【題目】讀“2019年9月5日17時(shí)~9月10日17時(shí)臺(tái)風(fēng)“法茜”的移動(dòng)路徑概率預(yù)報(bào)圖”,完成下面小題。

1“法茜”(  )

A.生成于西北太平洋熱帶洋面B.氣流呈順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)

C.移動(dòng)路徑受控于中緯西風(fēng)帶D.自東向西穿過(guò)日界線(xiàn)

2該氣旋( 。

A.標(biāo)志我國(guó)進(jìn)入臺(tái)風(fēng)多發(fā)季節(jié)B.引發(fā)朝鮮半島滑坡、泥石流等次生災(zāi)害

C.對(duì)日本的危害最大D.造成我國(guó)東部沿海地區(qū)陰雨連綿

【答案】

1A

2C

【解析】

1熱帶氣旋是發(fā)生在熱帶、亞熱帶地區(qū)海面上的氣旋性環(huán)流,由水蒸汽冷卻凝結(jié)時(shí)放出的潛熱發(fā)展出現(xiàn)。在北半球是逆時(shí)針轉(zhuǎn)向幅合,南半球順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)向幅合。由題中圖可以看出,“法茜”生成于西北太平洋熱帶洋面,A正確;“法茜”位于北半球,呈逆時(shí)針?lè)较蜻\(yùn)動(dòng),B錯(cuò)誤;移動(dòng)路徑受控于副熱帶高氣壓,C錯(cuò)誤;結(jié)合題中圖可知,該氣旋沒(méi)有經(jīng)過(guò)日界線(xiàn),D錯(cuò)誤。故選:A。

2由題中圖可以看出,該氣旋發(fā)生在9月份,此時(shí)影響我國(guó)的臺(tái)風(fēng)逐漸減少,A錯(cuò)誤;該氣旋沒(méi)有經(jīng)過(guò)我國(guó)和朝鮮,故對(duì)我國(guó)和朝鮮影響很小,BD錯(cuò)誤;該氣旋經(jīng)過(guò)日本,對(duì)日本的危害最大,C正確。故選:C。

幾乎所有的熱帶氣旋都是在赤道南北30緯度以?xún)?nèi)的范圍內(nèi)生成。熱帶氣旋主要在夏季后期生成,因?yàn)楹K疁囟仍谶@個(gè)時(shí)候最高,北太平洋西部全年皆有熱帶氣旋,但活動(dòng)以二月最少,八月至九月處最多;北大西洋及北太平洋東部主要集中在六月至十一月;南半球的熱帶氣旋在十月底開(kāi)始,至來(lái)年五月結(jié)束,當(dāng)中以二月中至三月初為高峰。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】 地膜覆蓋是一種現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù),進(jìn)行地膜覆蓋栽培一般都能獲得早熟增產(chǎn)的效果,其效應(yīng)體現(xiàn)在增溫、保濕、保水、保持養(yǎng)分、增加光效和防除病蟲(chóng)草等幾個(gè)方面。

讀圖,完成下面小題。

1我國(guó)華北地區(qū)在春播時(shí)進(jìn)行地膜覆蓋,可有效地提高地溫,保障農(nóng)作物的正常發(fā)芽生長(zhǎng),其主要原理是(  )

A.減弱了地面輻射B.增強(qiáng)了大氣逆輻射

C.增強(qiáng)了太陽(yáng)輻射的總量D.增強(qiáng)了對(duì)太陽(yáng)輻射的吸收

2山東膠東的一些果農(nóng)夏季在蘋(píng)果樹(shù)下覆蓋地膜,其主要的作用是(  )

A.減弱地面輻射,保持地溫B.反射太陽(yáng)輻射,降低地溫

C.反射太陽(yáng)輻射,增加光效D.吸收太陽(yáng)輻射,增加地溫

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】 林窗是指森林中因各種因素導(dǎo)致樹(shù)木死亡,形成林中空地的現(xiàn)象。西雙版納一年中有干熱季(3-4月)、濕熱季(5-10月)和霧涼季(11月-次年2月)之分,且自夜間22時(shí)至上午時(shí)多濃霧。下圖示意西雙版納熱帶植物園(21056’N,101015’E,海拔580m;12月和4月晴天林窗內(nèi)平均最高氣溫(日最高氣溫總和/日數(shù),單位:0C)分布。

據(jù)此完成下面小題。

1與12月份相比,4月份林窗內(nèi)平均最高氣溫較高。與此差異相關(guān)的因素是( )

①空氣濕度 ②正午太陽(yáng)高度 ③樹(shù)木林冠密度 ④樹(shù)木林冠高度

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

2圖示月份,林窗平均最高氣溫最大值均不在林窗中央而位于林窗東側(cè)。其主要原因是( )

A.林窗東側(cè)日出較早B.林窗東側(cè)受日照多

C.林窗西側(cè)樹(shù)冠稠密D.林窗西側(cè)多濃霧

3推測(cè),林窗內(nèi)近地層的最高氣溫區(qū)( )

