圖；右圖是A地某村優(yōu)質(zhì)蘋果和白天等壓面分布示意圖。讀下圖，回答問(wèn)題：

 

（1）A地區(qū)冬季降雪頻繁，素有“雪窩子”之稱。試分析A地區(qū)冬季多雪的原因。據(jù)右圖所示解釋A地某村優(yōu)質(zhì)蘋果多種在半山坡的原因。（6分）

（2）A、B兩省都是我國(guó)蘋果生產(chǎn)大省，由于自然條件差異，B地蘋果在外表色澤上呈全紅，而A地蘋果呈片紅外表，但A地蘋果有較高的含水量，使其口感更清脆。比較A、B兩地蘋果生產(chǎn)自然條件的差異。（8分）

（3） 2010年12月13日國(guó)務(wù)院新聞辦舉行發(fā)布會(huì)，發(fā)改委已正式批復(fù)設(shè)立“C省國(guó)家資源型經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型綜合配套改革試驗(yàn)區(qū)”。這是我國(guó)設(shè)立的第9個(gè)綜合配套改革試驗(yàn)區(qū)，也是首個(gè)全省域國(guó)家級(jí)綜合配套改革試驗(yàn)區(qū)。請(qǐng)分析C省經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不利條件。（8分）

 

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科目：高中地理 來(lái)源：2012-2013學(xué)年山東濟(jì)寧泗水一中高三上學(xué)期期末模擬地理卷（解析版） 題型：綜合題

充分認(rèn)識(shí)區(qū)域地理特征，因地制宜發(fā)展經(jīng)濟(jì)，保護(hù)生態(tài)，是實(shí)現(xiàn)區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的基本要求。圖甲為我國(guó)某區(qū)域年等降水量分布示意圖。讀圖完成下列問(wèn)題。

（1）據(jù)圖歸納圖示區(qū)域年降水量分布規(guī)律。(4分)

（2）簡(jiǎn)述C地農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的特點(diǎn)。(6分)

（3）C地某校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組對(duì)農(nóng)村秸稈的利用方式進(jìn)行了調(diào)查，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖乙。

請(qǐng)你從發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)的角度，評(píng)價(jià)該地區(qū)的秸稈利用是否合理，并闡述理由。(6分)

 

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科目：高中地理 來(lái)源：2012-2013學(xué)年山東省德州市躍華學(xué)高三12月月考地理試卷（解析版） 題型：綜合題

充分認(rèn)識(shí)區(qū)域地理特征，因地制宜開發(fā)區(qū)域優(yōu)勢(shì)資源，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，保護(hù)生態(tài)，有利于促進(jìn)區(qū)域可持續(xù)發(fā)展。圖1為世界某區(qū)域等高線示意圖，圖2為徑流量變化曲線圖。讀圖回答下列問(wèn)題。（8分）

(1)描述圖示區(qū)域的地形特征。(2分)

(2)某地理野外考察組發(fā)現(xiàn)B處古代聚落遺址及建筑，試從聚落安全、農(nóng)業(yè)區(qū)位因素兩方面分析其古代聚落選址的位置特點(diǎn)及其理由。(3分)

(3)說(shuō)出A、C附近河流流域開發(fā)利用的主要方向并分析其自然原因。(3分)

 

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科目：高中地理 來(lái)源：2014屆云南昆明官渡第二中學(xué)高二上學(xué)期9月月考地理試卷（解析版） 題型：綜合題

充分認(rèn)識(shí)區(qū)域地理特征，因地制宜發(fā)展經(jīng)濟(jì)，保護(hù)生態(tài)，是實(shí)現(xiàn)區(qū)域可持續(xù)發(fā)展

的基本要求。（10分）

    該圖為我國(guó)某地區(qū)地形圖，右上方小圖是圖6中C地實(shí)測(cè)高程點(diǎn)分布圖（單位：m）讀圖回答問(wèn)題。

（1）指出圖中主要的陸地地形類型及其形成的主要外力作用。分析B地年降水量少于A地的原因。（8分）

（2）在制作地圖時(shí)，我們可以根據(jù)相鄰實(shí)測(cè)點(diǎn)的高程確定它們之間待定高程點(diǎn)的位置來(lái)繪制等高線。請(qǐng)用此方法繪出C地的400m等高線。（請(qǐng)?jiān)谙聢D中繪制）（2分）

 

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科目：高中地理 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江西省高三上學(xué)期第一次月考地理卷 題型：綜合題

（26分）充分認(rèn)識(shí)區(qū)域地理特征，因地制宜開發(fā)區(qū)域優(yōu)勢(shì)資源，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，保護(hù)生態(tài)，有利于促進(jìn)區(qū)域可持續(xù)發(fā)展。圖1為世界某區(qū)域等高線示意圖，圖2為徑流量變化曲線圖。讀圖回答下列問(wèn)題。

(1)描述圖示區(qū)域的地形特征。(6分)

(2)某地理野外考察組發(fā)現(xiàn)B處古代聚落遺址及建筑，試從聚落安全、農(nóng)業(yè)區(qū)位因素兩方面分析其古代聚落選址的位置特點(diǎn)及其理由。(6分)

(3)說(shuō)出A、C附近河流流域開發(fā)利用的主要方向并分析其自然原因。(14分)

 

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