【題目】讀太陽(yáng)系模式圖,回答下列問(wèn)題。

(1)小行星帶位于 軌道和 軌道之間。

(2)圖中 、 (填字母)由于物理性質(zhì)、結(jié)構(gòu)特征與地球有許多共同之處,因而被稱為 行星。

(3)由圖中信息可知,行星公轉(zhuǎn)軌道具有 性、 性和 性。

(4)從距日遠(yuǎn)近所產(chǎn)生影響的角度,分析水星存在生命的可能性。

【答案】(1)火星 木星

(2)a b d 類地

(3)同向 共面 近圓

(4)水星離太陽(yáng)最近,受太陽(yáng)輻射的影響最大,吸收太陽(yáng)輻射最多,溫度應(yīng)該很高,不適宜生物的生存和發(fā)展。

【解析】

本題考查太陽(yáng)系。

1)小行星帶是太陽(yáng)系內(nèi)介于火星和木星軌道之間的小行星密集區(qū)域。

2)類地行星包括水星、地球、火星、金星。類地行星是與地球相類似的行星。它們距離太陽(yáng)近,體積和質(zhì)量都較小,平均密度較大,表面溫度較高,大小與地球差不多,也都是由巖石構(gòu)成的。分別是abd。

3)八大行星繞日公轉(zhuǎn)具有同向性(公轉(zhuǎn)方向相同)、近圓性(公轉(zhuǎn)軌道接近圓)及共面性(幾乎在同一個(gè)平面)三大特征。

4)太陽(yáng)是太陽(yáng)系的主要熱量來(lái)源,從位置上看,水星離太陽(yáng)最近,受太陽(yáng)輻射的影響最大,吸收太陽(yáng)輻射最多,溫度應(yīng)該很高,不適宜生物的生存和發(fā)展。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀圖文資料,完成下列要求。

材料一腰果原產(chǎn)于巴西東北部。16世紀(jì)被引入非洲;為喜溫、強(qiáng)陽(yáng)性樹種,耐干旱貧瘠,不宜在地下水位過(guò)高的地區(qū)栽種,以海拔500米以下生長(zhǎng)為宜;月均溫低于17℃,易受寒害。帶殼腰果多出口到亞洲加工。近幾年,當(dāng)?shù)卣_(kāi)始對(duì)腰果出口征收出口稅,對(duì)本國(guó)腰果產(chǎn)業(yè)帶來(lái)深遠(yuǎn)影響。

材料二非洲西部部分區(qū)域地圖。

(1)分析圖中甲地區(qū)利于發(fā)展腰果種植業(yè)的有利條件。

(2)在溫季末期,當(dāng)?shù)剞r(nóng)民開(kāi)始在植株周圍的地面覆蓋秸稈或雜草,簡(jiǎn)稱“根圈覆蓋”。請(qǐng)說(shuō)明其作用。

(3)簡(jiǎn)析當(dāng)?shù)卣魇昭隹诙悓?duì)本地區(qū)腰果產(chǎn)業(yè)發(fā)展的影響。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)東北地區(qū)廣泛使用一種高效節(jié)能日光溫室,前屋面上覆蓋材料包括透明薄膜和保溫材料兩層,白天只需覆蓋透明薄膜層,保證冬季全室無(wú)光照死角,晚上再覆蓋保溫材料層,后屋面采用多層復(fù)合結(jié)構(gòu),后墻的作用除承重和圍護(hù)外,還兼?zhèn)湫顭、隔熱和保溫的功能。根?jù)圖文材料,回答下面小題。

日光溫室側(cè)截面示意圖

溫室外觀和溫室內(nèi)部圖

1日光溫室前屋面的朝向是

A. 正南 B. 東南 C. 正北 D. 西南

2下列關(guān)于日光溫室敘述正確的是

A. 該日光溫室主要在夏季使用 B. 后屋面主要為了增加溫室陽(yáng)光

C. 后屋面的主要作用是溫室保溫 D. 后墻應(yīng)輕薄透氣

3后屋面面積占溫室比重最大的東北城市是

A. 大連 B. 沈陽(yáng) C. 長(zhǎng)春 D. 哈爾濱

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀圖,完成下列要求。

(1)圖示時(shí)間為北半球__________季,判斷依據(jù)是__________。

(2)填表比較該季節(jié)甲(40°N)、乙(37.5°N)兩地的氣候差異。

(3)圖中顯示北半球中低緯度海區(qū)洋流的分布規(guī)律是:呈_________方向流動(dòng),大洋西側(cè)為_(kāi)______(寒或暖)流,大洋東側(cè)為_(kāi)_________(寒或暖)流。

