(18分)根據(jù)材料和圖表,結合所學知識,問答下列問題。
長春十一高中地理實驗小組對長春城市四個住宅小區(qū)的環(huán)境進行觀察測算,得到了白天(晴天)6: 00至18: 00的溫升數(shù)據(jù)并繪制了下面兩圖.(基準溫度取某日平均溫度)
材料一幾種下墊面的吸收率
下墊面 | 瀝青道路 | 混凝土 | 磚 | 石 | 黑土土壤 | 沙漠 | 草 | 水 |
吸收率 | 0.9-0.95 | 0.65-0.9 | 0.6-0.8 | 0.65-0.8 | 0.6-0.95 | 0.55-0.85 | 0.74-0.84 | 0.9-0.97 |
(1)下墊面吸收率小的小區(qū)的溫升幅度(作用)要小于吸收率大的小區(qū)。(2分)
原因:大氣增溫的熱源主要來源于地面輻射,不同下墊面,熱容量不同。(2分) 吸收率小的下墊面吸收的太陽輻射熱量較少,因此它通過地面輻射和對流釋放到空氣中的熱量較少,引起的溫升幅度小。反之則較多(2分)
(2)風速與熱島強度(溫升幅度)呈負相關(2分)。風速越大,溫升幅度越小(2分);風速越大,空氣流動性越強,由風帶走的熱量也越多(2分)。可見,風速大有助于減弱建筑群的“熱島效應”;風速小則相反。(答案合理可酌情給分)
(3)①盡量使用對太陽輻射吸收率較小的建筑材料,避免采用對太陽輻射吸收率較大的瀝青、混凝土來鋪裝全部地面;(2分)②增加綠地和水面,以增加下墊面熱容量(減少地面輻射量);(2分)③通過合理布置小區(qū)建筑物(建筑密度布局要適當),加強小區(qū)的自然通風,有利于城區(qū)的熱量散失到郊區(qū),從而有效改善小區(qū)“熱島效應”。(2分)(答案合理可酌情給分)
解析
科目:高中地理 來源: 題型:
根據(jù)材料和圖表,結合所學知識,問答下列問題。
某地理興趣小組對某城市四個住宅小區(qū)的環(huán)境進行觀察測算,得到了白天(晴天)的溫升數(shù)據(jù)并繪制了圖甲、圖乙 (基準溫度取某日平均溫度)。
材料一:
幾種下墊面的吸收率
下墊面 | 道路(瀝青) | 混凝土 | 磚 | 石 | 土壤(黑土) | 沙漠 | 草 | 水 |
吸收率 | 0.8- 0.95 | 0.65- 0.9 | 0.6-0.8 | 0.65- 0.8 | 0.6- 0.95 | 0.55- 0.85 | 0.74- 0.84 | 0.9- 0.97 |
注:下墊面不同,其熱容量也不同。在上表列舉的下墊面中,以水的熱容量最大,草地次之,其他相對較小。
材料二:
圖甲中小區(qū)1為風速較大的小區(qū);小區(qū)2為風速較小的小區(qū)。
圖甲
材料三:
圖乙中小區(qū)3為下墊面吸收率較高的小區(qū),平均吸收率為0.74;小區(qū)4為下墊面吸收率較低的小區(qū),平均吸收率為0.64。
圖乙
(1)根據(jù)材料二分析風速與熱島強度的關系與原因。
(2)根據(jù)材料一、三,分析下墊面的吸收率對小區(qū)溫升的影響及原因
(3)假如你是小區(qū)建,筑規(guī)劃和設計者,該小組研究成果對你有何啟發(fā)?
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科目:高中地理 來源:2012屆安徽省安慶市高三3月模擬考試(二模)文科綜合能力測試地理試卷(含解析) 題型:綜合題
(30分)根據(jù)材料和圖表,結合所學知識,問答下列問題。
希望中學地理實驗小組對某城市四個住宅小區(qū)的環(huán)境進行觀察測算,得到了白天(晴天)6: 00至18: 00的溫升數(shù)據(jù)并繪制了圖13、圖14.(基準溫度取某日平均溫度)
材料一幾種下墊面的吸收率
材料二圖13中小區(qū)1為下墊面吸收率較高的小區(qū),平均吸收率為0.74;小區(qū)2為下墊面吸收率較低的小區(qū),平均吸收率為0.64。
材料三圖14中小區(qū)3為風速較大的小區(qū),風速為3m/s;小區(qū)4為風速較小的小區(qū),風速為2. 5m/s.
(1)根據(jù)材料一、二,分析下墊面的吸收率對小區(qū)溫升的影響及原因(9分)
(2)根據(jù)材料三分析風速與熱島強度的關系與原因。(9分)
(3)分析該實驗小組研究成果對小區(qū)建筑規(guī)劃和設計有何啟發(fā)?(12分)
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科目:高中地理 來源:2012-2013學年吉林省長春市高三上學期期初考試地理試卷(解析版) 題型:綜合題
(18分)根據(jù)材料和圖表,結合所學知識,問答下列問題。
長春十一高中地理實驗小組對長春城市四個住宅小區(qū)的環(huán)境進行觀察測算,得到了白天(晴天)6: 00至18: 00的溫升數(shù)據(jù)并繪制了下面兩圖.(基準溫度取某日平均溫度)
材料一幾種下墊面的吸收率
下墊面 |
瀝青道路 |
混凝土 |
磚 |
石 |
黑土土壤 |
沙漠 |
草 |
水 |
吸收率 |
0.9-0.95 |
0.65-0.9 |
0.6-0.8 |
0.65-0.8 |
0.6-0.95 |
0.55-0.85 |
0.74-0.84 |
0.9-0.97 |
材料二 小區(qū)1為下墊面吸收率較高的小區(qū),平均吸收率為0.74;小區(qū)2為下墊面吸收率較低的小區(qū),平均吸收率為0.64。
材料三 小區(qū)3為風速較大的小區(qū),風速為3m/s;小區(qū)4為風速較小的小區(qū),風速為2. 5m/s.
(1)根據(jù)材料一、二,分析下墊面的吸收率對小區(qū)溫升的影響及原因(6分)
(2)根據(jù)材料三分析風速與熱島強度的關系與原因。(6分)
(3)分析該實驗小組研究成果對小區(qū)建筑規(guī)劃和設計有何啟發(fā)?(6分)
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科目:高中地理 來源:2011-2012學年安徽省安慶市高三3月模擬考試(二模)文科綜合能力測試地理試卷(含解析) 題型:綜合題
(30分)根據(jù)材料和圖表,結合所學知識,問答下列問題。
希望中學地理實驗小組對某城市四個住宅小區(qū)的環(huán)境進行觀察測算,得到了白天(晴天)6: 00至18: 00的溫升數(shù)據(jù)并繪制了圖13、圖14.(基準溫度取某日平均溫度)
材料一幾種下墊面的吸收率
材料二 圖13中小區(qū)1為下墊面吸收率較高的小區(qū),平均吸收率為0.74;小區(qū)2為下墊面吸收率較低的小區(qū),平均吸收率為0.64。
材料三圖14中小區(qū)3為風速較大的小區(qū),風速為3m/s;小區(qū)4為風速較小的小區(qū),風速為2. 5m/s.
(1)根據(jù)材料一、二,分析下墊面的吸收率對小區(qū)溫升的影響及原因(9分)
(2)根據(jù)材料三分析風速與熱島強度的關系與原因。(9分)
(3)分析該實驗小組研究成果對小區(qū)建筑規(guī)劃和設計有何啟發(fā)?(12分)
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