【題目】讀有關(guān)澳大利亞的部分材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí),完成下列各題。

材料一 澳大利亞的地形示意圖、年降水量分布示意圖。

材料二 澳大利亞墨累達(dá)令河流域某農(nóng)場(chǎng)生產(chǎn)聯(lián)系圖

材料三 墨累河及其支流達(dá)令河流域位于澳大利亞內(nèi)陸,是澳大利亞人的生命線食物籃。近年來(lái)由于居民遷移、灌溉和持續(xù)已久的干旱給食物籃造成了毀滅性影響。墨累河流域水量不斷減少,河流水位急劇下降,其又成為最受傷的大河之一。如果不采取措施改變現(xiàn)狀,到2030年流經(jīng)墨累河河口的流量將可能減少80%,墨累河流域的水、土等環(huán)境問(wèn)題日益突出。

1墨累河流域的主要地形類型是,墨累河流域的農(nóng)業(yè)地域類型是 。

2A、B 兩地中年降水量較多的是,導(dǎo)致A、B兩地年降水量差異的主要因素有 、 等。

3據(jù)材料二,說(shuō)明圖示農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的優(yōu)勢(shì)。

4墨累河流域近年來(lái)環(huán)境問(wèn)題突出,其中的主要問(wèn)題是,的主要問(wèn)題是;請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明解決問(wèn)題的工程措施: 、

【答案】1盆地 混合農(nóng)業(yè)

2B 大氣環(huán)流 洋流 地形

3麥田的秸稈、牧草為綿羊提供飼料,綿羊的羊糞和秸稈增加土壤肥力;土地交替使用或休耕,利于土壤肥力提高;農(nóng)場(chǎng)成為一個(gè)良性的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。農(nóng)民根據(jù)市場(chǎng)價(jià)格波動(dòng)來(lái)調(diào)節(jié)小麥、綿羊的生產(chǎn)規(guī)模,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有很大的靈活性和對(duì)市場(chǎng)適應(yīng)性。

4水資源缺乏 土壤鹽堿化或土地荒漠化 跨流域調(diào)水或東水西調(diào) 修建水庫(kù)

【解析】

試題分析:1讀材料一圖,墨累河流域的主要地形類型是盆地,即墨累-達(dá)令盆地,墨累河流域的農(nóng)業(yè)地域類型是混合農(nóng)業(yè)。

2根據(jù)圖中A、B的分布位置,A、B 兩地中年降水量較多的是B,因?yàn)锽位于迎風(fēng)坡,沿岸有暖流經(jīng)過(guò),多地形雨。導(dǎo)致A、B兩地年降水量差異的主要因素有大氣環(huán)流、洋流、地形。

3據(jù)材料二圖,混合農(nóng)業(yè)類型中,麥田的秸稈、牧草為綿羊提供飼料,綿羊的羊糞和秸稈增加土壤肥力。土地交替使用或休耕,利于土壤肥力提高。農(nóng)場(chǎng)成為一個(gè)良性的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。農(nóng)民根據(jù)市場(chǎng)價(jià)格波動(dòng)來(lái)調(diào)節(jié)小麥、綿羊的生產(chǎn)規(guī)模,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有很大的靈活性和對(duì)市場(chǎng)適應(yīng)性。

4墨累河流域近年來(lái)環(huán)境問(wèn)題突出,其中的主要問(wèn)題是水資源缺乏,的主要問(wèn)題是土壤鹽堿化或土地荒漠化。解決問(wèn)題的工程措施是跨流域調(diào)水,在澳大利亞叫東水西調(diào),修建水庫(kù)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖示意河套灌區(qū)區(qū)域。灌區(qū)引黃灌溉全年分夏灌(4~6月)、秋灌(7~9月)和秋澆(9~10月)三個(gè)階段。農(nóng)田退水通過(guò)排干渠排入烏梁素海。近年來(lái)隨灌區(qū)土地面積的增加,烏梁素海水域面積越來(lái)越小。為解決烏梁素海面積縮小的問(wèn)題,灌區(qū)采取了生態(tài)補(bǔ)水的措施,即引黃入海。據(jù)此完成下列問(wèn)題。

【1】河套灌區(qū)夏秋季節(jié)大量灌溉的原因是( )

A.晝夜溫差大 B.蒸發(fā)旺盛

C.鹽堿化嚴(yán)重 D.地下水不足

【2】據(jù)圖示信息判斷,10月水質(zhì)最差的河段是( )

A.磴口以上河段 B.磴口至臨河

C.臨河至烏拉特前旗 D.烏拉特前旗以下河段

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】沙漠地區(qū)的湖泊對(duì)于當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境有著重要的影響,下圖為我國(guó)某湖泊周邊環(huán)境示意圖。讀圖回答問(wèn)題。

