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【題目】2013年4月,亞太經合組織在印度尼西亞泗水召開貿易部長會議,會上貿易部長們同意成員經濟體間分享信息,并承諾到2016年將關稅削減到5%或以下。這說明亞太經合組織

A．將建立統(tǒng)一的亞太區(qū)域市場體系

B．把對抗歐盟作為該組織的重要任務

C．將進一步推動區(qū)域內部自由貿易

D．將會完全消除各國間的矛盾和沖突

【答案】C

【解析】該題考察亞太經濟合作組織的相關認識。亞太經濟合作組織是一個論壇式、建立在成員國平等自愿的基礎上，相對比較松散的區(qū)域合作組織。故AB兩項表述錯誤；D項表述也不符合該組織特征，錯誤；根據題干中的現(xiàn)象，C項正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】貧困迫使旱地居民以犧牲長遠利益來爭取短期生存，導致荒漠化擴大。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】中亞是我國推進 “一帶一路”戰(zhàn)略的重要合作伙伴，深入理解中亞地區(qū)自然地理環(huán)境和經濟發(fā)展狀況，有助于認識我國與該地區(qū)經濟合作的重要性。讀圖回答問題。

材料一：中亞部分地理事物分布圖

材料二：近年來我國在中亞參與投資興建了多條油氣管道，在霍爾果斯口岸與我國境內管道相接。管道開通前，中國從中亞進口的天然氣主要依靠海運。

（1）說明油氣管線的建成對中亞地區(qū)產生的積極影響。

材料三：阿姆、錫爾河流域是著名的農業(yè)區(qū)，人口及城市密度大。近幾十年來，隨著人類活動規(guī)模擴大，河流及湖泊環(huán)境問題日益突出。

（2）簡述人類無節(jié)制的用水，給圖中湖區(qū)帶來的主要環(huán)境問題。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】綜合地形、氣候這兩大要素，可以把我國的自然地理環(huán)境分成三大自然區(qū)：東部季風區(qū)、西北干旱半干旱區(qū)和青藏高寒區(qū)。據此回答下題。

我國三大自然區(qū)與其最突出的區(qū)域特征組合，正確的是(　　)

A. 東部季風區(qū)——終年高溫多雨 B. 青藏高寒區(qū)——“高”和“寒”

C. 西北干旱半干旱區(qū)——伏旱 D. 青藏高寒區(qū)——冰川縱橫

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀大氣對地面的保溫作用圖，完成下列問題。

（1）圖中字母A表示______________，B表示_____________，F(xiàn)表示______________，I表示_______________，A、F、I中________(填字母)是短波輻射。

（2）比較A與D的大小，并結合所學知識進行分析。

（3）地面輻射會使地面散失熱量，對地面熱量有補償的是________（填字母）。

（4）古詩名句“可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓”蘊含一定的地理學原理，結合大氣的受熱過程，分析我國北方秋季多露水的原因。

（5）比較下表所列某地兩天氣溫日較差的大小，并用圖示原理進行解釋。

日期

6.5

6.6

白天(最高氣溫)

晴 26 ℃

多云 24 ℃

夜間(最低氣溫)

晴 18 ℃

多云 19 ℃

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【題目】下圖為“我國某地區(qū)等高線地形圖”，讀圖回答下列問題。

【1】能正確反映圖中沿a～b線所作的地形剖面圖的是:

【2】圖中b點與水利樞紐之間的可能高差是:

A．1500m B．1000m C．500m D．0m

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖為巖石表面因覆蓋藻類而呈現(xiàn)出紅色的“紅石”景觀。紅石景觀一般分布在海拔2000-4000m之間的谷地里。研究發(fā)現(xiàn)，此類紅石的藻類喜低溫潮濕的環(huán)境，依附生長于“新鮮”的石頭表面。據此完成下列各題。

【1】形成圖示紅石景觀的“新鮮”石頭可能來源于

A．火…噴發(fā)形成的固結物

B．冰川融水形成的泥石流堆積物

C．巖石風化形成的殘留物

D．河流沉積作用形成的沉積物

【2】我國下列地區(qū)中最可能出現(xiàn)該類景觀的是

A．粵東 B．蘇南 C．川西 D．陜北

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀下圖“黑龍江省人口出生率、死亡率比較圖(單位：‰)”，回答下列各題。

【1】黑龍江省的人口自然增長率與全國同期相比差異最小的年份是( )

A. 2012年 B. 2010年 C. 2000年 D. 1995年

【2】目前，黑龍江省人口自然增長的特點是( )

A. 人口增長模式為“高—低—高” B. 總量呈下降態(tài)勢

C. 總量呈零增長態(tài)勢 D. 總量呈增長態(tài)勢

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】Tom Smith, _____ I was grateful, was generous ____ his time.

A. for whom, with B. to whom, with

C. with whom, for D. to whom, in

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