(4)圖中丙處海域?yàn)槭澜缰麧O場(chǎng),試說(shuō)明其形成過(guò)程。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】 熵是衡量某一區(qū)域要素的空間分布情況,反映某一產(chǎn)業(yè)部門的專業(yè)化程度。通常區(qū)位熵大于1,表明某產(chǎn)業(yè)在該區(qū)域集聚程度高于總體地區(qū);區(qū)位熵小于1,說(shuō)明某產(chǎn)業(yè)在該區(qū)域的集聚水平低于總體地區(qū)。下圖為浙江省部分城市2004-2012年服務(wù)業(yè)區(qū)位熵值示意圖。

據(jù)此完成下面小題。

1溫州和舟山集聚度較高,可能是

A.土地資源相對(duì)緊張B.經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)

C.服務(wù)業(yè)高度發(fā)達(dá)D.當(dāng)?shù)卣闹匾?/span>

2提高城市服務(wù)業(yè)集聚度,合理措施有

①增加服務(wù)業(yè)人口

②推進(jìn)服務(wù)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)

③大力發(fā)展新興服務(wù)業(yè)

④加大產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的力度

A.①②B.②③C.①③D.②④

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀某內(nèi)陸國(guó)主要城市及河流分布示意圖,完成下列各題。

1圖示甲地區(qū)有兩個(gè)雨季,分別是2~3月和7~9月,年平均降雨1550 mm。其原因是:

A. 2~3月位于東南信風(fēng)迎風(fēng)坡 B. 2~3月受赤道低壓的控制

C. 7~9月位于東北信風(fēng)迎風(fēng)坡 D. 7~9月位于西南風(fēng)迎風(fēng)坡

2該國(guó)主要城市多分布于中部地區(qū),其主要的自然影響因素是:

A. 地形 B. 河湖 C. 土壤 D. 礦產(chǎn)

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為世界某地理要素等值線(單位:千米)的空間分布圖。完成下列各題。

1該地理要素是

A. 海拔高度 B. 地殼厚度 C. 冰川厚度 D. 海洋深度

2R值為

A. 20 B. 30 C. 40 D. 50

3地震高發(fā)地是

A. B. C. D.

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】 我國(guó)某地形區(qū)面積約11萬(wàn)平方千米,1月均溫為-21 ℃~-18 ℃,7月均溫為21 ℃~22 ℃。下圖示意該地形區(qū)1954年和2005年土地利用構(gòu)成情況。

讀圖回答下列各題。

1關(guān)于該地形區(qū)耕地面積變化原因的敘述,正確的是( )

①土壤貧瘠,廣種薄收 ②大量外來(lái)人口涌入

③國(guó)家對(duì)糧食的大量需求 ④該地區(qū)人多地少,人口壓力大

A. ①②B. ③④C. ①④D. ②③

2與20世紀(jì)50年代相比,目前該地區(qū)農(nóng)業(yè)面臨的突出問(wèn)題是( )

A. 勞動(dòng)力短缺B. 低溫冷害更嚴(yán)重

C. 人均耕地面積減小D. 旱澇災(zāi)害更頻繁

3該地實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展可采取的措施是( )

A. 退耕還草,發(fā)展大牧場(chǎng)放牧業(yè)B. 退耕還濕,發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)及旅游業(yè)

C. 調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu),發(fā)展水果園藝業(yè)D. 擴(kuò)大耕地面積,進(jìn)行規(guī);a(chǎn)

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】 城市化水平又叫城市化率,是衡量城市化發(fā)展程度的數(shù)量指標(biāo),一般用一定地域內(nèi)城市人口占總?cè)丝诒壤齺?lái)表示。

讀下圖,完成下面小題。

1圖中四條曲線分別代表發(fā)展中國(guó)家城市化水平、發(fā)達(dá)國(guó)家城市化水平、發(fā)展中國(guó)家城市人口和發(fā)達(dá)國(guó)家城市人口,它們對(duì)應(yīng)的曲線分別是

A.②①④③B.②①③④C.①②④③D.①②③④

2從圖中能得到的結(jié)論是

A.發(fā)達(dá)國(guó)家城市化速度在加快

B.發(fā)展中國(guó)家城市化速度始終低于發(fā)達(dá)國(guó)家

C.2010年世界城市人口比重超過(guò)一半

D.目前世界城市人口數(shù)量以發(fā)達(dá)國(guó)家居多

3城市化進(jìn)程中的逆城市化現(xiàn)象,其成因不包括

A.城市環(huán)境質(zhì)量下降,人們對(duì)城市環(huán)境質(zhì)量的要求提高

B.農(nóng)村地區(qū)和小城鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施逐步完善

C.郊區(qū)生產(chǎn)協(xié)作條件更好

D.城鄉(xiāng)間交通條件的改善

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同步練習(xí)冊(cè)答案