A.隨太陽(yáng)高度的日變化自東向西移動(dòng)B.隨太陽(yáng)高度的季節(jié)變化自東向西移動(dòng)

C.隨太陽(yáng)高度的季節(jié)變化自西向東移動(dòng)D.隨太陽(yáng)高度的日變化自西向東移動(dòng)

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】 2019年第9號(hào)臺(tái)風(fēng)“利奇馬”的中心于8月11日20時(shí)50分在山東省青島市黃島區(qū)沿海再次登陸,登陸時(shí)中心附近最大風(fēng)力有9級(jí)(23米/秒),中心最低氣壓980百帕。如圖示意“利奇馬”移動(dòng)路徑。

據(jù)此完成下面小題。

1繪出圖示臺(tái)風(fēng)移動(dòng)路徑,需要借助

①遙感技術(shù)②全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)③地理信息系統(tǒng)④北斗系統(tǒng)

A.①②B.③④

C.①③D.②④

2臺(tái)風(fēng)“利奇馬”經(jīng)過(guò)江淮平原時(shí),對(duì)其影響可能是

A.引發(fā)蟲(chóng)災(zāi)B.加劇沙塵暴C.誘發(fā)滑坡D.緩解旱情

3臺(tái)風(fēng)最強(qiáng)烈的降水發(fā)生在

A.外圍大風(fēng)區(qū)B.臺(tái)風(fēng)眼C.漩渦風(fēng)雨區(qū)D.臺(tái)風(fēng)中心

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀圖文資料,完成下列要求。

西藏米林縣年降水量約640毫米,且集中在6—9月份,冬春季多大風(fēng)。在該縣丹娘鄉(xiāng)的雅魯藏布江北岸山麓,有一個(gè)高約百米、由風(fēng)力堆積形成的沙丘,叫丹娘沙丘,該沙丘有逐年“長(zhǎng)高”的趨勢(shì)。雅魯藏布江水位季節(jié)變化大。左圖示意丹娘沙丘位置,右圖示意丹娘沙丘和沙洲景觀(guān)。

(1)指出丹娘沙丘一年中“長(zhǎng)高”較快的季節(jié),并分析原因。

(2)根據(jù)河谷特征,分析丹娘沙丘所在河谷江心沙洲的形成過(guò)程。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀“大氣受熱過(guò)程圖”,回答下面小題。

1使近地面大氣溫度升高的熱量傳遞過(guò)程順序是(  )

A.①—②—③B.①—④—②C.②—③—④D.③—④—②

2影響近地面大氣溫度隨高度升高而遞減的是箭頭(  )

A.B.C.D.

3二氧化碳等溫室氣體的大量排放會(huì)導(dǎo)致(  )

A.①減少B.②增加C.③增加D.④增加

4農(nóng)諺“露水起晴天”主要原因是晴朗的夜晚(  )

A.②輻射增強(qiáng)B.④輻射增強(qiáng)C.③輻射減弱D.①輻射增強(qiáng)

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】 人口凈遷移率是指一個(gè)地區(qū)在一定時(shí)期內(nèi)遷入人口教與遷出人口數(shù)的差額與總?cè)丝跀?shù)的百分比,下圖示意安徽省2009—2018年常住人口凈遷移率變化。

據(jù)此完成下面小題。

1安徽省常住人口從凈遷出轉(zhuǎn)變?yōu)閮暨w入的年份是

A.2011年B.2013年

C.2015年D.2018年

22011年以來(lái),安徽省常住人口凈遷移率變化反映了該省

A.外出務(wù)工人口數(shù)量增加B.投資環(huán)境的改善

C.常住人口數(shù)量不斷增加D.老年人口數(shù)減少

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為澳大利亞自然帶分布示意圖,完成下列小題。

1圖中④⑤所指的自然帶分別是

A.亞熱帶常綠闊葉林帶和溫帶落葉闊葉林帶B.亞熱帶常綠硬葉林帶和亞熱帶常綠闊葉林帶

C.溫帶落葉闊葉林帶和亞寒帶針葉林帶D.亞熱帶常綠硬葉林帶和溫帶落葉闊葉林帶

2①自然帶形成的主導(dǎo)因素是

A.熱量增加B.降水增多C.海拔增高D.光照增強(qiáng)

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀圖,回答下列問(wèn)題。

1北方冬季大棚的主要作用是

A. 增加土壤肥力

B. 增強(qiáng)太陽(yáng)輻射

C. 降低空氣濕度

D. 減少熱量散失

2在夏季,菜農(nóng)有時(shí)會(huì)給大棚覆蓋黑色尼龍網(wǎng),其目的是

A. 削弱太陽(yáng)輻射,減少農(nóng)作物水分蒸騰

B. 阻止地面輻射,防止夜間溫度過(guò)低

C. 增加地面輻射,提高農(nóng)作物存活率

D. 增加大氣逆輻射,降低棚內(nèi)溫度

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同步練習(xí)冊(cè)答案