古詩(shī)云“才從塞北踏冰雪,又向江南看杏花”,據(jù)此回答問(wèn)題


1.從地理學(xué)角度看,從塞北到江南的自然景觀差異屬于:


  1. A.
    從赤道向兩極的地域分異
  2. B.
    從沿海向內(nèi)陸的地域分異
  3. C.
    山地的垂直地域分異
  4. D.
    從平原向高原的地域分異

2.從塞北到江南的自然景觀差異,產(chǎn)生的基礎(chǔ)主要是:


  1. A.
    水分
  2. B.
    光照
  3. C.
    土壤
  4. D.
    熱量
1. A
2. D
試題分析:
1.從塞北到江南的自然景觀差異,屬于南北方向的差異,由于熱量條件的差異而形成,故屬于從赤道到兩極的緯度地帶性地域分異規(guī)律。
2.從赤道到兩極的地域分異規(guī)律是由于熱量條件的差異而形成的,從沿海到內(nèi)陸的地域分異是由于水分條件的差異而形成的。
考點(diǎn):本題考查自然景觀分布的差異性。
點(diǎn)評(píng):本題難度一般,屬于基礎(chǔ)性試題。學(xué)生只要掌握自然景觀的地域分異規(guī)律:緯度地帶性、經(jīng)度地帶性和垂直地帶性。及形成上述自然景觀地域分異的原因和基本特征等內(nèi)容。對(duì)于此類試題,學(xué)生只要能抓住題干中自然景觀分異的基本特征即可判斷。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:單選題

古詩(shī)云:“才從塞北踏冰雪,又向江南看杏花!,從塞北到江南的景觀差異,產(chǎn)生的基礎(chǔ)是


  1. A.
    水分
  2. B.
    光照
  3. C.
    土壤
  4. D.
    熱量

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

古詩(shī)云:“才從塞北踏冰雪,又向江南看杏花!睋(jù)此回答各題。

塞北到江南的景觀差異,產(chǎn)生的基礎(chǔ)是                   

A.水分         B.光照             C.土壤              D.熱量

垂直地帶性顯著的地區(qū)通常                              

A.絕對(duì)高度大而相對(duì)高度小           B.相對(duì)高度大而絕對(duì)高度小

C.緯度低,相對(duì)高度和絕對(duì)高度均大   D.緯度高,相對(duì)高度和絕對(duì)高度均大

我國(guó)內(nèi)蒙古地區(qū)的自然帶,自西向東依次出現(xiàn)荒漠---草原荒漠---森林草原,其自然帶的分布規(guī)律是                                               

A.從沿海向內(nèi)陸的地域分異          B.沿緯度變化方向的地域分異

C.由赤道向兩極的 地域分異         D.垂直地域的分異

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

古詩(shī)云:“才從塞北踏冰雪,又向江南看杏花。”據(jù)此回答各題。

從地理學(xué)角度看,從塞北到江南的自然景觀差異屬于

A.從赤道到兩極的地域分異   B.從山麓到山頂?shù)牡赜蚍之?/p>

C.從沿海到內(nèi)陸的地域分異   D.從平原到高原的地域分異

從塞北到江南的景觀差異,產(chǎn)生的基礎(chǔ)是

A.水分 B.光照 C.土壤 D.熱量

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

古詩(shī)云:“才從塞北踏冰雪,又向江南看杏花。”據(jù)此回答下面試題。

從地理學(xué)角度看,古詩(shī)描述的是(  )

A.由赤道到兩極的地域分異  B.從山麓到山頂?shù)牡赜蚍之?/p>

C.從沿海向內(nèi)陸的地域分異  D.從平原到高原的地域分異

從塞北到江南的景觀差異,產(chǎn)生的基礎(chǔ)是(  )

A.水分   B.光照  C.土壤  D.熱量

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科目:高中地理 來(lái)源:2013屆云南省高一上學(xué)期期末聯(lián)考地理卷 題型:選擇題

古詩(shī)云:“才從塞北踏冰雪,又向江南看杏花。”據(jù)此回答下列各題。

1.從地理學(xué)角度看,它描述的是

A.從赤道到兩極的地域分異

B.垂直地域分異

C.從沿海到內(nèi)陸的地域分異

D.非地帶性地域分異

2.塞北到江南的景觀差異,產(chǎn)生的基礎(chǔ)是

A.水分               B.光照

C.土壤                         D.熱量

 

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