1圖中甲、乙、丙分別代表的是

A草甸、半固定沙丘、移動(dòng)沙丘 B草甸、移動(dòng)沙丘、半固定沙丘

C移動(dòng)沙丘、草甸、半固定沙丘 D移動(dòng)沙丘、半固定沙丘、草甸

2下列地理過(guò)程最能反映該地區(qū)人類活動(dòng)對(duì)地理環(huán)境影響的是

A坡地墾荒→水土流失→農(nóng)業(yè)減產(chǎn) B圍湖造田→湖泊萎縮→洪澇頻發(fā)

C過(guò)量引水→河流干涸→綠洲萎縮 D大水漫灌→蒸發(fā)加強(qiáng)→降水增加

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)西電東送工程的中線電力主要輸往的地區(qū)有

A. 北京市 B. 山東省 C. 上海市 D. 廣東省

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)材料,完成下列問(wèn)題。

材料一 智利是世界上最狹長(zhǎng)的國(guó)家。右圖為智利示意圖。右下從左至右依次為:銅礦、鐵礦、林地、主要耕地

材料二 2013年11月17日,首屆智利水果節(jié)在上海開(kāi)幕。智利擁有得天獨(dú)厚的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)氣候條件,盛產(chǎn)優(yōu)質(zhì)葡萄、藍(lán)莓和車?yán)遄樱侵袊?guó)重要的高端水果供應(yīng)國(guó)。該國(guó)近年來(lái)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)走向多元化,產(chǎn)品主要銷往美國(guó)、歐洲等北半球地區(qū)。

1智利人常稱自己的國(guó)家為天涯之國(guó)。結(jié)合上圖,從地理位置的角度分析這一說(shuō)法的原因。

2結(jié)合材料二和所學(xué)知識(shí),推斷說(shuō)明智利水果大規(guī)模進(jìn)軍歐美市場(chǎng)的季節(jié)。分析智利水果品質(zhì)好的自然條件。

3結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析該國(guó)近年來(lái)農(nóng)業(yè)向多元化發(fā)展的優(yōu)勢(shì)條件有哪些。

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀圖完成下列問(wèn)題。

【1】圖中A地區(qū)近年來(lái)已成為我國(guó)重要的葡萄酒釀造業(yè)原料生產(chǎn)基地,該地區(qū)有利于葡萄種植的自然條件是

A光照充足,晝夜溫差大

B.氣候干旱,降水稀少

C.冰川融水豐富,灌溉便利

D.平原廣闊,黑土肥沃

【2】圖示區(qū)域內(nèi)甘肅、寧夏在黃河附近形成一條工業(yè)長(zhǎng)廊,根據(jù)圖中信息判斷該工業(yè)地帶屬于

A以棉、毛紡織工業(yè)為主的工業(yè)地域

B.以農(nóng)產(chǎn)品加工工業(yè)為主的工業(yè)地域

C.以石油、煤炭開(kāi)采為主的工業(yè)地域

D.以有色金屬冶煉和水電為主的工業(yè)地域

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀以極點(diǎn)為中心的某節(jié)氣地球光照狀況俯視圖,回答相關(guān)問(wèn)題。

1)圖示時(shí)刻,太陽(yáng)直射點(diǎn)的地理坐標(biāo)是( );至少再過(guò)____ 時(shí),甲、乙兩地將分屬于不同日期。

2)甲地當(dāng)天的日出方位為____ ,乙地當(dāng)天的晝長(zhǎng)大約為____ 小時(shí)。

3)該日,地球上正午太陽(yáng)高度達(dá)一年中最小值的緯度范圍是____

當(dāng)天正午,要使巴西里約熱內(nèi)盧(約23S ,43W)的太陽(yáng)能熱水器接受的太陽(yáng)輻射能最多,則熱水器集熱管與地平面的夾角應(yīng)為____

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】假設(shè)海洋中有甲、乙兩個(gè)小島,讀圖回答下列問(wèn)題。

1

A. 甲島上的居民不可能比乙島先看到日落

B. 甲島上的居民有可能在當(dāng)?shù)氐亩寥涨昂,比乙島先看到日落

C. 乙島上的居民即使在1222日前后,也比甲島上的居民先看到日落

D. 在一年中,甲島上的居民先看到日落的時(shí)間遠(yuǎn)比乙島多

2

經(jīng)緯度位置 海陸位置 太陽(yáng)直射點(diǎn)位置 地形、海拔 當(dāng)?shù)厝说淖飨r(shí)間

A. ①②④ B. ②④⑤ C. ①③④ D. ①③⑤

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】“天時(shí)不如地利,地利不如人和”的說(shuō)法,體現(xiàn)了

A. 人定勝天的思想 B. 環(huán)境決定論的思想

C. 可能論的思想 D. 可持續(xù)發(fā)展論的思想

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案