【題目】風(fēng)平浪靜的某海域海底發(fā)生地震時(shí)，位于該海域的海輪將出現(xiàn)（　�。�
A.只上下顛簸
B.不產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)
C.先上下顛簸，后左右搖晃
D.先左右搖晃，后上下顛簸

【答案】A
【解析】橫波只能在固態(tài)中傳播，縱波能在三態(tài)中傳播，因此海輪上只能感覺到縱波的影響，只上下顛簸．

故選：A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】梵凈山位于貴州省銅仁市，是武陵山脈的主峰。近年來，梵凈山山頂?shù)貐^(qū)的高山草甸和灌叢分布面積不斷縮小。下圖為梵凈山植被垂直帶譜圖。讀圖完成下列問題。

【1】梵凈山南、北坡各自然帶高度差異極小，其主要原因是

A. 海拔高度差異小 B. 水熱條件差異較小

C. 風(fēng)速差異較小 D. 光照差異較小

【2】導(dǎo)致近年來梵凈山高山草甸和灌叢分布面積不斷縮小的主要原因是

A. 山體高度較低 B. 山頂風(fēng)速較大

C. 居民過度破壞 D. 全球氣候變暖

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】對(duì)于我國來說，下列節(jié)日中白晝最長的是（　�。�
A.元旦
B.兒童節(jié)
C.國慶節(jié)
D.中秋節(jié)

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】為確保野生動(dòng)物的生存環(huán)境不受影響，我國在青藏鐵路建設(shè)中首開動(dòng)物通道設(shè)置先河。這種設(shè)計(jì)理念體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的(　　)

A. 持續(xù)性原則 B. 共同性原則

C. 公平性原則 D. 協(xié)調(diào)性原則

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀圖回答下列問題

（1）圖中A處等值線向北凸出，說明了什么問題?簡要分析其原因。
（2）圖中B處河流封凍日數(shù)H的取值范圍是。
（3）C地區(qū)有大面積的沼澤分布，簡要分析其成因。
（4）近年來，我國已停止了在C地區(qū)的農(nóng)墾項(xiàng)目，這一措施的生態(tài)意義是。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】如圖中實(shí)線和虛線分別表示自然狀態(tài)下某河流兩個(gè)不同時(shí)期的河岸線，讀圖完成下題．

（1）下列敘述正確的是（　�。�
A.實(shí)線所示河岸形成時(shí)間早于虛線所示河岸
B.河岸線的變遷主要與地轉(zhuǎn)偏向力有關(guān)
C.甲、乙、丙三地中，甲地侵蝕作用最強(qiáng)
D.甲、乙、丙三地中，乙地堆積作用最強(qiáng)
（2）該河段往往位于河流的（　�。�
A.上游
B.中游
C.下游
D.入�？�
（3）若圖示河段形成“地上河”，其自然原因最有可能是（　�。�
①河道彎曲，水流不暢
②修建大壩，泥沙淤積
③植被破壞，水土流失
④地殼斷裂，局部抬升．
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖中的序號(hào)表示地質(zhì)作用，讀圖完成下列問題。

【1】圖中各序號(hào)與地質(zhì)作用對(duì)應(yīng)正確的是

A. ①－沉積作用 B. ②－風(fēng)化作用 C. ③－重熔再生作用 D. ④－侵蝕作用

【2】④作用最終形成的巖石可能是

A. 石灰?guī)r B. 大理巖 C. 玄武巖 D. 砂巖

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于氣壓帶、風(fēng)帶的敘述，正確的是（　�。�
A.地球上有四個(gè)低氣壓帶和三個(gè)高氣壓帶
B.從高氣壓帶吹出來的風(fēng)均為偏南風(fēng)
C.高氣壓帶近地面氣溫總是比低氣壓帶低
D.赤道低壓和極地高壓是因熱力原因形成的

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】(加試題)閱讀材料,完成下列各題。

材料一　智利是第一個(gè)與中國簽訂雙邊自貿(mào)協(xié)定的拉丁美洲國家。下圖為智利及周邊區(qū)域示意圖,智利北部沿海是平直陡峭的崖岸,南部沿海是峽灣型海岸、多半島和島嶼。

材料二　車?yán)遄?大櫻桃)主要分布于美國、智利、新西蘭等地。智利車?yán)遄右话阍?2月開始上市,中國市場占其出口量的80%左右。

材料三　智利北部、南部人口稀少,80%以上的人口分布于中部地區(qū)。

(1)比較分析智利南北海岸地貌成因上的主要差異。

(2)圖中40°S以北的安第斯山脈植物種類豐富。從植物生境的角度分析主要自然原因。

(3)春節(jié)期間,智利車?yán)遄哟笈e占領(lǐng)我國水果市場,簡要說明其主要原因。

(4)與中部地區(qū)相比,智利南部人口稀少,簡述其主要自然原因。

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