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科目:高中地理 來(lái)源:山東省曲阜師范大學(xué)附中2006~2007學(xué)年度第二學(xué)期期末考試 高二地理試題 題型:022
加爾各答市某地理愛(ài)好者欲前往湄公河流域作地理考察活動(dòng)。結(jié)合下圖,完成下列問(wèn)題。
(1)該地理愛(ài)好者欲在圖示季節(jié)乘帆船由加爾各答、經(jīng)馬六甲海峽到中南半島,根據(jù)圖中信息,請(qǐng)你分析此地理愛(ài)好者選擇此季節(jié)出發(fā)是否適宜?并說(shuō)明理由。
(2)在航行途中,因帆船故障前行受阻,此時(shí),該地理愛(ài)好者打開(kāi)GPS顯示(如右上圖),請(qǐng)問(wèn)該地理愛(ài)好者向哪個(gè)城市呼叫可以獲得最快救援?________
(3)21世紀(jì)以來(lái),眾多專家學(xué)者曾對(duì)湄公河流域的經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)提出許多設(shè)想。你認(rèn)為從哪些方面對(duì)該河流域進(jìn)行開(kāi)發(fā)較為可行。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
加爾各答市某地理愛(ài)好者欲前往湄公河流域作地理考察活動(dòng)。結(jié)合下圖,完成下列問(wèn)題。
(1)下圖是該地理愛(ài)好者考察湄公河全流域時(shí)繪的河流橫截面圖,請(qǐng)將字母代號(hào)按由上游到下游的順序排列起來(lái),并概述該河流上游和下游的主要水文特征。
(2)21世紀(jì)以來(lái),眾多專家學(xué)者曾對(duì)湄公河流域的經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)提出許多設(shè)想。你認(rèn)為從哪些方面對(duì)該河流域進(jìn)行開(kāi)發(fā)較為可行。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
加爾各答市某地理愛(ài)好者欲前往湄公河流域作地理考察活動(dòng)。結(jié)合下圖,完成下列問(wèn)題。
(1)該地理愛(ài)好者欲在圖示季節(jié)乘帆船由加爾各答、經(jīng)馬六甲海峽到中南半島,根據(jù)圖中信息,請(qǐng)你分析此地理愛(ài)好者選擇此季節(jié)出發(fā)是否適宜?并說(shuō)明理由。
(2)在航行途中,因帆船故障前行受阻,此時(shí),該地理愛(ài)好者打開(kāi)GPS顯示(如下圖),請(qǐng)問(wèn)該地理愛(ài)好者向哪個(gè)城市呼叫可以獲得最快救援?
(3)下圖是該地理愛(ài)好者考察湄公河全流域時(shí)繪的河流橫截面圖,請(qǐng)將字母代號(hào)按由上游到下游的順序排列起來(lái),并概述該河流上游和下游的主要水文特征。
(4)21世紀(jì)以來(lái),眾多專家學(xué)者曾對(duì)湄公河流域的經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)提出許多設(shè)想。你認(rèn)為從哪些方面對(duì)該河流域進(jìn)行開(kāi)發(fā)較為可行。
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